Экономикалық және әлеуметтік география ұғымы, мақасаттары мен міндеттері.

2.Сабақтар топтамасы аяқталғанда оқушыларының нені білгенін, түсінгенін және жасай алғанын қалар едіңіз? 2.1. Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы туралы білу қолдана 2.2. Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы пәнінің оқыту мақсатын түсіну 2.3. Экономикалық және әлеуметтік география ұғымын анықтау 2.4. Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясының мектеп географиясы пәндері жүйесіндегі ролін талдау жасау 2.5. Экономикалық ұғымдарға сипаттама жасау 2.6 Өз Отанына сүйіспеншілігін арттыру, Отансүйгіштік түсініктерін қалыптастыру 3.Жұмыстың қандай түрлері оқушылардың белсенді білім алуына әсер етіп, олардың ойлауына барынша ықпал жасайды? Жеке жұмыс, топтық әңгіме, гипотеза жасауға, оны қорғауға, сынақтан өткізуге және құруға уақыт бөлу 4.Оқушыларға білім алуға көмектесу үшін бағалауды қалай пайдаланасыз? Оқушылардың жауабын тыңдай отырып екі жетістік бір ұсыныс айту, дайын жауаптары арқылы өзін-өзі бағалау, критерий арқылы топтың жұмысын бағалау 5. Сыныптағы барлық оқушыларды (дарынды және талантты, жасы кіші) жұмысқа қалай тартасыз? Ерте болған оқышыларға қосымша тапсырмалар беру 6. Сіз олар үйренеді деп жоспарлаған нәрселердің барлығын олардың үйренгенін қайдан білесіз? Оқып үйрену нәтижелері бойынша берілген тапсырмаларды орындау барысында