Экспериментальная деятельность по выращиванию экзотических растений

  • pdf
  • 03.05.2026
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Экспериментальная деятельность по выращиванию экзотических фруктов.pdf

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Новокижингинская средняя общеобразовательная школа»

Кижингинский район

 

 

 

Экспериментальная деятельность

Тема: Выращивание экзотических растений 

 

 

 

 

Выполнили: ученики 10 класса

Вишнякова Кристина

Сапожников Алексей

Лисичникова Анастасия

Научный руководитель: учитель биологии и географии 

МБОУ «Новокижингинская СОШ»

Баранова Анна Станиславовна

 

 

 

 

 

 

 

 

2025г.

СОДЕРЖАНИЕ

    ВВЕДЕНИЕ………………………………………………..…………………….….............3

1.  Особенности выращивания плодовых растений из семян…………………………….4

2.  Исследование по выращиванию плодовых растений из семян фруктов……………..5

2.1  Материалы и методы исследования …………………………………………………..5

2.2  Анализ всхожести семян ………………………………………………………………6

3.  Выводы по результатам исследования…………………………………………………8

      ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………...………10

      СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………………......11

      ПРИЛОЖЕНИЕ 1

      ПРИЛОЖЕНИЕ 2       ПРИЛОЖЕНИЕ 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

На протяжении своего развития человек неразрывно связан с растительным миром. Практически в каждом доме живут те или иные растения. Однако большинство людей ограничиваются неприхотливыми комнатными растениями, не требующими особого ухода. В цветочном магазине, конечно, сердце замирает перед стеллажами с пышной листвой, красивыми цветами и диковинными названиями, но умом все понимают, что это музейные экспонаты, не более, и такие чудеса в квартире расти просто не способны, потому что родом они из тропиков. Но порой хочется чего-то оригинального, необычного, редкого. Именно тропические растения – это то, что может радовать и согревать даже в самые морозные зимы. Однако, как и всё живое, растение требует от человека как внимания и заботы, так и постоянного ухода и чуткости в выращивании определенных видов растений.

Актуальность выращивания тропических растений дома связана с желанием украсить жильё, получить практические умения и создать уютную атмосферу в доме. В связи с тем, что климат Бурятии характеризуется продолжительной и очень холодной зимой, отрадой для садоводов и огородников становятся «домашние эксперименты» по выращиванию фруктов.

Цель исследовательской работы – определение особенностей выращивания экзотических растений в домашних условиях и разработка практических рекомендаций по их разведению.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

1)           изучение литературных источников по выбранной теме;

2)           проведение исследования по выращиванию экзотических растений в домашних условиях;

3)           анализ результатов исследования;

4)           разработка рекомендаций по рациональному разведению экзотических растений.

 

1. ОСОБЕННОСТИ ВЫРАЩИВАНИЯ ПЛОДОВЫХ РАСТЕНИЙ ИЗ СЕМЯН

Освоение практики выращивания тропических плодовых растений — одно из увлекательнейших занятий в зимние месяцы. Раздобыть материал для посева в настоящее время не проблема: в магазинах продается множество видов экзотических плодов, достаточно попробовать их на вкус, а семена использовать для создания диковинного райского сада на подоконнике. 

Для того, чтобы вырастить комнатное плодоносящее растение, которое будет нормально расти и развиваться, недостаточно знать только его название и основные характеристики. Полезно иметь сведения о том, откуда родом растение, а также о его биологических особенностях, потребности в питательных веществах, воде, свете. Необходимо также учитывать влияние всех факторов микроклимата помещения, в котором будет выращиваться растение (температура, влажность и т. п.), — без этого нельзя рассчитывать на успех.

Большинство плодоносящих растений родом из тропических и субтропических областей, климатические условия которых далеки от тех, в которых растут наши домашние растения, поэтому, создавая соответствующий микроклимат и выбирая приемы ухода за ними, необходимо учитывать как природные факторы, так и биологические особенности роста и развития растений. А также следует уделить особое внимание взаимосвязи микроклимата с оптимальным развитием различных видов растений.

Важнейшее условие произрастания растений — свет. Ведь только на свету в хлорофилле листа происходит процесс фотосинтеза. Потребность в свете у разных видов растений, как правило, зависит от того, в каких условия находятся они у себя на родине. 

Большое значение для растений имеет также не только количество света, но и соотношение между продолжительностью дня и ночи, так называемый фотопериод. Тропические и субтропические растения относятся к так называемым растениям короткого дня, северных широт — длинного. В комнатных условиях количество света зависит от размера окон и их расположения. Считаются более благоприятными окна, выходящие на юговосток. При этом растения оказываются освещены с утра и почти весь день.

У подавляющего большинства тропических растений период покоя почти не выражен. Отдельные виды могут даже спокойно цвести в этот период. Общее правило для их выращивания — температурный оптимум в зимний период может быть лишь незначительно ниже, чем летом, — около 22 °C. Если в квартире холоднее, следует позаботиться об обогреве до указанных температур.

Не меньшее значение, чем свет и тепло, имеет для плодоносящих растений их водный режим. От умелого и своевременного полива, а также от опрыскивания зависит их полноценное развитие. Земля в горшках должна быть умеренно влажной. Нельзя допускать резких переходов от недостатка влаги к ее избытку. Растения при этом могут потерять цветы и завязь. Научиться определять потребность каждого растения в воде — важная задача.

Таким образом, культивирование фруктовых деревьев и травянистых растений в домашних условиях — это достаточно сложный процесс. Тут, кроме знаний и умений, потребуется терпение и готовность со смирением принять неудачу. Но в любом случае любительское разведение растений дома — это прекрасный досуг, отвлекающий от тревожных новостей и засасывающих в бессмыслицу соцсетей и сериалов.

 

2.                 ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫРАЩИВАНИЮ ПЛОДОВЫХ РАСТЕНИЙ ИЗ СЕМЯН ФРУКТОВ

2.1 Материалы и методы исследования

В качестве метода биологического исследования был использован метод эксперимента по выращиванию тропических и субтропических растений в домашних условиях. Метод заключается в создании ситуации, способствующей выявить свойства биологических объектов – семян (у ананаса – листовая розетка) экзотических растений. Эксперимент позволяет раскрыть особенности выращивания тропических и субтропических растений в искусственных условиях резко-континентального климата.

Идея экспериментального посева растений зародилась в 2021 году. Первыми объектами эксперимента были: ананас, который был размножен с помощью укоренения розетки в декабре 2021 года, и мандарин, развивающийся в результате посадки семечки в декабре 2021 года (ПРИЛОЖЕНИЕ 1). Вид этих фруктов не был своевременно определен.

Место проведения эксперимента №1 – улица Солнечная, 12, село Новокижингинск, Кижингинский район.

Датой начала эксперимента можно считать 31 декабря 2021 года.

Так как результаты по выращиванию данных растений оказались положительными, то в начале учебного года (сентябрь 2024г.) эксперимент по выращиванию экзотических растений продолжился в кабинете биологии.         

  2.2 Анализ всхожести семян

Место проведение эксперимента №2 – кабинет биологии МБОУ «Новокижингинская СОШ», село Новокижингинск, Кижингинский район.

Эксперимент №2 начался 8.10.2024 года, когда была посажена первая группа семян. Вторая и третья группы семян были посажены 9.12.2024 года и 20.12.2024 года соответственно. 

Оборудование: контейнеры для рассады (330 мл), пульверизатор для опрыскивания побегов, семена фруктов.

Температура кабинета на протяжении эксперимента составляла в среднем +19 - 20 С0

Освещение – достаточное (окна выходят на юго-восток). Естественное освещение -  8 часов. Искусственное – 1-1,5 часа в вечернее время.

Опрыскивание водой появившихся побегов производилось 2-3 раза в сутки с помощью пульверизатора для предотвращения высыхания.

Частота смены воды (у семени авокадо) – раз в 1-2 дня.

Данные о видовом разнообразии, количестве семян и всхожести представлены в Таблице 2.2.1. Всхожесть измерялась в процентах, как соотношение проросших семян к общему количеству высеянных семян.

Таблица 2.2.1 Всхожесть семян тропических и субтропических плодов

Вид фрукта /Сорт фрукта

Количество посаженны х семян

(шт.)

Количеств

о

появивши хся

всходов

(шт.)

Всхожес ть

семян

(%)

Примечание

1 группа (08.10.2024г.)

 

 

 

 

Лимон Лисбон

12

1

8,33

 

Яблоко Медовое

9

0

0

 

Груша Китайская

8

0

0

 

2 группа (09.12.2024г.)

 

 

 

 

Мандарин китайский

5

2

40

 

Финик Турецкий

6

3

50

Замачивание на 3 суток в воде.

Длительная всхожесть

Авокадо

1

0

0

Помещение в воду нижней          части семени. Закрепление семени зубочистками.

3 группа (20.12.2024г.)

 

 

 

 

Мандарин турецкий

7

3

42,85

 

Лимон Мейера

2

2

100

 

Виноград зеленый

10

2

20

1 росток погиб при пересадке

 

Из данных Таблицы 2.2.1 видно, что наиболее результативной группой семян является группа 3, посаженная 20.12.2024г (ПРИЛОЖЕНИЕ 2). Всхожесть семян мандарина турецкого составила 42,85%, лимона Мейера - 100%, винограда зеленого - 20%.

Из семян группы 2 (9.12.2024 г.) наибольшая всхожесть была у финика турецкого (50%) и мандарина китайского (40%), семя авокадо не проросло (ПРИЛОЖЕНИЕ 3). Длительная  всхожесть фиников (13 недель) объясняется, скорее всего,  длительным хранением плодов. Семени авокадо, вероятно, не хватило опрыскивания и тепла. Стоит отметить также, что плод авокадо был куплен в Улан-Удэ и немного замерз при транспортировке.

Группа семян 1 показала единственный результат в виде 8,33 % всхожести лимона Лисбона. Семена яблока и груши не проросли.

Общая всхожесть семян эксперимента №1 (2021г) – 100%.

Общая всхожесть семян по группам эксперимента №2:

1)                1 группа – 3,45%;

2)                2 группа – 47,37%; 3) 3 группа – 41,67%.

На основании данных результатов экспериментов №1 и №2 можно сделать вывод, что в каждой из четырех групп (1 экспериментальная группа и 1-3группы 2024 года) посаженных семян есть появившиеся всходы. Это говорит о целесообразности использовать семена плодов для размножения тропических и субтропических растений.

 

3. ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЯ   1) Эксперимент №1 показал 100% результат, который привел к идеи повторного эксперимента по выращиванию экзотических фруктов;

2)                Эксперимент №2 был проведен на трех группах семян тропических и субтропических растений;

3)                Наибольшую всхожесть семян имеет группа семян №2, посаженная 9 декабря 2024 года и группа семян №3 – 20.12.2024г.

4)                Эксперименты №1 и №2 показали возможность выращивать экзотические фрукты, путем вегетативного (розетка у ананаса) и генеративного размножения (семена);

5)                Цитрусовые растения имеют высокий процент всхожести семян;

6)                Длительную всхожесть имеют семена финика: 13 недель;

7)                Виноград прихотлив при пересадке;

8)                При выращивании авокадо необходимо выбирать зрелый плод и учитывать условия выращивания растения (температурный режим и опрыскивания);

9)                Использование экзотических растений в озеленении дома, школьного кабинета;

10)           Минимизация затрат на приобретение и разведение растений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исследования было основано на проведение эксперимента по выращиванию тропических и субтропических растений в домашних условиях села Новокижингинск в зимний период.

Анализ результатов исследования показал, что в каждой из четырех групп (1 экспериментальная группа и 1-3группы 2024 года) посаженных семян есть появившиеся всходы. Это говорит о целесообразности использовать семена плодов для размножения тропических и субтропических растений.

Практическая значимость проведенного исследования дает возможность определить физиологические особенности экзотических видов растений, изучить влияние абиотических факторов на растения. Полученные результаты эксперимента дают возможность оценить имеющиеся биологические ресурсы в виде экзотических растений и разработать рекомендации по использованию тропических растений в озеленении как школьного кабинета, так и любого дома села без затрат на покупку диковинных растений. Полученная информация в результате поведенного исследования применима при разработке планов и проектов в растениеводстве, садоводстве и цветоводстве.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.                 Алехина Н.Д., Балнокин Ю.В. Физиология растений: Учебник для студентов вузов– М.: Издательский центр «Academia» 2005. – 640 с.

2.                 Встовская Т.Н, Коропачинский И.Ю. Определитель местных и экзотических древесных растений Сибири. Новосибирск. Издательство СО РАН, 2003- 702с. 3. Полевой В.В. Физиология растений. – М: Высшая школа, 2006. – 464с.

4. Якушкина Н.И. Физиология растений. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004. – 464 с.

Электронные ресурсы:

1)Как посадить косточки фиников. - https://ru.wikihow.com

2) Как правильно сажать авокадо из косточки. https://dzen.ru/a/YaJUSsqccXaL_1uk– статья в интернете.

3)Экзотический         сад        в        квартире        –        Азбука           садовода.

https://azbyka.ru/garden/ekzoticheskij-sad-v-kvartire/

4)     22 растения, которые можно вырастить из косточки на подоконнике.

https://www.ogorod.ru/ru/main/useful/14416/22-rasteniya-kotoryye-mozhnovyrastit-iz-kostochki-na-podokonnike-i-v-sadu.htm

5)     Как вырастить ананас в домашних условиях. Из верхушки (розетки).

https://www.botanichka.ru/article/ananas-3/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Экспериментальный посев растений 31.12.2021года              

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Группа 3, посаженная 20.12.2024г

   

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Группа 2 (9.12.2024г.)

Группа 1 (8.10.2024г.)

 

 

Скачивание материала доступно только для авторизованных пользователей.