Экспериментирование с песком, глиной

ГДЕ ВОДА? Ц е л ь :   помочь определить, что песок и глина по­разному впитывают воду. М а т е р и а л :   сухой песок, сухая глина, вода. О б о р у д о в а н и е :   прозрачные емкости, мерные стаканчики. Ход э к с п е р и м е н т и р о в а н и я Постановка исследовательской задачи. Воспитатель предлагает детям выяснить свойства песка и глины, пробуя их на ощупь (сыпучие, сухие). Прогнозирование результата. Воспитатель ставит перед детьми проблемную ситуацию: «Одинаково ли  песок и глина впитывают воду?» Выполнение эксперимента. Дети под руководством воспитателя наливают в стаканчики одновременно  одинаковое количество воды (воды наливают ровно столько, чтобы полностью ушла в песок). В о с п и т а т е л ь .  Что произошло в емкостях с песком и глиной? (Вся вода  ушла в песок, но стоит на поверхности глины.) Почему? (У глины частички ближе друг к другу, не пропускают воду.) Где больше луж после дождя? (На асфальте, на глинистой почве, так как  они не припускают воду внутрь; на земле, в песочнице луж нет.) ~ Почему дорожки в огороде посыпают песком? (Для впитывания воды.) В ы в о д .   Песок лучше впитывает воду.