Елбасы-ел тiрегi

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы                                                                           №134 "Гауһар" балабақшасы                                                                          Тюлембекова М.Ж.                            Білім беру саласы: «Коммуникация»      Бөлімі: Көркем әдебиет Тақырыбы: Ел басы мәртебесі­ел мәртебесі Білімділік: Балаларға  елбасы туралы түсінік беру Дамытушылық: Ойлау және есте сақтау қабілеттерін дамыту Тәрбиелік: Тазалыққа ұқыптылыққа ,үлкенді құрметтеуге тәрбиелеу Әдіс­тәсілдер: түсіндіру,сұрақ­жауап,әңгімелету,артикуляциялық  жаттығу,ойын Көрнекілік: үнтаспа, Елбасымыздың және кітаптарының суретері Қостілділік компонент: Ерліктің шарты­өзіне сенгендік­Закон мужества­ верить в себя. law of courage­believe in yourself Іс­әрекет  кезеңдері Мотивациялық   қозғаушылық. Тәрбиешінің іс ­ әрекеті Балалардың іс ­ әрекеті ­ Шаттық шеңбер «Арайлап атсың әр таңын» Тәрбиеші балаларды шеңберге тұрғызып бір­біріне жылы  лебіздерін білдіртеді. Тәрбиеші оқу іс­әрекетін  бастамас бұрын артикуляциялық  "Ат шауып келеді"жаттығуын   жасатып алады. Тәрбиеші іс­ әрекетті Қазақстан  Республикасының ән ұранымен  бастады. Балалар Армысың алтын күн! Армысың көк аспан! Армысың достарым Жылуымы жылу қос. Міне, менің қолым! ­Ауызды кең ашып тілді таңдайға жапсыру,немесе таңдай қағу. ­Балалар әнұранды  тәрбиешімен бірге айта  алды. Ұйымдастыру ­  іздестіру. Тосын сый:Айжан"Балдырған" тобының  балаларынан, Елбасымыз туралы мағлұматтар Естуге келіпті. Тәрбиеші балалардың назарын  тақтадағы суреттерге аударды. Тәрбиеші балаларға тұңғыш  президентіміз Нұрсылтан  Әбішұлы Нзарбаевтың  өмірбаянымен және еңбек  жолдары туралы әңгімелеп  береді. Біздің елбасымыз еңбек жолын  қарапайым жұмысшыдан  бастаған,Теміртау  металлургиялық зауытында  жұмыс істегенін және ғылымый  еңбектерін атай кетті.  01.12. 1991жылыҚР­ның тұңғыш  президенті болып сайланғаны  туралы  түсіндіреді. Сергіту сәті: Қолымызды созайық, Туымызды алайық,сапқа тұрып  жүрейік.Орнымызды табайық. Д\о "Өз еліңнің туын тап". Балаларға сурет бойынша  әңгімелетті. Қонаққа келген Айжан балаларға ризашылығын білдіріп қоштасып  шығып кетеді. Балалар Айжан қуршаққа  амандасып,төрге шығарды. Балалар назарларын  тақтадағы суреттерге  аударып, тәрбиешіні  мұқиат тыңдай білд. Балалар сергіту сәтін іс­қыймылмен көрсете  білді. Ойынды ұйымдаса   және ереже бойынша ойнай  білді . Балалар Айжанмен  қоштасты Рефлексивті­ түзетушілік. . ҚР­ның тұңғыш президенті кім? Біздің елбасымыз қай қалада  тұрады? Елбасымыздың қандай ғылыми  еңбектерімен таныстық? Біз қай мемлекетте өмір сүріп  жатырмыз? Тәрбиеші балалардан сұрақ­ жауап ала отыра оқу іс­әрекетін  қорытындылай қиын сөздерді  3тілде айтып,мағынасын  түсіндірді, балаларды  мадақтап,мақтады. ­Нұрсылтан Әбішұлы  Назарбаев. Астана қаласында тұрады. ­"Бейбітшілік кіндігі" Тарих толқынында" ­Қазақстан  Республикасында тұрамыз .Балалар сұрақтарға толық жауап бере алды. Күтілетін нәтиже: Нені біледі: Қазақстан Республикасының ең алғаш президентін білді. Қандай түсініктерді игерді: Елбасымыздың өмірбаянымен, ғылыми  еңбектерімен танысты. Меңгерген дағдылары мен іскерліктері Сурет бойынша әңгімелеу,сұраққа  жауап беру іскерлігін меңгерді.