Елді мекендердің түрлері

Сабақтың   тақырыбы:  Елді мекендердің  түрлері,қала халқы,урбандалу Сабақтың  мақсаты:  Елді мекендердің түрлері,қала халқы,халықтың тығыздығы және қоныстануы  туралы түсініктерді меңгерту  Сабақтың  күтілетін   нәтижесі:  Елді мекендердің түрлері,қала халқы,халықтың тығыздығы және  қоныстануы туралы түсініктерді меңгереді  Сабақтың түйінді  идеясы: Оқушылар Елді мекендердің түрлері,қала халқы,халықтың тығыздығы  және қоныстануы   туралы   білімдер     мен     түсініктерді      игеріп  меңгеретін  болды.  Сабақтың әдісі­тәсілдері: Блум таксономиясы  «Жұбыңды тап» тәсілі , Деңгейлік тапсырмалар,  «Ақылды   үкілер» әдісі,  Топтық  жұмыс,  Ыстық орындық  әдісі,  Инсерт­«Түртіп  алу»  әдісі уақыты Сабақтың   Мұғалімнің іс­әрекеті Оқушының  іс­әрекеті Сәлемдеседі,көңіл­ күйлерінің  жақсы  екенін  хабарлайды. Жұппен тұрып,  мұғалімнің айтуы   бойынша төмендегі айтылғандарға  қатысты қимыл­қозғалыс   жасайды. ОБ ж\е  ОүБ Мадақтам а  бағалаула р Жақсы,  Керемет, Тамаша Ресурстар Оқулық  Атлас  дәптер   түрлі­түсті  маркер Постер  Стике р Тақтаға  4 құрлықтың аты жазылған   конверт ілінеді.  Құрлықтарға  қатысы бар географиялық  нысандар жазылған  үлестірме қағаздар  таратылады.Әрбір  географиялық  нысандар өз  жұбын  табады. Берілген  деңгейлік  тапсырмаларды  Жақсы,  Керемет, Тамаша Таратылым түрлі­түсті конверттер Топта   өздерін­ Таратылым А4  1мин. кезеңдері Ұйымдастыр у кезеңі 2.мин Жағымды  атмосфера  қалыптастыр у 1мин. Білу Топқа  бөлу Сәлемдесемін,  түгелдеймін,көңіл­ күйлеріне  назар  саламын, «Сәлем­  сөздің   анасы» ­ Қазақстанда бәрі қол   алысады  ­ Италияда   құшақтасады  ­ Бразилияда  бір­ бірінің  иығын қағады  ­ Жапонияда  басын   изейді  ­ Зимбаведе­  арқасымен  ­ Македонияда –  шынтақпен  ­ Нидерландыда – иықпен  ­ Австралияда шапалақ ұрып,  секіреді    «Жұбыңды тап» тәсілі бойынша  4 топқа  бөлінеді 7мин. Түсіну Үй   Деңгейлік  тапсырмалар тапсырмасы н сұрау Миға   шабуыл  стратегиясы 5мин. Қолдану Ой қозғау 18мин Талдау Мағынаны  тану Жаңа сабақ Өз ойларын   еркін  жеткізуге  жетелеу 1.Блиц­турнир  әдісі   1топ: «Нәсілдер  тобына» сұрақ­жауап 2.Кім көп  біледі? 2топ: «Ұлттар  тобына» термин сөздермен  жұмыс 3топ: «Халықтар»  тобына Географиялық   диктантпен   жұмыс  3.«Қатесін тап»  стратегиясымен  жұмыс жасайтын болады.  Адасқан әріптерді өз  орнына қоя жаңа  сабақтың  тақырыбын  ашу «Ақылды  үкілер»  әдісін  пайдаланамын 1.топқа:  Халықты  аумақтың орналастыру 2топқа: Урбандалу  туралы түсінік беру 3топқа: Қала қызметі  мәтіндері  бойынша   баяндап  береді. 4топқа:Агломерация  туралы түсінік береді 7минут Синтездеу Қорытындыл ау Ыстық орындық әдісі 3минут 1минут Бағалау Формативті    бағалау Рефлексия Кері   байланыс Үйге  тапсырма Инсерт­«Түртіп  алу»   әдісі Келесі тапсырма Ауыл  халқы Халықтың тығыздығы Қарсы топтар бір­біріне жаңа сабақты  қорытындылау  мақсатында бірнеше  сұрақтар  қояды. Жинаған баллдарына  қарай бағаланды. «Ү» Білемін «­» Маған  таныс емес оқушылар орындап,  түсіндіріп шығады. форматы өзі  бағалап  отырады. Тақтада   көрсетілген  халықтар топтамасына  назар  салып, өз   ойларын ортаға салып,  жаңа сабақтың  тақырыбын ашады 1.Мәтіндегі негізгі ұғым 2.Күтілмеген  ақпарат 3.Соңғы  жаңалық 4.Ең  негізгі  өмірлік   даналық 5.Постер қорғау  АКТ Жақсы,  керемет, рахмет Оқулық  Атлас  дәптер   түрлі­түсті  маркер Постер  Стикер   А4  форматы Табыс  критерий лері: 1.Ірі  қалалар 2.Агломе рация 3.Урбанда лу 4.Қала  қызметі Өз­ өздерін   бағалайд ы. Сумматив ті  Жиынтық бағалау