Пишем строчную букву «а»

(Э Пропиши «а», соблюдая расстояние между буквами.

Э Пропиши «а», начиная с верхней трети строки,

Рядом с печатной бУКойп—иратсьменную.

Дашав инаааъ с,иињнее станешь

Пропиши буквы «а», Сначала добейся правильности в написании, а затем скорости.

Пишем соединение с буквой «а»

Подготовительные упражнения

Пропиши элементы на скорость. Отличный результат: 1 строка -, 1 минута.

Пишем строчную букву «д»

Уиипаоа чо

При написании «д» сочетаем элементы букв «а» и элемента «Петля»,

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА

 Пишу «Полукруг» с 1\3 верхней строки О.

Пишу «Крючок» до середины строки@,  Поднимаюсь до верхней строки Пишу элемент «Петля»:

•       Пишу двойную наклонную вниз Э.

•       Делаю поворот влево О.

•       Пишу прямую диагональную линию, делаю «Завязочку» на строке Э.

•       Довожу вторую наклонную до середины строки О.

О допиши верхний полукруг элемент «Крышечка» в верхней трети строки.

допиши элемент «Петля» по точкам.

Пишем соединение с буквой «д»

Пишем строчную букву «з»

При написании «з» сочетаем элементы «Полукруг»г «Наклонная» и «Петля».

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА

 Пишу вправо элемент «Полукруг» с верхней строки О.

 Пишу «Наклонную» до середины строки (Э. Делаю возвратное движение, пишу вправо элемент «Полукруг» О.

«Пишу элемент «Петля»:

•       Пишу двойную наклонную вниз О.

•       Делаю поворот влево О.

•       Пишу прямую диагональную линию, делаю «Завязочку» на строке (Э.

•       Довожу вторую наклонную до нижней трети строки О.

О Допиши элементы в букве «з».

-8-

Пропиши соединения с буквой «з». Следи за расстоянием между буквами. Обрати внимание на точки начала и соединения.

                                               скорость,                                                      „-

Пишем строчную букву «б»

С) Допиши элемент «Овал»е

Э Допиши наклонную по точкам.

Э Пропиши «б», между наклонными линиями.

- 10 -

Пишем соединение с буквой «б»

                                                скорость.                                                      -

Пишем строчную букву «ю»

Уиипаио но

При написании «ю» сочетаем элементы буквы «н» и буквы «О».

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА Пишу наклонную О.

Возвращаюсь по ней вверх до середины строки (Э Пишу элемент «Мостик» чуть выше середины строки Э.

Пишу элемент «Овал» О:

•       Пишу наклонную вниз

•      

О допиши недостающие элементы в букве «ю».

@ Пропиши букву «ю» между наклонными линиями.

- 12 -

Пишем соединение с буквой «ю»

                                               СкОрость.                                                      -,

Пишем строчную букву «ф»

О Допиши недостающие элементы в букве «ф».

Пропиши букву «ф» между наклонными ЛИНИЯМИ.

Пишем соединение с буквой «ф»

О Чередуй написание элементов, соблюдая ритм.

При написании «э» сочетаем элементы верхнии и

Пишу влево «Полукруг» (корзиночка) до нижней трети

О Допиши верхний и нижний полукруг в букве «э».

(Э Пропиши букву «э» между наклонными линиями.

Пишем соединение с буквой «э»

Рядом с печатной буквой напиши письменную.

Подготовительные упражнения

О Чередуй написание элементов, соблюдая ритм.

Пишем строчную букву «л»

О Допиши недостающие элементы в букве «л».

Пропиши букву «л» между наклонными линиями.

- 19 -

Лист тренировок

Утю посеешь, то и, поок.н,аањ

Пропиши букву «л».

Пишем соединение с буквой «л»

Впиши слово в нижнюю строку

Подготовительные упражнения

О Чередуй написание элементов, соблюдая ритм.

- 21 -

Пишем строчную букву «м»

Уиипаио но ;aoaenuv

При написании «м» используем алгоритм, сходный с написанием буквы «л».

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА

В нижней трети строки пишу вправо

«Полукруг» О.

Пишу диагональную наклонную до верхней строки Э.

Пишу вниз элемент «Крючок» О, довожу до верхней строки.

Пишу вниз элемент «Крючок» О, довожу до середины строки О.

О допиши недостающие элементы в букве «м».

Лист тренировок

яе_о

Пропиши буквы «м».

Пишем соединение с буквой «м»

23

Пишем строчную букву «я»

Пишем элемент «Правый полуовал» РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА:

Пишу с верхней трети строки «Полукруг» вправо О. Пишу «Крючок» вправо до середины строки ф.

О Пропиши «Правый полуовал».

Пишем строчную букву «я»

Допиши второй КРЮЧОК.

Уиипаио чо

Обратите внимание детей что левый «Крючок» пишется с нижней трети, а «Полуовал» занимает половину верхней строки. Заметим, что элемент «Полуовал» по ширинеужеобычной разметки.

Нам потребуется разметка в строки, чтобы отрегулировать письмо левого крючка. А также разметка в половину строки, чтобы регулировать высоту полуовала.

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА

 В нижней трети строки пишу вправо «Полукруг» О.  Пишу вверх диагональную наклонную, немного не доводя ее до верхней строки Э

Вписываю «Правый полуовал» Э в верхнюю половину строки.

 Поднимаюсь до верхней строки О.  Пишу вниз элемент «Крючок» О.

О Допиши недостающие элементы в букве «я».

- 25 -

Пишем строчную букву «я»

С) ПРОПИШИ букву «я» между наклонными линиями.

Пишем букву «я» в узкой строке.

Пишем соединение с буквой «я»

Лист тренировок

Лоо налаю ню уела..ет_, топ, и, чинностей ню ноет.

Пропиши буквы «я».

- 27 -

Напиши слово по образцу

Рядом с печатной буквой напиши письменную.

Пишем строчную букву «с»

Цщцщ_цщецц—_

Обратите внимание что, написание «с» начинается с верхней трети строки. По ширине верхний полукруг немного уже стандартной разметки. Буква начинается и заканчивается в трети строки, В основе лежит элемент « Крючок»

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА

Пишу влево «Полукруг» с середины верхней трети строки О.

Пишу элемент «Крючок» до нижней трети строки Э.

О Допиши верхний и нижний «Полукруг» в букве «с».

С) Пропиши букву «с» между наклонными линиями,

Э Пропиши букву «с» самостоятельно.

29

Пишем соединение с буквой «с»

Обратите внимание на расстояние между буквами. Пишем буквы после «с» на расстоянии, равном половине обычной разметки.

- -

.Yuunzzo на,

Обратите внимание, что в основе написания букв «х» и «ж», лежит алгоритм написания буквы «с».

Для буквы «х» потребуется написать дзе буквы «с», перевернутые относительно друг друга. Перевернутую букву «с» назовем «Левый полуовалом».

Пишем элемент «Левый полуовал»

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА

Пропиши «с».

Пишем строчную букву «х»

С верхней трети строки пишу «Левый полуовал» О. С верхней трети строки пишу «с» (Э.

О допиши элемент «Овал» в букве «х».

(Э Пропиши букву «х» между наклонными линиями.

Пропиши букву «х».

Пишем соединение с буквой «х»

Пишем строчную букву «ж»

Уиит,еоио но

При написании «ж», левый и правый элементы (см.букву «х»), сочетаются с новым элементом «Молния». Обратите внимание детей на ширину полуовалов.

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА

 Пишу вправо «Левый полуовал» с верхней трети СТР0кИ О.

делаю возвратное движениет с одной трети строки пишу элемент «Молния» Э.

 Довожу до верхней трети строки и не отрывая руки пишу «Правый полуовал» (аналогичный букве «с») (Э

О Пропиши элементы буквы «ж».

Э Пропиши букву «ж» между наклонными линиями.

Лист тренировок Же   сиоэюа,      таю не 49ет,

Пропиши букву «ж».

- 35 -

строчную букву «г»

Уиьпаио во ;аиьепъч

Обратите внимание детей на то, что наклонная Э пишется ровно, без прогибов.

Буква «г» строчная очень похожа на элемент «двойной крючок». Отличие состоит в том, что буква «г» пишется с верхней трети, а не из середины строки.

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА

 Пишу диагональную наклонную с верхней трети строки О.

Делаю «Поворот» О.

 Пишу элемент «Крючок» до нижней трети строки Э

О допиши недостающие элементы буквы «г».

Пишем соединение с буквой «г»

                                                               освоим                        элемента «Фонарик».

Этот элемент вписывается з ширину стандартной разметки. РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА Пишу вниз наклонную О.

Делаю возвратное движение до середины строки О.  Пишу диагональную прямую, касаюсь верхней строки и пишу «Поворот» вниз до 1/3 строки Э.

О Допиши элемент «Фонарик».

- 39 -

-40

Пишем строчную букву «т»

- 41 -

О ПРОПИШИ                      «т».

- 42 -

Пишем строчную букву «р»

- 43 -

строчную букву «р»

Выберите способ соединения с буквой «о», рекомендованный вашей школьной программой, и выполните упражнение с ним.

буквы элемента «Фонарик». Этот элемент вписывается в ширину стандартной разметки.

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА

 Пишу вниз наклонную О.

Делаю возвратное движение до середины строки (д.  Пишу диагональную прямую, касаюсь верхней строки и пишу «Поворот» вниз до 1/3 строки Э.

О Допиши недостающие части в элементы «Фонарик».

Пишем элемент «Двойной крючок»

Уиипаио на, гаои,епъч

Обратите внимание детей на то, что элемент «Двойной крючок» очень похожа на элемент «Двойной крючок». Отличие состоит в том, что элемент «Двойной крючок» пишется из середины строки, а не от верхней трети.

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА

 Пишу диагональную наклонную с середины строки О. Делаю «Поворот»

Пишу элемент «Крючок» до середины строки Э

О Допиши недостающие элементы «Двойного крючка».

- 45 -

строчную букву «к»

Соединяем элементы «Фонарик» и «Двойной крючок».

При написании буквы «к» следует особое внимание обратить на ширину элементов. Мы видим, что элемент «Фонарик» по ширине вписывается в обычную разметку. Элемент «Двойной КРЮЧОК» выходит за пределы стандартной ширины. Если мысленно провести наклонную линию от элемента

«Фонарик», мы попадём в середину элемента «Крючок».

Заметьте, что элемент «Двойной крючок» в верхней своей части округлен и немного поднимается над серединой строки.

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА

 Пишу элемент «Фонарик» до верхней трети строки О.

Пишу элемент «Двойной крючок» от середины строки О до нижней трети Э, слегка округляя его в верхней части.

О допиши недостающие элементы буквы «к». Обрати внимание, что элемент «двойной крючок» чуть выше середины рабочей строки.

-

Лист тренировок

Пропиши букву «к». Обращай внимание на высоту элемента «Двойной крючок».

Пишем соединение с буквой «к»

- 47 -

Рядом с печатной буквой напиши письменную.

Пишем элемент «Верхняя петля»

Обратите внимание детей на то, что элемент «Верхняя петля» по ширине в два раза меньше стандартной ширины крючка Дети часто искажают наклон второй прямой. Чтобы этого не происходило, первую прямую нужно написать по диагонали через точку пересечения середины и наклонной.

 Пишу диагональную наклонную с нижней трети строки О.

Пишу «Полукруг» влево

 Пишу наклонную вниз, делаю «Завязочку» на середине строки Э.

О допиши недостающие элементы

                                                     -      -

Пишем строчную букву «е»

Уиипаио но ;aouenuv

Обратите внимание детеи на то, что элемент «Верхняя петля» по ширине в два раза меньше стандартной ширины крючка.

Дети часто искажают наклон второй прямой. Чтобы этого не происходило, первую прямую пишем по диагоналит делаем «Завязочку» на середине строки.

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА

 Пишу элемент «Верхняя петля» О.

 Пишу элемент «Крючок» до середины строки

О допиши недостающие элементы в букве «е».

С) ПРОПИШИ букву «е».

Лист тренировок пл,о8ерлюпъ оиои.о,

Пропиши букву «е».

Пишем соединения с буквой «е»

- 51 -

Впиши слова по образцу

Пишем строчную букву «ё»

Буква «ё» пишется аналогично б^яжзе «е».

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА

 Пишу элемент «Верхняя петля» О.

/ Пишу элемент «Крючок» до середины строки (Э.  Ставлю над буквой две точки.

О Пропиши букву «е».

Впишите слова по образцу

- 52

Подготовительные упражнения

О Пропиши элементы, соблюдая ритм.

Пишем строчную букву «в»

------------щ-дцццџ-*

Обратите внимание детей на то, что буква «в» по высоте в два раза выше высоты рабочей строки. Элемент «Верхняя петля» пишем над рабочей строкой, пользуемся правилом: «Сколько в СТООКе - столько над строкой». Элемент «Овал» вписан в рабочую строку.

РЕЧЕВАЯ ФОРМУЛА

Пишу элемент «Верхняя петля» О

Пишу элемент «Овал» до середины строки «Э,

О Пропиши букву «в». Допиши недостающие элементы.

 53 -

Лист тренировок Г.юа,'јо Кто, яа.ииоть

Пропиши букву «в». Обращай внимание на высоту буквы. Придерживайся правила: «Сколько в строке столько над строкой».

- 54

Пишем соединения с буквой «в»

Рядом с печатной буквой напиши письменную.

Ура! Ты прошел все испытания и окончил пропись! Осталось последнее задание. Впиши письменную букву рядом с печатной.