Эссе "Пушкин-историк" 8 класс литература

Эссе. Пушкин­историк.        Каждый год, изучая творчество Пушкина, мы открываем для себя этого великого человека с новой стороны. «История Пугачевского бунта» ­ это не вымышленное повествование, а изучение газет и книг, всего того, что « было обнародовано   правительством   касательно   Пугачева».   Ему   было   разрешено работать в архивах, знакомиться с материалами Главного штаба и Секретной экспедиции Военной коллегии, и в 1833 году всего за пять недель он завершил «Историю   Пугачева».   И   в   этой   работе   гениальный   поэт   создал   первую   в России   научно­художественную   летопись   событий   Пугачевского   бунта,   он был первым историком крестьянской войны под предводительством Пугачева. Особенность Пушкина­историка состоит в том, что  события русской истории он воспринимал исключительно лично, интимно. И как тут не вспомнить слова Марины   Цветаевой:   «Гринев   Пугачеву   нужен   не   для   чего:   для   души». Мудрость Пушкина­историка в повести «Капитанская дочка» состоит еще и в том, что писатель и гуманист Пушкин видит примирение враждующих сторон в человеческих отношениях: «… Я помиловал тебя за твою добродетель, ­ объяснял он потом свой поступок Гринёву, ­ за то, что ты оказал мне услугу, когда принуждён я был скрываться от своих недругов».               Такое трепетное отношение к событиям русской истории воспитано у Пушкина ещё в отрочестве и в юности, в годы обучения в Царскосельском лицее.   Любовь   к   русской   истории   он   пронес   через   всю   жизнь,   и подтверждением   этому   является   одно   из   его   последних   стихотворений « Была пора: наш праздник молодой …»           В стихотворении нет ни одной даты, но, читая поэтические картины, мы словно   перелистываем   страницы   исторических   сочинений.   Оно   написано   в 1836 г. к 25­летию со дня открытия Царскосельского лицея. Он был открыт по указу Александра I 19 октября 1811 г. Пушкин на протяжении жизни часто писал стихотворения к этому дню:          Всему пора: уж двадцать пятый раз           Мы празднуем лицея день заветный.     И эти две строки помогают определить дату создания стихотворения или  наоборот узнать, когда был открыт лицей. ...наш праздник молодой – празднование лицейской годовщины И   племена   сразились  –   война   1812   г.  И   заревом   московским озарились...   –   московский   пожар   1812   г.  Агамемнон   –  так   именем древнегреческого героя в стихотворении назван Александр I. И нет его  – и Русь оставил он  – Александр I умер в 1825 г.  И новый царь, суровый и могучий, – Николай I, взошедший на престол в 1825 г. Металися смущенные народы  – военные события 1804­1805 гг…  игралища таинственной игры  – сложные   дипломатические   отношения   между   Россией   и   Францией.     …и высились и падали цари;  – по условиям Тильзитского мира карта Европы перекраивалась, и перераспределялись сферы политического влияния. Когда возник   лицей  –   1811   г.  Куницын   Александр   Петрович  –   преподаватель нравственных, юридических и политических наук в Царскосельском лицее. Как  царь   для   нас   открыл   чертог   царицын  ­  19   октября   1811   г.   в Екатерининском   дворце   Царского   села   состоялась   церемония   открытия лицея. Присутствовал сам Александр I. Завидуя тому, кто умирать            Шел мимо нас …– лицеисты наблюдали, как уходили солдаты  участвовать в войне 1812 г.     Это   стихотворение   представляет   своеобразный   «кроссворд»   по русской истории. И читая эти строки, мы убеждаемся в глубоком историзме пушкинского творчества.