ЭТАПЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ показатели реального результата решения задачи
Организация Проверка наличия и подготовка Полная готовность класса. Быстрое включение начала урока. учащихся к началу занятия. учащихся в деловой ритм.
Проверка Установление правильности и Оптимальность сочетания контроля,
домашнего осознанности работы, выявление самоконтроля и взаимоконтроля, задания. пробелов и коррекция. коррекция пробелов.
Подготовка к Обеспечение мотивации и принятия Готовность учащихся к активной учебно - основному учащимися цели, актуализация познавательной деятельности на основе этапу. опорных ЗУНов. опорных знаний.
обеспечение Активная работа учащихся на ПК по
Компьютерное , осмысления и усвоению знаний и овладению способами
Основной этап: восприятия самоконтроль первичного запоминания знаний и действий. Первичный
1) -Усвоение способов действий, связей в объекте знаний, уточнение их. новых знаний. изучения.
Первичная проверка
понимания. Обеспечение закрепления знаний и Самостоятельное выполнение заданий,
2) -Закрепле- способов действий, изученных на требующих применения знаний в ние старых прошлом уроке. Работа в группах знакомой и изменённой ситуации. знаний. и индивидуально. Взаимный контроль. Устранение пробелов в знаниях по учебнику.
Подведение Дать анализ и оценку успешности Адекватность самооценки учащегося оценке итогов урока. достижения цели и наметить учителя. Получение информации о перспективу последующей работы. реальных успехах своего труда.
Мобилизация учащихся на рефлексию Усвоение принципов саморегуляции и
Рефлексия. своего поведения (мотивации, способов сотрудничества. Открытость в осмыслении деятельности) своих действий и оценке.
Информация Обеспечение
понимания цели, Реализация необходимых и достаточных о домашнем содержания
и способов выполнения условий для успешного выполнения задании. домашнего
задания. Проверка домашнего задания, в соответствии Инструктаж. записей
в дневниках. с актуальным уровнем их развития.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.