Факультативный курс «Право в нашей жизни»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Альметьевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»

.

Принято                                                                                                                                                 Утверждаю:

на педагогическом совете                                                                                                                     Директор государственного бюджетного

ГБОУ «Альметьевская школа-интернат»                                                                                           общеобразовательного  учреждения                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    протокол № 1 от "29" августа 2024 г.                                                                                                 «Альметьевская школа-интернат для детей                             

Введено                                                                                                                                                  с ограниченными возможностями здоровья»   

в действие приказом                                                                                                                                                                            Л.Р. Мартынова

№ 92-О от "02"сентября 2024 г.   

Рабочая программа факультативного курсапо обществознанию

 «Право в нашей жизни»

для учащихся 11 общеобразовательного  класса

1 час в неделю;  34 часов в год

Составитель: Шарипова М. Г., учитель истории и обществознания,

высшей квалификационной категории

Согласовано:

Зам. директора по УР: И.Б.Шарифуллина

Рассмотрено:

на заседании ШМО, протокол №  1 от    28   августа 2024 г.

Руководитель ШМО: М.Г.Шарипова

Альметьевск – 2024 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа составлена на основе:

-Федерального закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273 –Ф3;

-Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 №413 (далее - ФГОС СОО); Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 12 августа 2022 г. № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»;

-Федеральной образовательной программы среднего общего образования Минпросвещения РФ от 18 мая 2023 года № 371 (ФОП СОО);

-Концепции специальных федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья, 2009г.;

-Учебного плана Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Альметьевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»;

-Адаптированной основной образовательной программы среднего общего образования Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Альметьевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»;

-Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ, учебных курсов, предметов, дисциплин Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Альметьевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»;

-Федеральной рабочей программы воспитания;

-Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях.

-Рабочая программа по Обществознанию 10, 11 класс. –Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др. – М.: Просвещение,

Общая характеристика предмета:

         В условиях становления правового государства важное значение приобретают вопросы формирования и закрепления нового юридического мышления, общей и правовой культуры, правосознания. Знания о правах и свободах человека являются одной из составляющих модернизации образования. При изучении теоретических вопросов по различным отраслям права формируется система ценностей и установок человеческого поведения, приобретаются знания по теории права и умения, необходимые для самостоятельной жизни человека в обществе. В результате изучения курса «Право в нашей жизни» воспитываются понимание человеческого достоинства, уважение к другим людям, толерантность, стремление к использованию ненасильственных средств разрешения конфликтов, развиваются чувство солидарности и стремление к сотрудничеству с другими людьми.

                Быстро меняющаяся социально – экономическая обстановка требует от молодого человека всестороннего развития, а так как правовая грамотность является одной из составляющих общественного развития, то ее знания будут способствовать лучшей адаптации молодого человека в обществе.

Программа курса «Право в нашей жизни» предназначена для 11-х классов. Этот курс позволяет учитывать интересы, склонности и способности каждого ребенка, создает условия для обучения старшеклассников в соответствии с их желаниями освоить ту или иную профессию в будущем, имеющую правовую направленность.

        Данный факультативный образовательный курс рассчитан по 34 часа 11 классе, 1 час в неделю, изучается в течение одного года.

        Курс «Право в нашей жизни» является источником знаний, который расширяет и углубляет базовый компонент. Данный  курс на просто поможет сформировать устойчивую мотивацию подростка на дальнейшее познание в области прав человека, но и позволит ему успешно самоопределиться в выборе будущей профессии, заложит основы правовой компетенции и позволит ориентироваться в социуме.

Связь с рабочей программой воспитания школы

Реализация педагогическими работниками воспитательного потенциала уроков обществознания предполагает следующее:

- установление доверительных отношений между педагогическим работником и обучающимися, способствующих позитивному восприятию обучающимися требований и просьб педагогического работника, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации познавательной деятельности;

- побуждение обучающихся соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения со старшими (педагогическими работниками) и сверстниками (обучающимися), принципы учебной дисциплины и самоорганизации;

- привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений, организация их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией – инициирование ее обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения;

- использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию обучающимся примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;

- применение на уроке интерактивных форм работы с обучающимися: интеллектуальных игр, стимулирующих познавательную мотивацию обучающихся; дидактического театра, где полученные на уроке знания обыгрываются в театральных постановках; дискуссий, которые дают обучающимся возможность приобрести опыт ведения конструктивного диалога; групповой работы или работы в парах, которые учат командной работе и взаимодействию с другими детьми;

- включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию обучающихся к получению знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений в классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы во время урока;

- организация шефства мотивированных и эрудированных обучающихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего им социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи;

- инициирование и поддержка исследовательской деятельности обучающихся в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов, что даст обучающимся возможность приобрести навыки самостоятельного решения теоретической проблемы, генерирования и оформления собственных идей, уважительного отношения к чужим идеям, оформленным в работах других исследователей, навык публичного выступления перед аудиторией, аргументирования и отстаивания своей точки зрения.

Результаты единства учебной и воспитательной деятельности отражены в разделе рабочей программы «Личностные результаты изучения учебного предмета «Обществознание» на уровне основного общего образования».

Цели и задачи данного курса:

• Создать условия для формирования и развития у учащихся теоретических знаний и практических умений в области прав человека.
• Сформировать правовую  и экономическую компетентность учащихся

• Создать  условия для формирования интереса к изучению прав человека, понимания их ценности для развития демократического общества.
• Развить у учащихся гражданственность
• Подготовить учащихся к осмысленной жизни и деятельности в демократическом правовом государстве, гражданском обществе

·           Показать значимость правовой информации для современного гражданина страны, активизировать познавательную деятельность подростка по осмыслению жизненных проблемных ситуаций.

·           Рассмотреть правовые ситуации и модели правомерного поведения личности, опираясь на социальный опыт учащихся.

·           Усвоить знания об основных отраслях права.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:

• Поиска информации по заданному вопросу
• Выделять противоречия, лежащие в юридической, и правовой областях.
• Самостоятельной работы с документами
• Выявления причин возникновения проблемы, оценки способов решения проблемы
• Объяснения роли права в жизни общества и уметь применять эти знания в различных жизненных ситуациях

·          Давать правовую оценку собственным действиям, действиям окружающих, явлениям жизни

Во время учебных занятий могут использоваться различные виды индивидуальной, парной и групповой работы.

Планируемые результаты обучения

Предметные результаты изучения данного курса – приобретение школьниками компетенций в области правовой грамотности, которые имеют большое значение для последующей интеграции личности в современную среду. Кроме того, изучение курса позволит учащимся сформировать навыки принятия грамотных и обоснованных правовых решений, что в конечном итоге поможет им добиться самостоятельности и успешности в жизни.

Метапредметные результаты – развитие аналитических способностей, навыков принятия решений на основе сравнительного анализа альтернатив в области права.

Личностными результатами изучения курса следует считать воспитание мотивации к труду, стремления строить свое будущее на основе целеполагания  и планирования, ответственности за настоящее и будущее собственное благополучие, благополучие своей семьи и государства.

        Таким образом, курс способствует самоопределению учащегося в жизни, что повышает его социальную и личностную значимость, и является актуальным как с точки зрения подготовки квалифицированных кадров, так и для личностного развития ученика.

Содержание программы:

Согласно учебного плана ГБОУ «Альметьевская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» на 2024-2025 учебный год , на изучение факультативного курса в 11 классе отводится 34 часов, из расчета 1 час в неделю, исходя из этого предполагается следующее распределение часов:

Календарно-тематическое (поурочное) планирование в 11 общеобразовательном классе

Нормы оценок (Критерии оценивания знаний обучающихся по предмету)

Система контроля подразумевает диагностику эффективности организации учебной деятельности, используя метод само- и взаимоконтроля учащимися знаний. Также используются следующие виды контроля:

·           Текущий (устный опрос, тесты, решение правовых задач);

·           Итоговый (написание эссе, подготовка презентации)

Приложение 1

Тест для контроля знаний и умений

Контроль знаний проводится в форме  стандартизованных и ограниченных во времени электронных испытаний.

Вид применяемых контрольно-измерительных материалов - традиционный тесты, который содержит список вопросов и различные варианты

ответов.

 Приложение 2

Лист корректировки рабочей программы

Скачано с www.znanio.ru