«Физика 7 класс ФГОС» Описание видеоуроков проекта

«Физика 7 класс ФГОС» Описание видеоуроков проекта Урок 1. Что изучает физика? Некоторые термины и наблюдения. Мы приступаем к изучению новой науки – физики. Что же это за наука, что она изучает?  Какие методы использует, каким образом может помочь нам в быту. Чем важны физические  знания и откуда они черпаются? Этими вопросами мы и зададимся сегодня. Урок 2. Физические величины. Точность и погрешность измерений. В такой науке как физика есть множество различных величин. На этом уроке мы  познакомимся с некоторыми из них, а также с соответствующими единицами измерения.  Кроме того, мы поговорим о том, что такое измерения, каким образом их можно произвести,  и насколько они точны. Урок 3. Строение вещества. На этом уроке познакомимся со строением вещества. Мы рассмотрим ряд опытов,  подтверждающих, что все тела состоят из мельчайших частиц – молекул, а молекулы, в свою  очередь – состоят из атомов. 1Урок 4. Диффузия в твердых телах, жидкостях и газах. Изучив строение вещества, мы можем объяснить явление перемешивания веществ –  диффузию. Мы наблюдаем процесс диффузии ежедневно, и на данном уроке мы убедимся в этом на ряде примеров. Также мы познакомимся с соответствующими опытами. Урок 5. Взаимное притяжение и отталкивание молекул. На этом уроке мы узнаем, что между молекулами существует взаимное притяжение и  отталкивание. Молекулы будут притягиваться или отталкиваться друг от друга в  зависимости от расстояния между ними. Этим обусловлены многие явления, которые мы  наблюдаем в повседневной жизни, например, ­ явление смачивания. Урок 6. Агрегатные состояния вещества. Все вещества могут находиться в трех разных состояниях: твердом, жидком и газообразном,  которые называются агрегатными состояниями. На этом уроке мы узнаем, какие тела  называются твердыми, какие – жидкими, а какие – газообразными. 2Урок 7. Различия в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов. Познакомившись с тремя агрегатными состояниями вещества, мы изучим отличительные  черты каждого состояния. В частности, мы остановимся на том, как ведут себя молекулы  данного вещества в различных состояниях. Урок 8. Механическое движение. Мы сталкиваемся с различными видами движения ежедневно. Все с самого детства знают,  слово «движение», но что именно это слово означает? На этом уроке мы познакомимся с  механическим движением, а также с некоторыми его характеристиками Урок 9. Равномерное и неравномерное движение. Скорость тела. На этом уроке мы узнаем, какое движение может считаться равномерным, а какое – нет.  Также мы познакомимся важнейшей характеристикой быстроты движения – скоростью.  Кроме того мы рассмотрим понятие средней скорости. 3Урок 10. Расчет пути и времени движения. На этом уроке мы научимся применять полученные знания на практике. Изучая механическое движение, мы познакомились с несколькими формулами, которые позволяют рассчитать  путь и время движения. Нас ждет пять задач различной сложности. А в конце урока мы  попытаемся вывести алгоритм решения задач на движение. Урок 11. Инерция. Сегодня мы познакомимся с ещё одним интересным и очень важным явлением в физике –  инерцией. Без инерции наш мир был бы совсем другим, поэтому, очень важно знать, что  такое инерция. Также мы познакомимся с ещё одним понятием – понятием инертности Урок 12. Взаимодействие тел. Мы наблюдаем взаимодействия тел каждый день. На этом уроке мы рассмотрим ряд  примеров, доказывающих, что тела могут изменить свою скорость только в результате  взаимодействия. Этот важнейший вывод еще не один раз поможет нам в дальнейшем. 4Урок 13. Масса тела. Единицы массы. Этот урок посвящен знакомству с еще одной важной физической величиной – массой.  Массой обладают все тела, и именно масса является инертной характеристикой тела. Как и  любая другая величина, масса имеет свои единицы измерения, с которыми мы подробно  познакомимся на этом уроке. Также, мы узнаем, что принято за единицу массы. Урок 14. Плотность вещества. Хорошо известно, что существуют тела одинаковой массы, но разного объёма. Или же,  наоборот, тела одинакового объёма имеют разную массу. Чем же это обусловлено?  Очевидно, это обусловлено содержанием различного количества частиц в единице объёма.  Именно это и характеризует такая величина, как плотность. Урок 15. Сила. Единицы силы. Все с детства знакомы со словом «сила». Но что это такое, с точки зрения физики? Сила –  это еще одна физическая величина, которая помогает охарактеризовать взаимодействие  тел. На этом уроке мы узнаем, чем характеризуется сила и в каких единицах измеряется. 5Урок 16. Явление тяготения. Сила тяжести. На этом уроке мы познакомимся с удивительным явлением – явлением всемирного тяготения. Оказываются, все тела притягиваются друг другу! Это обусловлено одним из  фундаментальных взаимодействий в природе. Также мы познакомимся с тем, что такое сила  тяжести. Урок 17. Сила упругости. Закон Гука. На этом уроке мы познакомимся с еще одной силой – силой упругости. Эта сила возникает  при попытке изменить форму тела, то есть, деформировать его. Существует несколько  видов деформаций, с которыми мы тоже познакомимся. Также, мы познакомимся с законом  Гука, который позволяет связать степень деформации с величиной силы упругости. Урок 18. Сложение сил. Графическое изображение сил. Действие различных сил на одно и то же тело может суммироваться. На этом уроке мы  узнаем, как это правильно сделать. Для этого вводится понятие равнодействующей силы.  Также мы познакомимся с тем, как можно изображать силы графически. 6Урок 19. Сила трения. Трение покоя. На этом уроке мы познакомимся с ещё одной очень важной силой – силой трения.  Существует несколько видов трения, каждый из которых мы рассмотрим в отдельности, а  также поговорим о роли сил трения в жизни человека Урок 20. Давление. Единицы давления. На ряде примеров мы убедимся, что действие силы, помимо всего прочего ещё и  характеризуется площадью поверхности, перпендикулярно которой она действует. Для  этого вводится новая физическая величина – давление. О нем и пойдет речь. Урок 21. Способы уменьшения и увеличения давления. Нетрудно убедится, что давление может быть как полезным, так и вредным. В связи с этим,  встает вопрос о том, как уменьшить или увеличить давление. Об этом мы и поговорим на  сегодняшнем уроке. 7Урок 22. Давление газа. Недавно мы рассмотрели такую величину, как давление на примере твердых тел. Но,  оказывается, давление может создаваться и газами. На этом уроке мы рассмотрим, каким  образом возникает давление газа и от чего зависит это давление. Урок 23. Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля. Этот урок будет посвящен тому, каким образом распространяется давление в жидкостях и  газах. Мы познакомимся с соответствующими опытами, а также с законом Паскаля. Урок 24. Давление в жидкости и газе. Расчёт давления жидкости на дно и стенки  сосуда. Почему на глубине 2,5 — 3 метра человек испытывает сильную боль в ушах, а рыбы и другие  морские обитатели могут свободно плавать даже на дне Марианской впадины? Ответы на  эти и другие вопросы вы узнаете, познакомившись с понятием гидростатического давления. 8Урок 25. Сообщающиеся сосуды и их применение. Устройство шлюзов, водомерного  стекла. Этот урок будет посвящен изучению сообщающихся сосудов. Выведем законы сообщающихся сосудов, как для однородных, так и для неоднородных жидкостей. Поговорим об области их  применения. А также совершим небольшую экскурсию в Петергоф. Урок 26. Вес воздуха. Атмосферное давление. Причина появления атмосферного  давления. Если газы обладают массой, то они должны обладать и весом, а, следовательно, и создавать давление. Что это за давление и как его обнаружить мы узнаем из данного видеофрагмента. Урок 27. Измерение атмосферного давления. На этом уроке мы совершим маленькое путешествие в историю и рассмотрим те  предпосылки, которые способствовали изучению атмосферного давления. Узнаем, какое  давление считается нормальным и как рассчитывается атмосферное давление. Урок 28. Барометр­анероид. Атмосферное давление на различных высотах. Почему на разных территориях Земли атмосферное давление разное? Почему атмосферное  давление не является постоянным? А как зависит атмосферное давление от высоты?  Ответы на эти и другие вопросы вы найдете, посмотрев данный видеоурок. Урок 29. Манометры. Одним измерением атмосферного давления мы ограничится не можем. Ведь любые газы  имеют вес и, следовательно, способны создавать давления. При этом это давление может  быть как больше, так и меньше атмосферного. Так вот, для измерения таких давлений  существует прибор, с которым мы и познакомимся на этом уроке. Урок 30. Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс. Когда Блез Паскаль открыл свой закон, он задумался над тем, как его можно использовать.  И придумал устройство гидравлической машиной, с устройством которой мы и познакомимся, посмотрев данный видеофрагмент. А также рассмотрим некоторые виды таких машин. 9Урок 31. Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Мы знаем, что жидкость или газ способны создавать давление. Но если жидкость создает  давление, обусловленное ее весом, то почему, например, опущенная в ванну с водой  резиновая уточка всплывает наверх? Почему ведро воды легко поднимать из колодца, пока  оно находится в воде, а в воздухе это сделать трудно? А какая сила поднимает вверх  детский воздушный шарик? Ответы на эти вопросы вы найдете в данном видеоуроке. Урок 32. Архимедова сила. Этот урок будет посвящен подробному изучению выталкивающей силы, действующей на  погруженное в жидкость или газ тело. А также сформулируем закон Архимеда. Урок 33. Плавание тел. На уроке мы узнаем, на каком законе основано плавание различных тел и живых организмов. Выясним, в каких случаях тело тонет, плавает внутри или плавает на поверхности жидкости Урок 34. Воздухоплавание. На этом уроке мы узнаем, что воздухоплавание, как и плавание судов, основано на законе  Архимеда и законе Паскаля. А также рассмотрим виды летательных аппаратов,  использующих силу Архимеда, и их применение в различных сферах деятельности. Урок 35. Работа. В повседневной жизни слово «работа» нами употребляется в различных смыслах. Например,  написав домашнее сочинение или решив трудные задачи по физике, вы чувствуете усталость и с гордостью за самого себя говорите: «Сегодня я сделал такую большую работу!» Но, с  точки зрения физики, никакой работы вы не совершили. Так что же такое работа? Ответ на  этот вопрос вы сможете получить, посмотрев данный видеоурок Урок 36. Мощность. Однако одну и ту же работу мы можем выполнить за разный промежуток времени. Так вот,  для описания быстроты совершения работы вводится физическая величина, называемая  мощностью, с которой мы и познакомимся в ходе этого урока. Урок 37. Рычаги. Каждому из вас известно, что очень тяжелые предметы достаточно трудно, а временами и  невозможно, передвинуть непосредственно. Однако используя достаточно длинную палку,  10или, как ее еще называют, рычаг, мы с легкостью это можем сделать. А вот что такое рычаг  вы и узнаете, просмотрев данный видеоурок. Урок 38. Момент силы. Этот урок будет посвящен изучению момента силы. Выведем условие равновесия рычага  через правило моментов. А также рассмотрим применение рычагов в живой и неживой  природе. 11