федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Мичуринский государственный аграрный университет»

Центр-колледж прикладных квалификаций

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.04 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Специальность  36.02.01 Ветеринария

Мичуринск, 2025г.

СОДЕРЖАНИЕ

1.      Паспорт фонда оценочных средств

ФОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «Физическая культура» по специальности среднего профессионального образования 36.02.01 Ветеринария.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС СПО по специальности 36.02.01 Ветеринария умениями, знаниями и навыками, которые формируют общие и профессиональные компетенции.

Перечень компетенций с указанием индикаторов их сформированности в процессе освоения дисциплины (модуля) представлен в таблице 1.

Таблица 1

Формой аттестации по учебной дисциплине является зачет в 3,4,5,6,7 семестре и дифференцированный зачет в 8 семестре.

.

2. Оценка освоения учебной дисциплины

        2.1. Формы и методы оценивания

        Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС СПО по специальности 36.02.01 Ветеринария  по дисциплине  «Физическая культура».

Оценка освоения дисциплины предусматривает использование  рейтинговой системы оценивания. Модульно-рейтинговая система обучения и оценки успеваемости обучающихся представляет собой комплексную систему поэтапного оценивания уровня освоения основной образовательной программы по специальности. При функционировании модульно-рейтинговой системы обучения проводится регулярная оценка умений обучающихся в течение семестра. При функционировании модульно-рейтинговой системы обучения все знания, умения и навыки, приобретаемые обучающимися в процессе изучения дисциплины, оцениваются в рейтинговых баллах. Рейтинговые баллы набираются в течение всего периода обучения по дисциплине и фиксируются путем занесения в единую экзаменационно-зачетную ведомость при рубежном и итоговом контроле. Промежуточный рейтинг дисциплины составляет 50 баллов.

        Промежуточный рейтинг включает в себя:

1) рейтинг обучающегося за 1 модуль – 20 баллов;

2) рейтинг обучающегося за 2 модуль – 20 баллов;

3) рейтинг поощрительный (творческий балл) – 10 баллов.

        Поощрительный рейтинг складывается из баллов, начисленных обучающемуся за подготовку докладов, рефератов, участия в соревнованиях.

3. Типовые задания для оценки знаний, умений и навыков

3.1 Задания для рубежного контроля

Сдача контрольных нормативов

Модуль

Итого: 20 баллов

Таблица перевода баллов в оценки:

3.2. Задания для оценки освоения компетенций

Задания всех типов, позволяющие осуществлять оценку общей компетенции ОК 08

Базовый уровень сложности (задания с выбором ответа; комбинированные задания)

Задание 1. Задание закрытого типа с выбором одного ответа.

Выберите правильный ответ.

Вид спорта не входящий в программу современного пятиборья:

1. стрельба

2. фехтование

3. гимнастика

4. верховая езда

Ответ: 2

Задание 2. Задание закрытого типа с выбором одного ответа.

Выберите правильный ответ.

Древнейшей формой организации физической культуры были:

1. бег

2. единоборство

3. плавание

4. игры

Ответ: 4

Задание 3. Задание закрытого типа с выбором одного ответа.

Выберите правильный ответ.

Александр Попов – Чемпион Олимпийских игр в …

1.  плавание

2.  легкая атлетика

3.  лыжные гонки

4.  велоспорт

Ответ: 1

Задание 4. Задание закрытого типа с выбором одного ответа.

Выберите правильный ответ.

Способность человека совершать двигательные действия в минимальный для данной ситуации отрезок времени называется – это…

1.  гибкость

2.  быстрота

3.  сила

4.  выносливость

Ответ: 2

Задание 5. Задание закрытого типа с выбором одного ответа.

Выберите правильный ответ.

Количество часов, которое следует выдерживать между плотным приемом пищи и началом беговых упражнений:

1. 4 часа
2. 2 часа
3. 1 час
4. 10 минут

Ответ: 2

Задание 6. Задание закрытого типа с выбором одного ответа.

Выберите правильный ответ.

Физическое качество, которое получает свое развитие при длительном беге в медленном темпе – это…
1. сила
2. выносливость
3. быстрота
4. ловкость

Ответ:2

Задание 7. Задание закрытого типа с выбором одного ответа.

Выберите правильный ответ.

Расстояние,  с которого футболисты пробивают «пенальти»:
1.  9 м
2.  10 м
3.  11 м
4.  12 м

Ответ: 3

Задание 8. Задание закрытого типа с выбором одного ответа.

Выберите правильный ответ.

Занятия, какими видами спорта наиболее эффективны для повышения работоспособности сердца:

1.  бег
2.  волейбол

3.  гребля
4.  гимнастика

Ответ: 1

Повышенный уровень (комбинированные задания, задания с развернутым ответом)

Задание 9. Задание открытого типа с развернутым ответом.

Прочитайте текст и запишите ответ.

Элементарные движения, составленные из них двигательные действия и их комплексы, организованные для физического развития человека называются…

Ответ: физические

Задание 10. Задание открытого типа с развернутым ответом.

Прочитайте текст и запишите ответ.

Основным средством физической культуры являются…

Ответ: упражнения

Задание 11. Задание открытого типа с развернутым ответом.

Прочитайте текст и запишите ответ.

Подготовка человека к определённой профессиональной деятельности с  целенаправленным  использованием средств физической культуры называется…

Ответ: прикладной

Задание 12. Задание открытого типа с развернутым ответом.

Прочитайте текст и запишите ответ.

Совокупность отрицательных морфо-функциональных изменений в организме вследствие недостаточной двигательной активности – это…

Ответ: гиподинамия

Задание 13. Задание открытого типа с развернутым ответом.

Прочитайте текст и запишите ответ.

Комплекс лечебных, психологических, педагогических, социальных и трудовых мероприятий, направленных на восстановление здоровья и трудоспособности больного – это…

Ответ: реабилитация

Задание 14. Задание открытого типа с развернутым ответом.

Прочитайте текст и запишите ответ.

Игра, получившая свое название от английских слов корзина-мяч переводится…

Ответ: баскетбол

3.3. Задания для промежуточной аттестации

Оценка освоения дисциплины предусматривает использование  рейтинговой системы оценивания и проведение зачета и дифференцированного зачета.

Начисление баллов итогового рейтинга в 3,4,5,6,7 и 8 семестре осуществляется по результатам сдачи контрольных нормативов. При выставлении балла экзаменационного рейтинга преподаватель руководствуется следующей шкалой соответствия:

0 – 17 баллов соответствуют 0 - 34% положительного ответа на предложенное задание (билет);

18 – 24 балла соответствуют 35% - 49% положительного ответа на предложенное задание (билет);

25 – 37 балла соответствуют 50% - 74% положительного ответа на предложенное задание (билет);

38 – 50 баллов соответствуют 75% - 100% положительного ответа на предложенное задание (билет).

Итоговая оценка знаний обучающегося по дисциплине определяется на основании перевода итогового рейтинга (сумма промежуточного и экзаменационного рейтингов) в 5-балльную оценку по следующей шкале:

· оценка «удовлетворительно» - от 35 до 49 баллов;

· оценка «хорошо» - от 50 до 74 баллов;

· оценка «отлично» - от 75 до 100 баллов.

Получение обучающимся итогового рейтинга ниже 35 баллов соответствует оценке «неудовлетворительно».

Контрольные нормативы для оценки физической подготовленности обучающихся  основной медицинской группы здоровья (3 семестр)

ОК 08

Контрольные нормативы для оценки физической подготовленности обучающихся  основной медицинской группы здоровья (4 семестр)

ОК 01,  ОК 04, ОК 08

Контрольные нормативы для оценки физической подготовленности обучающихся  основной медицинской группы здоровья (5 семестр)

ОК 08

Контрольные нормативы для оценки физической подготовленности обучающихся  основной медицинской группы здоровья (6 семестр)

ОК 08

Контрольные нормативы для оценки физической подготовленности обучающихся  основной медицинской группы здоровья (7 семестр)

ОК 08

Контрольные нормативы для оценки физической подготовленности обучающихся  основной медицинской группы здоровья (8 семестр)

ОК 08

Приложение 1.

Контрольные нормативы

для оценки физической подготовленности студентов основной медицинской группы здоровья

II курс

Контрольные нормативы

для оценки физической подготовленности студентов основной медицинской группы здоровья

III курс

Контрольные нормативы

для оценки физической подготовленности студентов основной медицинской группы здоровья

IV курс

Темы рефератов

1.     Физическая культура в системе общекультурных ценностей.

2.     История возникновения и развития Олимпийских игр.

3.     Контроль, самоконтроль в занятиях физической культурой и спортом.

4.     Профилактика травматизма.

5.     Утренняя гигиеническая гимнастика и ее значение. Комплекс утренней гигиенической гимнастики.

6.     Здоровый образ жизни студентов.

7.     Символика и атрибутика Олимпийских игр.

8.     Двигательный режим и его значение.

9.     Физическая культура и спорт как социальные феномены.

10. Роль общеразвивающих упражнений в физической культуре.

11. Спортивная игра волейбол. История возникновения и развития игры. Правила игры.

12. Спортивная игра баскетбол. История возникновения и развития игры. Правила игры.

13.  Формы самостоятельных занятий физическими упражнениями.

14.  Оздоровительная физическая культура и ее формы. Влияние оздоровительной физической культуры на организм.

15.  Атлетическая гимнастика и ее влияние на организм человека.

16.  Бег, как средство укрепления здоровья.

17.  Научная организация труда: утомление, режим, гиподинамия, работоспособность, двигательная активность, самовоспитание.

18.  Гигиенические и естественные факторы природы: режим труда и отдыха; биологические ритмы и сон; наука о весе тела и питании человека.

19.  Формирование двигательных умений и навыков.

20.  Воспитание основных физических качеств человека (определение понятия, методика воспитания качества).

21.  Внешняя среда и ее воздействие на организм человека.

22.  Функциональная активность человека и взаимосвязь физической и умственной деятельности.

23.  Утомление при физической и умственной работе. Восстановление.

24.  Средства физической культуры в регулировании работоспособности.

25.  Ценности физической культуры

Форма конспекта профессионально прикладной физической подготовки

Задание.

Составить комплекс из 8-10 упражнений по образцу. Можно использовать спортивный инвентарь.

Фонд оценочных средств разработан в соответствии с ФГОС СПО по специальности 36.02.01 Ветеринария на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. № 413; рабочей программы учебной дисциплины; приказа Министерства просвещения РФ от 12 августа 2022 г. № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413», в соответствии с Рекомендациями по реализации среднего общего образования в пределах освоения образовательной программы среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения от 1 марта 2023 г. N 05-592).

Составитель: Андреева О.П., преподаватель высшей квалификационной категории центра–колледжа прикладных квалификаций ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ.                               

Рецензент: Гришина К.Д., преподаватель центра–колледжа прикладных квалификаций ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ.                          

Программа рассмотрена на заседании ЦМК

протокол № 9 от «18»  апреля 2022 г.

Программа рассмотрена на заседании учебно-методической комиссии центра-колледжа прикладных квалификаций ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

протокол № 9 от «20» апреля 2022 г.

Программа утверждена Решением Учебно-методического совета университета

протокол №  8  от « 21 »  апреля 2022 г.

Программа  переработана и дополнена в соответствии с требованиями ФГОС СПО

Программа рассмотрена на заседании ЦМК

протокол № 2 от «19»  сентября 2022 г.

Программа рассмотрена на заседании учебно-методической комиссии центра-колледжа прикладных квалификаций ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

протокол № 2 от «20» сентября 2022 г.

Программа утверждена Решением Учебно-методического совета университета

протокол № 1  от « 22 »  сентября 2022 г.

Программа  переработана и дополнена в соответствии с требованиями ФГОС СПО

Программа рассмотрена на заседании ЦМК

протокол №  11 от «16 » июня 2023 г.

Программа рассмотрена на заседании учебно-методической комиссии центра-колледжа прикладных квалификаций ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

протокол №  11 от « 17 » июня  2023 г.

Программа утверждена Решением Учебно-методического совета университета

протокол №  10  от « 22 »  июня  2023 г.

Программа переработана и дополнена в соответствии с требованиями ФГОС СПО

Программа рассмотрена на заседании ЦМК

протокол № 9  от «16» апреля  2024 г.

Программа рассмотрена на заседании учебно-методической комиссии центра-колледжа

прикладных квалификаций ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

протокол № 9 от «17» апреля  2024 г.

Программа утверждена Решением Учебно-методического совета университета

протокол № 8 от «18» апреля  2024 г.

Программа  переработана и дополнена в соответствии с требованиями ФГОС СПО

Программа рассмотрена на заседании ЦМК

протокол № 1  от «31» августа  2024 г.

Программа рассмотрена на заседании учебно-методической комиссии центра-колледжа  

прикладных квалификаций ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

протокол № 1 от «31» августа  2024 г.

Программа утверждена решением учебно-методического совета университета

протокол №1 от «19» сентября  2024 г.

Программа  переработана и дополнена в соответствии с требованиями ФГОС СПО

Программа рассмотрена на заседании ЦМК

протокол №  8 от «16 » апреля 2025 г.

Программа рассмотрена на заседании учебно-методической комиссии центра-колледжа прикладных квалификаций ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

протокол №  8 от « 17 » апреля  2025 г.

Программа утверждена Решением Учебно-методического совета университета

протокол №  8  от « 23 »  апреля  2025 г.

Оригинал должен храниться в ЦМК