Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым

Государственное бюджетное профессиональное бюджетное учреждение Республики Крым

«Симферопольский колледж сферы обслуживания и дизайна»

 

 

УТВЕРЖДАЮ 

Директор ГБПОУ РК «Симферопольский колледж 

сферы обслуживания и дизайна»

                                         Е.С. Назарова

«       »                    2021г.

 

 

 

 

 

 

Фонд оценочных средств по профессиональному модулю

ПМ.01 Выполнение стрижек и укладок волос

 

основной профессиональной образовательной программы  среднего профессионального образования по профессии  

43.01.02  Парикмахер 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г.Симферополь

2021

 

Рассмотрено  на заседании цикловой комиссии бытового профиля

Протокол №    от  «      »              2021г.

Председатель ЦК            М.А. Лищенко

 

 

 

 

 

 

 

 

УТВЕРЖДАЮ 

Директор ГБПОУ РК «Симферопольский колледж  сферы обслуживания и дизайна»

                                         Е.С. Назарова «       »                    2021г.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Симферопольский  колледж сферы обслуживания и дизайна»

 

Разработчик:

Шаповалова Людмила Олеговна, мастер производственного обучения 

ГБПОУ РК «Симферопольский  колледж сферы обслуживания и дизайна»

Буева Фатима Халиловна, мастер производственного обучения 

ГБПОУ РК «Симферопольский  колледж сферы обслуживания и дизайна»

 

1. Паспорт фонда оценочных средств по профессиональному модулю

ПМ.01 Выполнение стрижки и укладки волос по профессии 43.01.02 Парикмахер

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Результаты обучения  (ПК, ОК)	Наименование раздела, темы		Наименование контрольнооценочного средства
				Текущий контроль	Промежуточная аттестация
1	2	3	4	5	6
МДК 01.01 Стрижки и укладки волос
знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы); законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; состав и свойства профессиональных препаратов; основные направления моды в парикмахерском искусстве; нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ; технологии выполнения массажа головы; технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских); технологии укладок волос различными способами; критерии оценки качества стрижек и укладок	ПК 1.1 ОК 1-7	Тема 1.1.  Размещение и оснащение  парикмахерских	1-2	Фронтальный опрос Практическое занятие № 1-2
знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы);законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; состав и свойства профессиональных препаратов; основные направления моды в парикмахерском искусстве; нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ; технологии выполнения массажа головы; технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских);технологии укладок волос различными способами; критерии оценки качества стрижек и укладок	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.6. ОК 1.- ОК 7.	Тема 1.2.  Инструменты,  приспособления и электроаппарату ра	1-2	Фронтальный опрос  Практические занятия №  3-6
знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы); законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; состав и свойства профессиональных препаратов; основные направления моды в парикмахерском искусстве; нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ; технологии выполнения массажа головы; технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских); технологии укладок	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.6. ОК 1.- ОК 7.	Тема 1.3.  Подготовительн ые и  заключительные работы по обслуживанию	1-2	Фронтальный опрос Практические занятия № 7

Фонд оценочных средств (ФОС) предназначен для аттестации обучающихся и выпускников на соответствие их персональных достижений поэтапным и конечным требованиям соответствующей ОПОП, а также позволяет оценить знания, умения и уровень общих компетенций по учебным и производственным практикам в составе ПМ.01 ФОС разработан в соответствии с основной профессиональной образовательной программой по профессии

43.01.02 Парикмахер 

 

волос различными способами; критерии оценки качества стрижек и укладок		посетителей
знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы);законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; состав и свойства профессиональных препаратов; основные направления моды в парикмахерском искусстве; нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ; технологии выполнения массажа головы; технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских); технологии укладок волос различными способами; критерии оценки качества стрижек и укладок	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.6. ОК 1-7	Тема 2.1.  Мытье головы	2	Фронтальный опрос Практические занятия № 8-9
знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы); законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; состав и свойства профессиональных препаратов; основные направления моды в парикмахерском искусстве; нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ; технологии выполнения массажа головы; технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских); технологии укладок волос различными способами; критерии оценки качества стрижек и укладок	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.6. ОК 1-7	Тема 2.2.   Массаж головы	2	Фронтальный опрос Практическое занятие № 10
знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы);законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос;состав и свойства профессиональных препаратов; основные направления моды в парикмахерском искусстве; нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ; технологии выполнения массажа головы; технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских);технологии укладок волос различными способами; критерии оценки качества стрижек и укладок	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.6. ОК 1-7	Тема 3.1.  Общие сведения о  стрижке волос	2	Фронтальный опрос Практическое занятие № 11-13
знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы); законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; состав и свойства профессиональных препаратов; основные направления моды в парикмахерском искусстве; нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ; технологии выполнения массажа головы; технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских); технологии укладок волос различными способами; критерии оценки качества стрижек и укладок	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.6. ОК 1-7	Тема 3.2. Мужская стрижка		Фронтальный опрос Практическое занятие  № 14-17
знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы);законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; состав и свойства профессиональных препаратов; основные направления моды в парикмахерском искусстве; нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ; технологии выполнения массажа головы; технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских);технологии укладок волос различными способами; критерии оценки качества стрижек и укладок	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.6. ОК 1-7	Тема 3.3  Женская стрижка		Фронтальный опрос Практическое занятие  № 18-23

 

знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы); законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; состав и свойства профессиональных препаратов; основные направления моды в парикмахерском искусстве; нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ; технологии выполнения массажа головы; технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских); технологии укладок волос различными способами; критерии оценки качества стрижек и укладок	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6. ОК 1-7	Тема 4.1.  Общие сведения об укладке волос		Фронтальный опрос Практическое занятие  № 24
знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы);законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; состав и свойства профессиональных препаратов; основные направления моды в парикмахерском искусстве; нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ; технологии выполнения массажа головы; технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских);технологии укладок волос различными способами; критерии оценки качества стрижек и укладок	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.4.  ПК 1.6. ОК 1-7	Тема 4.2.  Укладка волос холодным способом		Фронтальный опрос Практическое занятие  № 25
знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы); законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; состав и свойства профессиональных препаратов; основные направления моды в парикмахерском искусстве; нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ; технологии выполнения массажа головы; технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских); технологии укладок волос различными способами; критерии оценки качества стрижек и укладок	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.4.  ПК 1.6. ОК 1-7	Тема 4.3.  Укладка волос с применением бигуди и зажимов		Фронтальный опрос Практическое занятие  № 26-27
знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы);законодательные акты в сфере бытового обслуживания;физиологию кожи и волос;состав и свойства профессиональных препаратов;основные направления моды в парикмахерском искусстве; нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ;технологии выполнения массажа головы;технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских);технологии укладок волос различными способами;критерии оценки качества стрижек и укладок	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.4.. ПК 1.6. ОК 1-7	Тема 4.4.  Укладка волос горячим  способом		Фронтальный опрос Практическое занятие  № 28
знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы); законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; состав и свойства профессиональных препаратов; основные направления моды в парикмахерском искусстве; нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ;технологии выполнения массажа головы; технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских); технологии укладок волос различными способами; критерии оценки качества стрижек и укладок	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.4. ПК 1.6. ОК 1-7	Тема 4.5. Укладка волос феном		Фронтальный опрос Практическое занятие № 29
знать: санитарные правила и нормы (СанПиНы);законодательные акты в	ПК 1.1	Тема 4.6.		Фронтальный

 

сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; состав и свойства профессиональных препаратов; основные направления моды в парикмахерском искусстве; нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ; технологии выполнения массажа головы; технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских);технологии укладок волос различными способами; критерии оценки качества стрижек и укладок	ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6. ОК 1-7	Комбинированн ая укладка		опрос Практическое занятие № 30
Промежуточная аттестация					Дифференцирова нный зачет
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Результат ы обучения – ПК, ОК	Наименование раздела, темы		Наименование контрольнооценочного средства
				Текущий контроль		Промежуточная аттестация
1	2	3	4	5		6
УЧЕБНАЯ  ПРАКТИКА
ПМ.01 Выполнение стрижки и укладки волос
Уметь организовывать рабочее место, подбирать препараты для стрижек и укладок; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды  мужских стрижек, производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять все виды  женских стрижек,  знать санитарные правила и нормы (СанПиНы), законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; основные направления моды в парикмахерском искусстве.	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6.  ОК 1 –  ОК 7	Тема № 1. Вводное занятие.	1-2	Фронтальный опрос Инструктивнотехнологическая карта			-
Уметь организовывать рабочее место, подбирать препараты для стрижек и укладок; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды  мужских стрижек, производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять все виды  женских стрижек,  знать санитарные правила и нормы (СанПиНы), законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; основные направления моды в парикмахерском искусстве, этапы подготовительных и заключительных работ  перед  выполнением стрижки и укладки волос	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6.  ОК 1 - ОК 7	Тема № 2. Освоение приемов владения инструментами	1-2	Фронтальный опрос Инструктивнотехнологическая карта			-
Уметь организовывать рабочее место, подбирать препараты для стрижек и укладок; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды  мужских стрижек, производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять все виды  женских стрижек,	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.4.	Тема № 3 Подготовитель ные и заключительные	2	Фронтальный опрос Инструктивнотехнологическая			-

 

знать санитарные правила и нормы (СанПиНы), законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; основные направления моды в парикмахерском искусстве, этапы подготовительных и заключительных работ  перед  выполнением стрижки и укладки волос	ПК 1.5. ПК 1.6.  ОК 1      - ОК 7	работы.		карта
Уметь организовывать рабочее место, подбирать препараты для стрижек и укладок; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды  мужских стрижек, производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять все виды  женских стрижек,  знать санитарные правила и нормы (СанПиНы), законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; основные направления моды в парикмахерском искусстве, этапы подготовительных и заключительных работ  перед  выполнением стрижки и укладки волос	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6.  ОК 1 –  ОК 7	Тема № 4.  Уход за волосами.	1-2	Фронтальный опрос Инструктивнотехнологическая карта
Уметь организовывать рабочее место, подбирать препараты для стрижек и укладок; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды  мужских стрижек, производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять все виды  женских стрижек,  знать санитарные правила и нормы (СанПиНы), законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; основные направления моды в парикмахерском искусстве, этапы подготовительных и заключительных работ  перед  выполнением стрижки и укладки волос	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6.  ОК 1      - ОК 7	Тема № 5 Деление волосяного покрова головы.	2	Фронтальный опрос Инструктивнотехнологическая карта	-
Уметь организовывать рабочее место, подбирать препараты для стрижек и укладок; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды  мужских стрижек, производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять все виды  женских стрижек,  знать санитарные правила и нормы (СанПиНы), законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; основные направления моды в парикмахерском искусстве, этапы подготовительных и заключительных работ  перед  выполнением стрижки и укладки волос	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6.  ОК 1 - ОК 7	Тема № 6. Выполнение мужских стрижек	2	Фронтальный опрос Инструктивнотехнологическая карта	-
Уметь организовывать рабочее место, подбирать препараты для стрижек и укладок; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды  мужских стрижек, производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять все виды  женских стрижек,  знать санитарные правила и нормы (СанПиНы), законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; основные направления моды в парикмахерском искусстве, этапы подготовительных и	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6.  ОК 1      -	Тема № 7.  Выполнение женских стрижек.	2	Фронтальный опрос Инструктивнотехнологическая карта	-

 

заключительных работ  перед  выполнением стрижки и укладки волос	ОК 7
Уметь организовывать рабочее место, подбирать препараты для стрижек и укладок; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды  мужских стрижек, производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять все виды  женских стрижек,  знать санитарные правила и нормы (СанПиНы), законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; основные направления моды в парикмахерском искусстве, этапы подготовительных и заключительных работ  перед  выполнением стрижки и укладки волос	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6.  ОК 1 - ОК 7	Тема № 8 Укладка волос на бигуди.	2	Фронтальный опрос Инструктивнотехнологическая карта	-
Уметь организовывать рабочее место, подбирать препараты для стрижек и укладок; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды  мужских стрижек, производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять все виды  женских стрижек,  знать санитарные правила и нормы (СанПиНы), законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; основные направления моды в парикмахерском искусстве, этапы подготовительных и заключительных работ  перед  выполнением стрижки и укладки волос	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6.  ОК 1      - ОК 7	Тема № 9 Укладка волос электрофеном.		Фронтальный опрос Инструктивнотехнологическая карта
Уметь организовывать рабочее место, подбирать препараты для стрижек и укладок; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды  мужских стрижек, производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять все виды  женских стрижек,  знать санитарные правила и нормы (СанПиНы), законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; основные направления моды в парикмахерском искусстве, этапы подготовительных и заключительных работ  перед  выполнением стрижки и укладки волос	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6.  ОК 1 - ОК 7	Тема № 10 Укладка волос электрощипцами		Фронтальный опрос Инструктивнотехнологическая карта
Уметь организовывать рабочее место, подбирать препараты для стрижек и укладок; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды  мужских стрижек, производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять все виды  женских стрижек,  знать санитарные правила и нормы (СанПиНы), законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; основные направления моды в парикмахерском искусстве, этапы подготовительных и заключительных работ  перед  выполнением стрижки и укладки волос	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6.  ОК 1      - ОК 7	Тема № 11  Укладка волос электроутюжком		Фронтальный опрос Инструктивнотехнологическая карта
Уметь организовывать рабочее место, подбирать препараты для стрижек и укладок; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды  мужских стрижек, производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять все	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3.	Тема № 12  Укладка волос холодным		Фронтальный опрос Инструктивно-

 

виды  женских стрижек,  знать санитарные правила и нормы (СанПиНы), законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; основные направления моды в парикмахерском искусстве, этапы подготовительных и заключительных работ  перед  выполнением стрижки и укладки волос	ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6.  ОК 1 - ОК 7	способом				технологическая карта
Уметь организовывать рабочее место, подбирать препараты для стрижек и укладок; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды  мужских стрижек, производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять все виды  женских стрижек,  знать санитарные правила и нормы (СанПиНы), законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; основные направления моды в парикмахерском искусстве, этапы подготовительных и заключительных работ  перед  выполнением стрижки и укладки волос	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6.  ОК 1 - ОК 7	Тема № 13   Тупирование волос				Фронтальный опрос Инструктивнотехнологическая карта
Промежуточная аттестация								Дифференци рованный зачета
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
Название модуля	ПМ.01 Выполнение стрижки и укладки волос
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Результа ты обучени я – ПК, ОК	Наименование модуля			Наименование контрольнооценочного средства
					Текущий контроль		Промежуточная аттестация
1	2	3	4		5		6
Уметь организовывать рабочее место, подбирать препараты для стрижек и укладок; пользоваться парикмахерским инструментом; выполнять все виды  мужских стрижек, производить коррекцию стрижек и укладок; выполнять все виды  женских стрижек,  знать санитарные правила и нормы (СанПиНы), законодательные акты в сфере бытового обслуживания; физиологию кожи и волос; основные направления моды в парикмахерском искусстве, этапы подготовительных и заключительных работ  перед  выполнением стрижки и укладки волос иметь практический опыт в  организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов; выполнении мытья и массажа головы, классических и салонных стрижек (женских, мужских), укладок; выполнении заключительных работ по обслуживанию клиентов;	ПК 1.1 ПК 1.2 ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ПК 1.6.  ОК 1       - ОК 7	ПМ.01 Выполнение стрижки и укладки волос	3		1.      Дневник производственно го обучения 2.      Характеристика 3. Аттестационный лист 4. Отчет по практике		Дифференциро ванный зачет

Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Крым  «Симферопольский колледж сферы обслуживания и дизайна»

 

 

            Рассмотрено                                                                                                               УТВЕРЖДАЮ 

на заседании цикловой комиссии Директор ГБПОУ РК бытового профиля «Симферопольский колледж 

            Протокол №    от  «      »              20   г.                               сферы обслуживания и дизайна»

            Председатель ЦК                М.А.Лищенко                                                         Е.С. Назарова

«       »                    2021г.

 

 

 

Комплект  контрольно-оценочных средств 

по профессиональному модулю

ПМ 01. Выполнение стрижек и укладок волос МДК 01.01. Стрижки и укладки волос

 

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессии СПО 

43.01.02 «Парикмахер»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Симферополь

2021

          

Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности

Стрижка и укладка волос  и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

 

1.  Результаты освоения модуля, подлежащие проверке

 

1.1. Профессиональные и общие компетенции:

ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК 1.2. Выполнять мытье волос и профилактический уход за ними.

ПК 1.3. Выполнять классические и салонные стрижки (женские, мужские).

ПК 1.4. Выполнять укладки волос.

ПК 1.5. Выполнять стрижку усов, бороды, бакенбард.

ПК 1.6. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

ОК 1.  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.  Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.  Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.  Использовать     информационно-коммуникационные       технологии          в профессиональной деятельности.

ОК 6.  Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.  Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 

Сформированность компетенций может быть подтверждена как изолированно, так и комплексно. 

Показатели сформированности профессиональных компетенций:

Таблица 1

Профессиональные компетенции	Показатели оценки результата
ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы           по обслуживанию клиентов.	Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов: - правильная организация рабочего места, согласно инструкции № 57 п.2, п.4.; -                     соблюдение правил дезинфекции инструментов в соответствии с инструкцией № 57; -                     ясность и аргументированность в ведении диалога с клиентом;  -                     правильный   выбор инструментов           в          соответствии             с          видом выполняемых работ.
ПК 1.2. Выполнять мытье волос и профилактический	- Правильный подбор препаратов для ухода за волосами в соответствии с типом, структурой и состоянием волос и кожи головы; - соблюдение правил и последовательности мытья головы;
уход за ними.	-                     использование лечебных средств для волос и кожи головы; -                     соблюдение правил и последовательности выполнения массажа головы.
ПК 1.3. Выполнять классические и салонные стрижки (женские, мужские).	-                     Правильное выполнение всех видов стрижек в соответствии с инструкционно-технологической картой;  -                     коррекция формы лица и черепа с помощью стрижки; -                     соблюдение правил ТБ и ОТ при работе с режущими инструментами в соответствие с инструкцией № 57 п.3.6, п.3.10, с инструкцией № 111. - личная оценка эффективности и качества выполнения работ; -                     скорость и техничность выполнения стрижки волос.
ПК 1.4. Выполнять укладки волос.	-                     Правильное выполнение всех видов укладки волос в соответствии синструкционно-технологической картой; -                     соблюдение правил ТБ и ОТ при работе с электрическими инструментами в соответствие с инструкцией № 110; -                     скорость и техничность выполнения укладки волос.
ПК 1.5. Выполнять стрижку усов, бороды, бакенбард.	-                     Правильное выполнение стрижки усов, бороды, бакенбард; -                     соблюдение правил ТБ и ОТ при работе с режущими инструментами в соответствие с инструкцией № 57 п.3.6, п.3.10, с инструкцией № 111.
ПК 1.6. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.	Выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов: - мытье и дезинфекция инструментов; - уборка рабочего места.

 

Показатели сформированности общих компетенций:

Таблица 2

Общие компетенции	Показатели оценки результата
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- Проявление устойчивого интереса к профессии в процессе обучения.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	-                     Правильный выбор и применение методов и способов решения задач в области профессиональной деятельности; -                     оценка эффективности и качества; -                     планирование и анализ результатов собственной учебной деятельности         в          образовательном             процессе        и профессиональной деятельности в ходе различных этапов практики.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	- Умение анализировать рабочую ситуацию в решении стандартных и нестандартных профессиональных задач.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	-                     Результативность эффективного поиска необходимой информации; -                     использование различных источников, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики.
ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в          профессиональной деятельности.	- Использование новых технологий при выполнении всех видов стрижек и укладок волос.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	Взаимодействие: -с обучающимися при проведении коллективных заданий; -с преподавателями в ходе обучения; -с руководством, коллегами, клиентами.

                                В     ходе     экзамена    (квалификационного)     предпочтение     отдается

комплексной оценке. В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Таблица 3

Совокупность          (группа) компетенций ПК + ОК	Показатели оценки результата
ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов. ПК 1.6. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов: -                     правильная организация рабочего места, согласно инструкции № 57 п.2, п.4.; -                     соблюдение   правил            дезинфекции             инструментов            в соответствии с инструкцией № 57; -                     ясность и аргументированность в ведении диалога с клиентом;  -                     правильный выбор инструментов в соответствии с видом выполняемых работ.   Выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов: -                     мытье и дезинфекция инструментов; - уборка рабочего места.
ПК 1.2. Выполнять мытье волос и профилактический уход за ними. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	-                     Правильный подбор препаратов для ухода за волосами в соответствии с типом, структурой и состоянием волос и кожи головы; -                     соблюдение правил и последовательности мытья головы; - использование лечебных средств для волос и кожи головы; -                     соблюдение правил и последовательности выполнения массажа головы.
ПК 1.3. Выполнять классические и салонные стрижки (женские, мужские). ПК 1.5. Выполнять стрижку усов, бороды, бакенбард. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 6.  Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	-                     Правильное выполнение всех видов  стрижек в соответствии с инструкционно-технологической картой;  - коррекция формы лица и черепа с помощью стрижки; -                     правильное    выполнение   стрижки         усов,             бороды, бакенбард; -                     соблюдение правил ТБ и ОТ при работе с режущими инструментами в соответствие с инструкцией № 57 п.3.6, п.3.10, с инструкцией № 111. -                     личная оценка эффективности и качества выполнения работ; -                     скорость и техничность выполнения стрижки волос; - умение анализировать рабочую ситуацию в решении стандартных и нестандартных профессиональных задач; - результативность эффективного поиска необходимой информации. Взаимодействие: -                     с обучающимися при проведении коллективных заданий; - с преподавателями в ходе обучения; -                     с руководством, коллегами, клиентами.
ПК 1.4. Выполнять   укладки волос. ОК 2. Организовывать	- Правильное выполнение всех видов укладки волос в соответствии синструкционно-технологической картой; - соблюдение правил ТБ и ОТ при работе с электрическими
собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 4. Осуществлять             поиск информации,             необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в          профессиональной деятельности.	инструментами в соответствие с инструкцией № 110; -                     скорость и техничность выполнения укладки волос; -                     умение анализировать рабочую ситуацию в решении стандартных и нестандартных профессиональных задач; - результативность эффективного поиска необходимой информации; -                     использование новых технологий при выполнении всех видов укладки.

 

1.2. Иметь практический опыт - уметь – знать

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт:

ПО 1 - организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов;

ПО 2 - выполнения мытья и массажа головы, классических и салонных стрижек

(женских, мужских), укладок;

ПО 3 – выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов; уметь:

У 1 - организовывать рабочее место;

У 2 - подбирать препараты для стрижек и укладок;

У 3 - пользоваться парикмахерским инструментом;

У 4 - выполнять все виды стрижек и укладок в соответствии с инструкционнотехнологической картой; 

У 5 - производить коррекцию стрижек и укладок;

У 6 – выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов; знать: 

З 1 - санитарные правила и нормы (СанПиНы);

З 2 - законодательные акты в сфере бытового обслуживания;

З 3 - физиологию кожи и волос;

З 4 - состав и свойства профессиональных препаратов;

З 5 - основные направления моды в парикмахерском искусстве; 

З 6 - нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ;

З 7 - технологии выполнения мытья и массажа головы;

З 8 - технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских); З 9 - технологии укладок волос различными способами; З 10 - критерии оценки качества стрижек и укладок.

 

2.     Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Таблица 4

Элементы модуля	Формы промежуточной аттестации
МДК 01.01. Стрижки и укладки волос	Экзамен
УП 01. Учебнаяпрактика	Дифференцированный зачет
ПП 01. Производственная практика	Дифференцированный зачет
ПМ 01. Выполнение стрижек и укладок	Экзамен (квалификационный)

 

3.     Оценка освоения МДК 01.01. Стрижки и укладки волос

 

3.1.   Общие положения

Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений и знаний.

Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля: 

Таблица 5

Элемент модуля	Форма контроля и оценивания
	Промежуточная аттестация	Текущий контроль
МДК 01.01. Стрижки и укладки волос	ЭКЗАМЕН	-                     Устный опрос; -                     письменный опрос по карточкезаданию; -                     наблюдение и оценка выполнения лабораторных и практических работ; -                     тестирование; -                     письменная контрольная работа; -                     контроль выполнения самостоятельнойработы.

           

3.2.   Типовые задания для оценки освоения МДК 01.01. Стрижки и укладки волос:

3.2.1. Контрольно-оценочные средства для проведения текущего контроля в форме тестирования

 

Тестовые задания по МДК. 01.01. «Стрижки и укладки волос»

1.       Базовая форма стрижки с использованием угла оттяжки прядей от 1 до 89 градусов:

а) массивная;

б) градуированная;

в) равномерная.

2.       Базовая форма стрижки с использованием угла оттяжки прядей 0 градусов: а) прогрессивная;

б) градуированная;

в) массивная. 

3.       Базовая форма стрижки с использованием угла оттяжки прядей от 90 до 180 градусов:

а) прогрессивная;

б) градуированная;

в) равномерная.

4.       Базовая форма стрижки с использованием угла оттяжки прядей 90  градусов: а) массивная;

б) градуированная;

в) равномерная.

5.       Стрижка массивной формы имеет геометрическую форму в виде: а) куба;

б) перевернутого треугольника;

в) шара.

6.       Стрижка градуированной формы имеет геометрическую форму в виде: а) овала;

б) перевернутого треугольника;

в) шара.

7.       Стрижка равномерной формы имеет геометрическую форму в виде: а) овала;

б) перевернутого треугольника;

в) шара.

8.       Стрижка прогрессивной формы имеет геометрическую форму в виде: а) овала;

б) перевернутого треугольника;

в) шара.

9.       В результате стрижки равномерной формы получается текстура волос: а) активная;

б) неактивная;

в) комбинированная.

10.   В результате стрижки массивной формы получается текстура волос: а) активная;

б) неактивная;

в) комбинированная.

11.   В результате стрижки градуированной формы получается текстура волос:

а) активная;

б) неактивная;

в) комбинированная.

12.   В результате стрижки прогрессивной формы получается текстура волос: а) активная;

б) неактивная;

в) комбинированная.

13.   Название базовой формы стрижки «Каскад»:

а) градуированная;

б) равномерная;

в) прогрессивная.

14.   Название базовой формы стрижки «Сессун»:

а) градуированная;

б) равномерная;

в) прогрессивная.

15.   Название базовой формы стрижки «Простая короткая»:

а) градуированная;

б) равномерная;

в) прогрессивная.

16.   Название базовой формы стрижки «Классическое каре»:

а) равномерная;

б) массивная;

в) прогрессивная.

17.   Вид контрольной пряди в стрижке «Классическое каре»:

а) подвижная;

б) неподвижная.

18.   Вид контрольной пряди в стрижке «Сессун»:

а) подвижная;

б) неподвижная.

19.   Вид контрольной пряди в стрижке «Простая короткая»:

а) подвижная;

б) неподвижная.

20.   Вид контрольной пряди в стрижке «Каскад»:

а) подвижная;

б) неподвижная.

21.   Метод точной стрижки с одновременной филировкой концов волос прямыми ножницами зубчатым срезом: а)  Poinkat (Пойнкат);

б) Pointing (Пойнтинг);

в) Slicing (Слайсинг);

22.   Точечный срез кончиками ножниц, дающий эффект бахромы:

а)  Poinkat (Пойнкат);

б) Slicing (Слайсинг);

в) Pointing (Пойнтинг).

23.   Метод стрижки с укорачиванием каждой последующей пряди на 1-2 мм, с использованием угла оттяжки прядей больше 0, но меньше 90 градусов: а)  прядь за прядью;

б) прядь на прядь;

в) ступенчатой стрижки.

24.   В стрижке«Классическое каре» для отделения прядей используются проборы: а)  диагональные;

б) горизонтальные;

в) вертикальные.

25.   В стрижке«Сессун» для отделения прядей используются проборы: а)  диагональные;

б) горизонтальные;

в) вертикальные.

26.   В стрижке«Каскад» для отделения прядей используются проборы: а)  диагональные;

б) горизонтальные;

в) вертикальные.

27.   В стрижке«Простая короткая» для отделения прядей используются проборы: а) диагональные;

б) горизонтальные;

в) вертикальные.

 

 

Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений

Оценка письменного ответа по тестовым заданиям:

Оценка «5» (отлично): 

-   ответ полный и правильный на основании изученных теорий; - допущены одна- две неточности.

Оценка «4» (хорошо):  

-   в заданиях  допущены одна- две  ошибки .

Оценка «3» (удовлетворительно):

-   в заданиях  допущены три- пять существенных ошибки. 

Оценка «2» (неудовлетворительно):

-   при ответе обнаружено непонимание студентом основного содержания учебного материала или допущены многочисленные существенные  ошибки.

 

3.2.2. Контрольно-оценочные средства для проведения текущего контроля 

 

Вариант № 1

1.   Подготовительные работы перед стрижкой волос.

2.   Характеристика и последовательность выполнения женской базовой стрижки «Классическое каре». Составить схему стрижки.

3.   Последовательность выполнения укладки феном методом «Брашинг».

4.   Заключительные работы.

Вариант № 2

1.   Подготовительные работы перед стрижкой волос.

2.   Характеристика и последовательность выполнения женской базовой стрижки «Простая короткая». Составить схему стрижки.

3.   Последовательность выполнения укладки электрощипцами.

4.   Заключительные работы.

Вариант № 3

1.   Подготовительные работы перед стрижкой волос.

2.   Характеристика и последовательность выполнения женской базовой стрижки «Каскад». Составить схему стрижки.

3.   Последовательность выполнения укладки на бигуди.

4.   Заключительные работы.

Вариант № 4

1.   Подготовительные работы перед стрижкой волос.

2.   Характеристика и последовательность выполнения мужской базовой стрижки «Бокс». Составить схему стрижки.

3.   Последовательность выполнения укладки феном методом «Бомбаж».

4.   Заключительные работы.

Вариант № 5

1.   Подготовительные работы перед стрижкой волос.

2.   Характеристика и последовательность выполнения мужской базовой стрижки «Полька». Составить схему стрижки.

3.   Последовательность выполнения укладки феном методом «Бомбаж».

4.   Заключительные работы.

Вариант № 6

1.   Подготовительные работы перед стрижкой волос.

2.   Характеристика и последовательность выполнения мужской базовой стрижки «Канадка». Составить схему стрижки.

3.   Последовательность выполнения укладки феном методом «Бомбаж». 4. Заключительные работы.

 

Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений Оценка письменного ответа:

Оценка «5» (отлично): 

-     ответ полный и правильный на основании изученных теорий; - допущены одна- две неточности; - схема стрижки составлена правильно.

Оценка «4» (хорошо):  

-     в заданиях  допущены  одна- две несущественные ошибки или одна существенная; - при составлении схемы стрижки допущена несущественная ошибка.

Оценка «3» (удовлетворительно):

-     в заданиях  допущены две- три существенные ошибки;

-     при составлении схемы стрижки допущены две- три существенные ошибки.

-     Оценка «2» (неудовлетворительно):

-     при ответе обнаружено непонимание студентом основного содержания учебного материала или допущены многочисленные существенные  ошибки;

-     отсутствует схема стрижки.

 

           

3.2.3. Перечень вопросов и ситуационных задач для текущего контроля

ПМ.01 МДК 01.01 Стрижка и укладка волос

Профессия 43.01.02. Парикмахер  Вопросы:

1.Назовите цели мытья головы

2.Расскажите о технологии выполнения мытья головы

3.Назовите цели массажа головы

4.Дайте характеристику массажа головы

5.Дайте определение, что такое волна

6.Назовите виды волн по отношению к лицу

7.Назовите виды волн по отношению к пробору

8.Дайте определение, что такое крон

9.Дайте определение, что такое пробор

10.Расскажите о показаниях и противопоказаниях к массажу головы

11.Расскажите о правилах накручивания волос на бигуди

12.Назовите и охарактеризуйте методы обработки волос

13.Назовите виды стрижки

14.Назовите операции стрижки

15. Дайте определение, что такое тушевка

16.Дайте определение, что такое «Сведение волос на нет»

17.Дайте определение, что такое градуировка

18.Дайте определение, что такое филировка

19.Дайте определение, «Стрижка на пальцах»

20. Расскажите метод стрижки прядь на прядь

21.Дайте определение, то такое дымчатый переход

22.Расскажите, что такое контрастная и не контрастная стрижка

23.Расскажите, что такое краевая линия роста волос

24.Перечислите виды филировки

25.Назовите методы обработки волос

26.Назовите четыре фундаментальные формы стрижки

27.Дайте определение, что такое структура стрижки

28.Дайте определение, что такое текстура стрижки

26.Дайте определение, что такое силуэт стрижки

27.Дайте определение, что такое проекция

29.Охарактерезуйте массивную форму стрижки

30.Охарактеризуйте градуированную форму стрижки

31.Охарактерезуйте равномерную форму стрижки

32.Охарактерезуйте прогрессивную форму стрижки

33.Назовите формы окантовки челки

34.Дайте определение, что такое окантовка

35.Назовите формы окантовки висков

36.Назовите формы окантовки шеи

37.Назовите зоны волосяного покрова головы

38.Перечислите виды проборов, которые используются при стрижке

 

Ситуационные задачи

1.Задача: Массивная форма стрижки простригается методом наложения прядь на прядь. Для стрижки массивной формы используется фиксированная контрольная прядь. Чему равна проекция массивной формы?

2.Задача: Равномерная форма стрижки имеет округлый силуэт. Волосы подстригаются на одинаковой длине по всей окружности головы. Оттяжка контрольной пряди остается не изменой. Назовите угол оттяжки?

3.Задача: Градуированная форма стрижки имеет комбинацию двух текстур, активированную и не активированную. Волосы в нижней части головы короче чем в верхней и простригаются под углом 45 градусов. к верху длина возрастает. Охарактеризуйте, текстуру волос в нижней затылочной зоне?

4.Задача: Градуированная форма стрижки имеет комбинацию двух текстур, активированную и не активированную. Две текстуры соединяются на линии перехода. Верхняя часть волос простригается методом наложения прядь на прядь. Охарактеризуйте, текстуру верхней части головы?

5.Задача: Существует два метода обработки волос Саваш - стрижка с внешней стороны ладони и Сессун - стрижка с внутренней стороны ладони. Каким методом простригается массивная форма стрижки?

6. Задача: Существует два метода обработки волос Саваш - стрижка с

внешней стороны ладони и Сессун - стрижка с внутренней стороны ладони. Каким методом простригается равномерная форма стрижки?

7.Задача:Контрольная прядь - это ориентир длины для стрижки последующих прядей. Контрольная прядь может быть фиксированной или подвижной. Эта контрольная прядь, всегда остающаяся стабильной и не подвижной. Вызывает увеличение последующих состригаемых прядей. Назовите, контрольную прядь?

8.Задача: Операция стрижки, в результате которой создается соотношение коротких и длинных волос, подчеркивается форма и текстура стрижки. Может выполняться как с внутренней стороны пряди , так и с внешней. Назовите, вид операции?

9.                 Задача: При стрижке волос используются проборы для деления волос на зоны. Назовите пробор, проходящий от одного до другого уха через наивысшую точку головы и делящий волосяной покров на фронтальную и затылочную зоны?

10.            Задача: Виды стрижек - это совокупность приемов обработки волос. Различают два вида стрижек контрастную (геометрическую) и неконтрастную (пластическую), эти стрижки характеризуются резкими и плавными переходами в длине волос. Назовите вид стрижки с резкими переходами в длине волос на различных участках волосяного покрова?

11.            Задача: Виды стрижек - это совокупность приемов обработки волос. Различают два вида стрижек контрастную (геометрическую) и неконтрастную (пластическую), эти стрижки характеризуются резкими и плавными переходами в длине волос. Назовите вид стрижки с плавным переходом в длине волос?

12.Задача: Мытье головы преследует три цели, при котором происходит процесс удаления загрязнения с поверхности волос и кожи, удаление следов предыдущей прически, размягчение внешнего чешуйчатого слоя. Назовите цель мытья, где происходит удаление загрязнения с поверхности волос и кожи?

13.Задача: Мытье головы преследует три цели, при котором происходит процесс удаления загрязнения с поверхности волос и кожи, удаление следов предыдущей прически, размягчение внешнего чешуйчатого слоя. Назовите цель мытья, при котором происходит удаление следов предыдущей прически?

14.Задача: Мытье головы преследует три цели, при котором происходит процесс удаления загрязнения с поверхности волос и кожи, удаление следов предыдущей прически, размягчение внешнего чешуйчатого слоя. Назовите цель мытья, при котором происходит размягчение внешнего чешуйчатого слоя волос?

15.Задача: Эта операция с волосами необходима для оформления современных причесок. При выполнении выполняется плотное взбивание волос на всю ширину и толщину пряди. Назовите, эту операцию?

16.Задача: Укладка волос состоит из различных операций, при помощи которых выполняются прически любой формы. Назовите один из видов элементов прически, прядь волос который, завивается в трубочку?

17.Задача: Эта операция с волосами необходима для оформления современных причесок. При выполнении выполняется взбивание волос на половину толщины пряди. Назовите, эту операцию?

18.Задача: Равномерная форма стрижки имеет округлый силуэт. Оттяжка контрольной пряди остается не изменой. Волосы подстригаются на одинаковой длине по всей окружности головы. Назовите, какую структуру имеет равномерная форма стрижки? 19.Задача: Контрольная прядь - это ориентир длины для стрижки последующих прядей. Контрольная прядь может быть фиксированной или подвижной. Эта прядь, которая перемещается в процессе работы. Каждая предыдущая прядь является контрольной для последующей. Назовите, контрольную прядь?

 

           

3.2.4. Контрольно-оценочные средства для проведения промежуточного контроля: письменная контрольная работа по МДК 01.01

Задания для письменной контрольной работы по МДК 01.01 «Стрижки и укладки волос»

ВАРИАНТ №1
1. Тест для дифференцированного зачета по МДК 01.01. Стрижки и укладки волос
1. Салоны –люкс можно охарактеризовать так: А. самый широкий выбор услуг; Б. выполнение эксклюзивных причесок; В. использование новейших технологий; Г. не менее 25% парикмахеров должны иметь квалификации модельерхудожник.	8. При выполнении стрижки «площадки» необходимо:    А. держать расческу параллельно голове  Б. стричь только те волосы, которые расположены под прямым углом к голове  В. держать расческу параллельно полу  Г. держать расческу перпендикулярно полу
2. В аптечку «анти – ВИЧ» входят: А. 70 – градусный спирт, Б. йод и все перечисленное В. раствор марганцево-кислого калия Г. дистиллированная вода	9. Равномерную форму стрижки характеризует:    А. волосы теменной зоны короче, чем на височных и затылочной зонах  Б. длина волос по всей голове одинакова  В. волосы подстрижены по одной линии и в естественном падении достигают одной длины  Г. волосы нижней затылочной зоны короче верхней затылочной зоны
3. В заключительные работы после обслуживания клиента не входит: А. проведение диалога с клиентом; Б. снятие парикмахерского белья В. расчет за услуги; уборка рабочего места Г. укладка волос	10. На какое время опускают инструменты в хлорамин?   А. на 20-30 минут  Б. 10-15 минут  В. на ночь  Г. на 5 минут
4. К новым разработкам парикмахерских инструментов и аппаратуры относятся: А. расчески «флатопер», «страйпер, «горячие» ножницы; «горячая» бритва Б. щетки «бомбаж», «брашинг В. филировочная бритва; Г. сушуар	11. Степень градуировки волос при выполнении стрижки градуированной формы зависит: А. оттяжки пряди по отношению к голове  Б. выполнения окантовки  В. оттяжки пряди по отношению к полу  Г. от пигмента волос
5. При помощи расчески «флатопер» выполняют стрижку фронтально –теменной зоны в: А. в удлиненных стрижках Б. асимметричных стрижках В. мужских стрижках «бобрик» и «каре» Г. в женских стрижках	12. Пенно-моющее средство для волос и кожи головы.    А. гель  Б. кондиционер  В. шампунь  Г. лак
6. При работе с расческой необходимо соблюдать правила охраны труда: А. дезинфицировать после каждого клиента  Б. следить за тем, чтобы зубья не были слишком острыми  В. не хранить в кармане халата  Г. все перечисленное	13. Для определения структуры стрижки необходимо:  А.определить наружный контур прически;  Б.определить, как распределяется длина волос в различных зонах;  В.определить углы оттяжки прядей по отношению к голове.  Г.определить тип волос
7. При мытье волос технологически правильным будет следующее:  А. вода для мытья волос должна быть жесткой  Б. вода комнатной температуры  В. вода для мытья волос должна быть мягкой  Г. вода для мытья волос должна быть	14. К элементам прически относится:  А. волна  Б. окантовка  В. тушевка  Г. филировка
15. Показанием к выполнению массажа головы не относится  А. улучшение кровообращения  Б.головная боль  В. укрепление корня волоса  Г. усиление роста волос	18 Определите зону головы (см.рис.):  1)    ВЗз; 2)    СЗз; 3)    НЗз.
16  Виды стрижек подразделяются на: 1)  контрастные, простые, монолитные  2)  неконтрастные, пластические, модельные  3)  неконтрастные,  контрастные  4)  пластические, простые	19. Проборы, проходящие параллельно полу называются: 1)                  вертикальными; 2)                  горизонтальными;    3)  диагональными. 4)  радиальными
17  Стрижка волос выполняется: 1)                  всегда на влажные волосы; 2)                  только на сухие волосы;  3)                  как на влажные, так и на сухие волосы (чистые);  4)  на грязные волосы.	20. Скользящий срез, выполняемый прямыми ножницами 1)  слайсинг 2)  пойтинг 3)  выщипывание 4)  пиктаж

2. Установить соответствие в заданиях 1. УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ (СТРЕЛКАМИ) 

 

ПРОГРЕССИВНАЯ

ТВЕРДАЯ

ГРАДУИРОВАННАЯ

РАВНОМЕРНАЯ

 

2.  СООТНЕСТИ СВОЙСТВА ВОЛОС ИХ ХАРАКТЕРНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ                                                                 ОТВЕТЫ

А) текстура	1) способность поглощать влагу
Б) плотность	2) толщина или диаметр индивидуальной пряди волос
В) пористость	3) способность вытягиваться и возвращаться в исходное состояние без повреждения
Г) эластичность	4) показатель количества волос

 

3.  СООТНЕСТИ НАЗВАНИЯ ОПЕРАЦИЙ ИХ ХАРАКТЕРИСТИКАМ                                                                            ОТВЕТЫ

А) стрижка «на пальцах»	1) выполняется четкая линия, ограничивающая волосы по их естественному росту
Б) тушёвка	2) создается плавный переход по длине от коротких волос к длинным
В) окантовка	3) волосы укорачиваются на одинаковую длину

4.  СООТНЕСТИ НАЗВАНИЯ ОПЕРАЦИЙ СО СХЕМАМИ                                                                                                                      ОТВЕТЫ

Схема	Технология выполнения среза
1.	A. Зубчатый срез (пойнтинг) применяется для одновременного укорачивания волос и филировки. При таком срезе волосы как бы вчесываются друг в друга. В этом случае стрижка выглядит очень аккуратно, «волосок к волоску». Выполняют прямыми ножницами. Прядь отчесывают, оттягивают под тем же углом, что и при стрижке, и кончиками ножниц делают срез в виде бахромы. При этом удобно развернуть руку тыльной стороной ладони на себя. Глубина врезания ножниц от 0,5 до 3 — 4 см. I
2.	B. Срез называют прямым, если сечение волоса круглое. Полотна ножниц располагаются при этом перпендикулярно плоскости пряди, а прядь оттянута, как правило, под углом 90° к поверхности головы. Срез можно выполнить как с внутренней, так и с наружной стороны ладони.
3.	C. Скользящий срез (слайсинг) дает очень длинный овал в сечении волоса. Скользящий срез получают прямыми ножницами без насечек или бритвой. Для выполнения скользящего среза ножницами прядь волос захватывают между первым и вторым пальцами левой руки, оттягивают, вводят полураскрытые полотна ножниц в прядь и легко продвигают ножницы от корня к концам волос. Не следует закрывать полотна ножниц или двигать ими, иначе прядь срежется.
4.	D. Срез называют острым, если полученное сечение волоса овальной формы. Полотна ножниц располагаются под углом к плоскости пряди. Подобный срез можно получить бритвой, если ее жало расположено под большим углом к плоскости пряди. Овальное сечение волоса получается также при так называемом внутреннем или внешнем срезе.
5.	E. Точечный срез (пойнкат) применяют в очень точных геометрических стрижках с одновременным выполнением филировки. При этом срез выполняется кончиками ножниц, которые расположены практически перпендикулярно пряди. Глубина среза 1 — 2 мм. Такой вид среза очень трудоемок, стрижка требует много времени, но волосы лежат очень хорошо. Особенно великолепны такие стрижки при монолитной форме

 

5.  ОПРЕДЕЛИТЬ СПОСОБЫ СТРИЖКИ ПО СХЕМАМ:

схема			описание

6.  ВЫПОЛНИТЬ ИТК ПО ВЫПОЛНЕНИЮ СТРИЖЕК:

ЖЕНСКАЯ СТРИЖКА_____________________________ФОРМЫ		МУЖСКАЯ СТРИЖКА_________________________________________
Технологическая последовательность	Схема	Технологическая последовательность	Схема

 

ВАРИАНТ № 2
2. Тест для дифференцированного зачета по МДК 01.01. Стрижки и укладки волос
1.Гигиеническая цель мытья головы заключается в:  А. удалении следов предыдущей прически  Б. освобождении кожи и волос от жира и грязи  В. по необходимости  Г. перед другой процедурой	8. Показанием к выполнению массажа головы не является:  А. улучшение кровообращения  Б.головная боль  В. укрепление корня волоса  Г. усиление роста волос
2. В подготовительные работы при укладке феном входит:  А. сушка волос  Б. легкое подсушивание волос  В. нанесение на волосы геля  Г. нанесение на волосы бальзама	9. Продолжите предложение: Прогрессивное новейшее оборудование и технологи и применяются в:  А. парикмахерской  Б. салоне-парикмахерская  В. салоне-люкс  Г. эконом класса
3. Не относится к приемам стрижки:  А. наложение пряди на прядь  Б. филировка  В. прядь за прядью  Г. холодная волна	10. Выберите из перечисленного предмет или предметы, которыми нельзя удалять остриженные волосы с лица и шеи:  А. кисточка;  Б. индивидуальная салфетка;  В. чистая вата.  Г. индивидуальное полотенце;
4. Какой элемент прически создается в результате укладки холодным способом:  А. пробор  Б. волна  В. локон  Г. завиток	11. В заключительные работы обслуживания клиента не входит:    А. проведение диалога с клиентом;  Б. снятие парикмахерского белья  В. расчет за услуги; уборка рабочего места  Г. укладка волос
5. Подготовительные работы при горячей завивке волос включают:   А. полную сушку волос  Б. частичную сушку волос  В. нанесение на волосы геля  Г. нанесение на волосы воска	12. К новым разработкам парикмахерских инструментов и аппаратуры относятся:  А. расчески «флатопер», «страйпер, «горячие» ножницы; «горячая» бритва  Б. щетки «бомбаж», «брашинг  В. филировочная бритва;  Г. сушуар
6. Технология укладки волос при помощи зажимов и шпилек относится к:  А. воздушной укладке Б. холодной укладке  В. теплой укладке  Г.горячей укладке	13. При выполнении стрижки «площадки» необходимо:    А. держать расческу параллельно голове  Б. стричь только те волосы, которые расположены под прямым углом к голове  В. держать расческу параллельно полу  Г. держать расческу перпендикулярно полу
7. К элементам прически относится:   А. волна  Б. окантовка  В. Тушевка  Г.филировка	14. Равномерную форму стрижки характеризует:    А. волосы теменной зоны короче, чем на височных и затылочной зонах  Б. длина волос по всей голове одинакова  В. волосы подстрижены по одной линии и в естественном падении достигают одной длины  Г. волосы нижней затылочной зоны короче верхней затылочной зоны
15. На какое время опускают инструменты в хлорамин?  А. на 20-30 минут  Б. 10-15 минут  В. на ночь  Г. на 5 минут	18. Наиболее благоприятная температура воды для мытья головы 1)  20-25 градусов 2)  25-30 градусов 3)  34-39 градусов
16. Что из перечисленного относится к противопоказаниям массажа головы  а) профилактика выпадения волос,  б) гипертония (повышенное давление),  в) гипотония (пониженное давление).	19. Стрижка волос выполняется: 1)                  всегда на влажные волосы; 2)                  только на сухие волосы;  3)                  как на влажные, так и на сухие волосы (чистые);  4)  на грязные волосы
17. Круглая щетка – брашинг предназначена для 1)  поднятия корней пряди 2)  прочесывание по всей длине пряди 3)  прокручивание концов пряди 4)  придания направления прядям	20. Виды стрижек подразделяются на: 1)  контрастные, простые, монолитные  2)  неконтрастные, пластические, модельные  3)  неконтрастные, контрастные  4)  пластические, простые

 

 

2. Установить соответствие в заданиях 1. УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ (СТРЕЛКАМИ) 

 

ПРОГРЕССИВНАЯ

ТВЕРДАЯ

ГРАДУИРОВАННАЯ

РАВНОМЕРНАЯ

 

2.  СООТНЕСТИ ФОРМЫ СТРИЖЕК ИХ ХАРАКТЕРИСТИКАМ                                                                                                         ОТВЕТЫ

А) градуированная	1) волосы при естественном падении достигают единой длины
Б) прогрессивная	2) волосы подстригаются на одинаковой длине по всей голове
В) массивная	3) волосы удлиняются сверху вниз
Г) равномерная	4) длина волос увеличивается к теменной зоне

3.  _{СООТНЕСТИ ЦЕЛИ МЫТЬЯ ВОЛОСИСТОЙ ЧАСТИ ГОЛОВЫ ИХ ХАРАКТЕРНЫЕМ ОСОБЕННОСТЯМ}                                                        ОТВЕТЫ

А) деформационное	1) удаление загрязнение с волос
Б) подготовительное	2) удаление следов предыдущей укладки
В) гигиеническое	3) разрыхление внешнего слоя волос

 

4. СООТНЕСТИ НАЗВАНИЯ ОПЕРАЦИЙ СО СХЕМАМИ		ОТВЕТЫ
I.	A. Асимметричная градуированная окантовка. Челку выделяют в виде прямоугольного треугольника. Затем все волосы оттягивают перпендикулярно голове и срезают под наклоном. От угла наклона среза зависит длина челки.
II.	B. Треугольная окантовка . Волосы в области челки делят вертикальным пробором на две равные части, отчесывают их к воображаемым сторонам треугольника и срезают с внутренней стороны пальцев.При этом длина окантовки зависит от угла наклона пальцев.
III.	C. Овальная выгнутая окантовка . Треугольник челки вертикальным пробором делят на две равные части. Затем выбирают две симметричные точки в зависимости от желаемой длины челки. Волосы из одной половины треугольника оттягивают в точку 7, а из другой — в точку 2 и отрезают.

IV.	D. Асимметричная окантовка. Выполнив боковой пробор, выделяют волосы в виде прямоугольного треугольника. Затем волосы с большей стороны треугольника зачесывают на меньшую сторону, зажимают их между средним и указательным пальцами левой руки и срезают под углом с внутренней стороны пальцев.
V.	E. Прямая окантовка.  Волосы в области челки выделяют в виде треугольника, расчесывают вниз на лицо и срезают по прямой линии от середины в разные стороны. Если длина челки ниже уровня бровей, срез производится с внутренней стороны пальцев.
	F. Фигурная окантовка. Волосы простригают по задуманному рисунку.

          VI.                      

 

5.  ОПРЕДЕЛИТЬ СПОСОБЫ СТРИЖКИ ПО СХЕМАМ:

схема			описание

 

6.  ВЫПОЛНИТЬ ИТК ПО ВЫПОЛНЕНИЮ СТРИЖЕК:

ЖЕНСКАЯ СТРИЖКА_____________________________ФОРМЫ		МУЖСКАЯ СТРИЖКА_________________________________________
Технологическая последовательность	Схема	Технологическая последовательность	Схема

 

Инструкция по проведению тестирования и критерии оценки Уважаемые студенты!

Перед вами комплексный экзамен, включающий задания по МДК 01.01 Стрижки и укладки волос.

1. Тестовые задания состоят из двух вариантов, уравновешенных между собой по сложности (1-20);  2. Установить соответствие (1-4); 

3.      Определить способы стрижки по схемам; 

4.      Выполнить ИТК по выполнению стрижек.

Ø  Оба варианта содержат по 20 тестовых заданий: закрытые задания – с выбором одного. Внимательно прочитайте задания. Порядок выполнения выбираете сами. Перед началом работы с тестовыми заданиями необходимо подписать бланк ответов.

Время тестирования составляет 30 минут, время ответа на одно тестовое задание – до 1-2 минуты. При выполнении заданий с выбором правильного ответа впишите в бланк ответа буквы, которые, по вашему мнению, обозначают правильный ответ. Если вы вписали не тот ответ, то зачеркните неверный ответ и затем впишите правильный ответ.

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл, максимальное количество баллов – 20. 

Ø  Установить соответствие в заданиях: оба варианта содержат по 4 задания. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл, максимальное количество баллов – 4.

Ø  Определить способы стрижки по схемам: содержит 1 задание с описанием, правильный ответ оценивается в 1 балл.

Максимальное количество баллов за эти задания – 25, что соответствует оценке 4 (хорошо)

Ø  Выполнить ИТК по выполнению стрижек: оба варианта содержат по 2 задания, в которых необходимо заполнить алгоритм действий при выполнении стрижки волос. Оценивается в 1 балл. 

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать максимально возможное количество баллов.

Во время тестирования запрещается разговаривать, ходить по аудитории, пользоваться мобильным телефоном. Желаем успеха!

Справочная таблица по переводу данных тестирования в пятибалльную систему:

% правильно выполненных заданий	оценка	Количество правильных ответов
86-100%	4 (хорошо)	25 – 22
60-85%	3 (удовлетворительно)	21 – 15
менее 60%	2 (неудовлетворительно)	до 14

Ключи к ответам на комплексный тест по МДК 01.01. «Стрижки и укладки волос»

                                                                                           Вариант 1                                            Вариант 2

1 В 2 Б 3 Г 4 А 5 В 6 Г 7 В 8 Б 9 Б 10 А 11 А 12 В

13 Б 14 А 15 Б 16 В 17 1) 18 3) 19 2) 20 1) 2.1 – 1-2, 2-4, 3-1, 4- 3 2.2 – А-2, Б-4, В-1, Г- 3 2.3 – А-3, Б-2, В-1 2.4 – 1-E, 2-C, 3-D, 4A, 5-B

1 Б 2 Б 3 Г 4 Б 5 А 6 Б 7 А 8 Б 9 В 10 А 11 Г 12 А

13 Б 14 Б 15 А 16 Б 17 3) 18 3) 19 1) 20 3) 2.1 – 1 -2, 2-3, 3-4, 4-1 2.2 – А-4, Б-3, В-1, Г-2. 2.3 – А-2, Б-3, В-1. 2.4 – 1-E, 2-F, 3-A, 4-C, 5-D, 6-B

3.2.4. Контрольно-оценочные средства для проведения промежуточной аттестации: устный экзамен по МДК 01.01.

 

 

Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений Оценка устного ответа:

Оценка «5» (отлично): 

-   ответ полный и правильный на основании изученных теорий;

-   материал изложен в определенной логической последовательности литературным языком;

-   схема выполнения стрижки составлена правильно; - ответ самостоятельный.

Оценка «4» (хорошо):  

-   ответ полный и правильный на основании изученных теорий;

-   материал изложен в определенной логической последовательности, но при этом допущены две – три  несущественные ошибки, исправленные по требованию преподавателя;

-   при составлении схемы выполнения стрижки допущена несущественная ошибка.

Оценка «3» (удовлетворительно):

-   ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка или ответ неполный, несвязный;

-   при составлении схемы выполнения стрижки допущены две существенные ошибки. 

Оценка «2» (неудовлетворительно):

-   при ответе обнаружено непонимание студентом основного содержания учебного материала или допущены существенные  ошибки, которые аттестуемый не может исправить при наводящих вопросах преподавателя.

 

Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

 

 

Перечень экзаменационных  билетов для устного экзамена квалификационного:

       

 

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА Количество вариантов заданий (пакетов заданий) для экзаменующихся:   27 Количество учащихся в группе:  24   Время выполнения каждого задания: 15 мин. Максимальное время на экзамен (квалификационный): 6 час. Задание № 1 9.00.- 9.15. час. Задание № 2 9.15.- 9.30. час. Задание № 3 9.30.- 9.45. час. Задание № 4 9.45.- 10.00. час. Задание № 5 10.00- 10.15. час. Задание № 6 10.15.- 10.30. час. Задание № 7 10.30.- 10.45. час. Задание № 8 10.45.- 11.00. час. Задание № 9 11.00.- 11.15. час. Задание № 10 11.15.- 11.30. час. Задание № 11 11.30.- 11.45. час. Задание № 12 11.45.- 12.00. час. Задание № 13 12.00.- 12.15. час. Задание № 14 12.15.- 12.30. час. Задание № 15 12.30.- 12.45. час. Задание № 16 12.45.- 13.00. час. Задание № 17 13.00.- 13.15. час. Задание № 18 13.15.- 13.30. час. Задание № 19 13.30.- 13.45. час. Задание № 20 13.45.- 14.00. час. Задание № 21 14.00.- 14.15. час. Задание № 22 14.15.- 14.30. час. Задание № 23 14.30.- 14.45. час. Задание № 24 14.45.- 15.00. час. Всего на экзамен  6  часов    Условия выполнения заданий  Задания выполняются в кабинете «Парикмахерское дело». Экзамен проводится в установленный день, в назначенное время. Оборудование: учебные столы, стулья.   Критерии оценки: Оценка «5» (отлично):  -                     ответ полный и правильный на основании изученных теорий; -                     материал изложен в определенной логической последовательности литературным языком; -                     схема выполнения стрижки составлена правильно; - ответ самостоятельный. Оценка «4» (хорошо):   -                     ответ полный и правильный на основании изученных теорий; -                     материал изложен в определенной логической последовательности, но при этом допущены две – три  несущественные ошибки, исправленные по требованию преподавателя; -                     при составлении схемы выполнения стрижки допущена несущественная ошибка. Оценка «3» (удовлетворительно): -                     ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка или ответ неполный, несвязный; -                     при составлении схемы выполнения стрижки допущены две существенные ошибки.  Оценка «2» (неудовлетворительно):
- при ответе обнаружено непонимание студентом основного содержания учебного материала или допущены существенные  ошибки, которые аттестуемый не может исправить при наводящих вопросах преподавателя.
Задание № ___	Оцениваемые компетенции	Показатели оценки результата
Задание № 1	ПК 1.1., 1.3., 1.4.
Задание № 2	ПК 1.1., 1.3., 1.4
Задание № 3	ПК 1.1., 1.3.
Задание № 4	ПК 1.2., 1.3., 1.4
Задание № 5	ПК 1.2., 1.3., 1.4
Задание № 6	ПК 1.2., 1.3.
Задание № 7	ПК 1.2., 1.3., 1.4
Задание № 8	ПК 1.1., 1.3.
Задание № 9	ПК 1.3., 1.4
Задание № 10	ПК 1.3., 1.4
Задание № 11	ПК 1.3., 1.4
Задание № 12	ПК 1.1., 1.3.
Задание № 13	ПК  1.3., 1.4
Задание № 14	ПК 1.1., 1.3.
Задание № 15	ПК 1.1., 1.3.
Задание № 16	ПК 1.1., 1.3.
Задание № 17	ПК 1.1., 1.3.
Задание № 18	ПК 1.3., 1.4
Задание № 19	ПК 1.3., 1.4
Задание № 20	ПК 1.3., 1.4
Задание № 21	ПК 1.3., 1.4
Задание № 22	ПК 1.3., 1.4
Задание № 23	ПК 1.3., 1.4
Задание № 24	ПК 1.3., 1.4
Задание № 25	ПК 1.3., 1.4
Задание № 26	ПК 1.3., 1.4
Задание № 27	ПК 1.3., 1.4
Литература для экзаменующихся (справочная) Профессиональные журналы Панченко О.А. «Справочник парикмахера» 2006 Кулешкова О.Н. «Технология и оборудование парикмахерских работ» Москва Академия 2007 Гутыря Л.Г. «Парикмахерское мастерство» Ростов-на -Дону 2006
Дополнительная литература для экзаменатора (учебная, технологическая) Одинокова И.Ю. Черниченко Т.А. «Технология парикмахерских работ» Москва Академия 2007 Ветрова О.В. «Парикмахер- стилист» Ростов-на -Дону 2003 Учебные пособия «ESTEL»

 

 

       

Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Крым «Симферопольский колледж сферы обслуживания и дизайна»

 

УТВЕРЖДАЮ 

Директор ГБПОУ РК

«Симферопольский колледж  сферы обслуживания и дизайна»                                          Е.С. Назарова «       »                    2021г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению практических занятий

по МДК.01.01. Стрижки и укладки волос

основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования  по профессии

43.01.02  «Парикмахер»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Симферополь 

2021

 

Рассмотрено  на заседании цикловой комиссии бытового профиля Протокол №    от  «      »              20    г. Председатель ЦК                                   .

СОГЛАСОВАНО ИП «Варел» Директор__________Е.А.Варел

 

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное        учреждение         Республики         Крым                 «Симферопольский  колледж сферы обслуживания и дизайна»

 

Разработчик:

Лищенко Мария Алексеевна, преподаватель высшей категории специальных дисциплин по профессии «Парикмахер»

Шаповалова Людмила Олеговна, мастер производственного обучения 

ГБПОУ РК «Симферопольский  колледж сферы обслуживания и дизайна»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       

Содержание

 

1.   Пояснительная записка___________________________________________

2.   Паспорт________________________________________________________

3.   Требования к результатам освоения_________________________________

4.   Правила оформления практических занятий__________________________

5.   Методические рекомендации по выполнению практических занятий______

6.   Критерии оценки выполненного задания______________________________

7.   Список литературы________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       

1. Пояснительная записка

     Методические рекомендации предназначены для овладения обучающимися умениями и навыками практических занятий по составлению инструкционно- технологических карт выполнения стрижек и укладок волос, а также по выполнению в технологической последовательности стрижек и укладок волос.

Перечень тем соответствует рабочей программе МДК 01.01. Стрижки и укладки волос,  разработаны  на основе рабочей программы междисциплинарного курса с учетом требований  ФГОС  среднего профессионального образования по профессии 43.01.02 Парикмахер.

Темы включают в себя практические занятия.

Каждое занятие имеет унифицированную структуру, включающую определение его целей, подготовительную работу обучающегося к нему, средства обучения, в отдельных случаях - объекты исследования, а также задания  и заключение. Благодаря такой структуре занятий обучающийся получает возможность овладеть дополнительными умениями оформлять результаты исследований, составлять таблицы, инструкционно- технологические карты, анализировать и обобщать их, делать заключения, что служит подготовительным этапом для выполнения более сложных исследовательских работ.

При выполнении практических работ основным методом обучения является самостоятельная работа обучающегося с индивидуализацией заданий под управлением преподавателя.

Индивидуализация обучения достигается за счет выдачи обучающимся индивидуальных заданий, разнообразие которых осуществляется за счет подбора многовариантных комплектов стандартов, ситуационных задач и других средств обучения. Индивидуализация обучения достигается также за счет обсуждения результатов выполнения заданий каждым студентом. Оценка преподавателя выполненной студентом работы осуществляется комплексно: по результатам выполнения заданий и оформлению работы.

       

2. ПАСПОРТ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ

по МДК 01.01. Стрижки и укладки волос

2.1. Область применения методических рекомендаций

Методические рекомендации по выполнению практических занятий по МДК 01.01. Стрижки и укладки волос предназначены для изучения и выполнения практических работ междисциплинарного курса с учетом требований ФГОС среднего профессионального образования.

2.2. Цели и задачи методических рекомендаций:

Цель методических указаний: оказание помощи обучающимся в выполнении практических занятий по междисциплинарному курсу профессионального модуля ПМ.01 «Выполнение стрижек и укладок волос».  Методические указания основаны на требованиях к знаниям, умениям и навыкам студентов, предусмотренных государственным стандартом, и содержат работы, которые позволят обучающимся самостоятельно овладеть фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю подготовки, опытом творческой и исследовательской деятельности, и ориентированы на достижение целей. Методические указания должны помочь обучающимся в части освоения основного вида профессиональной деятельности «Выполнение стрижек и укладок волос»:

-             расширить и углубить теоретические знания технологии стрижек и укладок волос;

-             выработать навыки в составлении инструкционно- технологических карт выполнения стрижек и укладок волос;

-             выработать навыки выполнения в технологической последовательности стрижек и укладок волос.

На практических занятиях будут использоваться методы активного обучения и различные формы контроля самостоятельной работы обучающихся, направленные на развитие их исполнительности и творческой активности. В начале занятия преподаватель проверяет теоретическую подготовку обучающихся по теме практического занятия и дает разъяснения по выполнению работ.

На каждом занятии в группе назначается дежурный, в обязанности которого входит     получение учебно-методической   и       нормативной       литературы, образцов инструкционно-технологических карт, а также обеспечение порядка в лаборатории.

По окончании выполнения работ обучающиеся обсуждают полученные результаты под руководством преподавателя и представляют ему на подпись рабочие тетради с оформленными работами и составленные инструкционнотехнологические карты. 

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими    профессиональными     компетенциями   обучающийся должен: иметь практический опыт:

-    организации подготовительных работ по обслуживанию клиентов;

-    выполнения мытья и массажа головы, классических и салонных стрижек

(женских, мужских), укладок;

-    выполнения заключительных работ по обслуживанию клиентов; уметь:

-    организовывать рабочее место;

-    выполнять все виды стрижек и укладок в соответствии с инструкционнотехнологической картой; 

-    производить коррекцию стрижек и укладок;

-    выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов; знать: 

-    физиологию кожи и волос;

-    основные направления моды в парикмахерском искусстве; 

-    технологии выполнения мытья и массажа головы;

-    технологии классических и салонных стрижек (женских, мужских);

-    технологии укладок волос различными способами.

       

3. Правила оформления работы

1.   Практические занятия оформляются в отдельной тетради. 

2.   Обучающийся должен четко написать название работы, ее цель, объекты и результаты исследования. Если предусмотрено оформление работ в виде таблиц, и инструкционно-технологических карт, то необходимо все результаты занести в таблицу в тетради или правильно составить инструкционно-технологическую карту. После каждого занятия или в конце работы должно быть сделано заключение с обобщением, систематизацией или обоснованием результатов исследований.

3.   В конце работы преподаватель ставит оценку или факт выполнения работы с подписью.

Итоговым контролем выполнения практических занятий является зачет каждой работы по результатам ее выполнения и устного сообщения с получением допуска к экзамену на последнем занятии.

При проведении зачетов целесообразно задавать теоретические контрольные вопросы по теме, предназначенные для обоснования полученных результатов или заключений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

4.   Методические рекомендации по выполнению практических занятий 

 

Практическое занятие №1

 

Тема 1.1. Размещение и оснащение парикмахерских 

Тема занятия: Определение помещений парикмахерских салонов по типам. Заполнение   таблицы

 

Цель:  - формирование у учащихся стойкого интереса к профессии;

- развитие умения логически мыслить, сравнивать, обобщать, делать выводы.

 

 

Задание № 1.

Методические указания

Внимательно осмотреть помещения парикмахерской, оснащение рабочей мебелью, ознакомиться с рабочими залами.

Внимательно осмотреть рабочее место парикмахера, его организацию: размещение инструментов, приспособлений, материалов. Ознакомиться с санитарно-техническим оснащением парикмахерской.

 

 

По результатам работы сделать вывод: значение правильной организации рабочего места парикмахера в качественном выполнении парикмахерских услуг.

 

Домашнее задание:  Подготовить сообщение на тему «Современный парикмахерский салон».

 

Заполните таблицу.

Группа помещений	Название группы помещений
Первая
Вторая
Третья
Четвертая

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическое занятие № 2

 

 

       

Практическое занятие 3

Тема 1.2. Инструменты, приспособления и электроаппаратура

Тема занятия: Исследовать и охарактеризовать инструменты для расчесывания волос; Составление ИТК: «Приемы держания расчесок»; Заполнить таблицу «Типы расчесок». Цель: закрепить знания об инструментах для расчесывания их назначением, видами, приемами держания       при      выполнении различных      видов парикмахерских       работ. Сформировать практические умения по приемам держания инструмента при выполнении различных видов парикмахерских работ.

Дидактическое оснащение урока: конспект лекций, раздаточный материал: информационные листы «Типы расчесок»

Содержание работы

1.      Зарисовать и указать составные части расчёски. 

2.      Дать характеристику материалам для изготовления профессионального инструмента для расчесывания волос.

3.      Описать типы расчёсок, заполнить таблицу 1

Тип расчёсок	Применение

Вывод. В процессе выполнения практического занятия была дана характеристика инструменту для расчесывания, зарисованы приемы держания инструмента при выполнении различных  видов парикмахерских работ.   Контрольные вопросы:

1.      Дать определения инструментам и приспособлениям парикмахера. В чем их отличие?

2.      Назовите группы инструментов.

3.      Как дезинфицируют расчески?

4.      Чем отличаются профессиональные расчески от бытовых?

5.      Перечислите правила техники безопасности при работе с расческой. Инструкционная карта «Приемы держания расчески»

Практическое занятие 4

Тема 1.2. Инструменты, приспособления и электроаппаратура

Тема занятия: Исследовать и охарактеризовать инструменты для стрижки и бритья; Составление ИТК «Приемы держания ножниц, бритвы»; заполнить таблицу «Виды электрических машинок».

Цель: закрепить  знания  об  инструментах для стрижки и бритья  их назначением, видами, приемами держания ножниц, бритвы. Сформировать практические умения по приемам держания инструмента при выполнении различных видов парикмахерских работ. Содержание работы

1.      Зарисовать и указать составные части ножниц, бритвы.

2.      Составить инструкционную карту «Приемы держания ножниц, бритвы». (приложение 1)

3.      Заполнить таблицу «Виды электрических машинок для стрижки волос». (приложение 2)

 

Вывод. В процессе выполнения практического занятия была  дана характеристика инструменту для стрижки и бритья, составлена инструкционная карта , заполнена таблица.

 

Контрольные вопросы

1.      Какие виды  ножниц вы знаете? Укажите их назначение.

2.      Чем профессиональные ножницы отличаются от бытовых?

3.      Как проверить качество заточки ножниц?

4.      Перечислить виды бритв, для чего они предназначены.

5.      Перечислить основные правила безопасности при работе с остро-режущим инструментом.

6.      Перечислите основные правила безопасности при работе с электрической машинкой.

Приложение 1 Инструкционная карта «Приемы держания ножниц, бритвы»

 

Приложение 2

Виды электрических машинок для стрижки волос

 

         

Практическое занятие 5

Тема 1.2. Инструменты, приспособления и электроаппаратура

Тема занятия: Исследовать и охарактеризовать инструменты для завивки волос и для укладки волос.

Цель: закрепить знания об инструментах для укладки и завивки волос на продолжительное время. Сформировать практические умения пользоваться  учебной, нормативной и дополнительной литературой.

Содержание работы

1.      Описать инструменты для укладки волос.

2.      Заполнить таблицу «Виды бигуди». Из предложенных диаметров, выбрать бигуди, относящиеся к тонким, средним и крупным. 

Диаметр бигуди, мм

17;  20;  40;  9;  24;  11;  22;  13;  28;  32;  15;  27;  39;  7;  30;  25;  35

 

Описать результат после накручивания, данные занести в таблицу 

Тонкие бигуди	Средние бигуди	Крупные бигуди
Результат:	Результат:	Результат:

 

3.      Описать инструменты для завивки волос на продолжительное время. Заполнить таблицу «Виды коклюшек»

Цвет/диаметр	Назначение

 

Вывод. В процессе выполнения практического занятия была  дана характеристика инструменту для укладки и завивки волос, заполнены таблицы согласно заданию.

 

Контрольные вопросы

1.      Какие виды бигуди вы знаете? Перечислите достоинства и недостатки каждого вида.

2.      Перечислите видоизмененные коклюшки.

3.      Перечислите основные приспособления парикмахера и укажите их назначение.

4.      Как проводится дезинфекция бигуди, коклюшек.

5.      Назовите виды щипцов для завивки локонов, волн.

6.      Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать при работе с электроинструментом.

 

 

 

 

         

Практическое занятие 6

Тема 1.2. Инструменты, приспособления и электроаппаратура

Тема занятия: Исследовать и охарактеризовать электроаппаратуру парикмахерских салонов

Цель: закрепить знания об электроаппаратуре парикмахерских салонов. Сформировать практические умения по использованию электроаппаратуры при выполнении различных видов парикмахерских работ.

Содержание работы

1.                Дать характеристику электроаппаратуре парикмахерских, заполнить таблицу

Вид аппаратуры	Назначение, технические характеристики

 

2.                Перечислить правила техники безопасности при работе с электроаппаратурой Вывод. В процессе выполнения практического занятия была  дана характеристика электроаппаратуре парикмахерских салонов, заполнена таблица  согласно заданию.

 Контрольные вопросы.

1.      Какой аппаратурой должна быть оснащена современная парикмахерская?

2.      В чем отличие сушуара от климазона?

3.      Для чего предназначена инфрагрелка?

4.      Описать назначение и принцип действия аппарата для лечения волос

 

Практическое занятие 7

Тема           1.3.      Подготовительные            и          заключительные     работы         пообслуживанию посетителей

Тема занятия: Составить последовательность выполнения подготовительных и заключительных работ при выполнении различных видов парикмахерских услуг;

Охарактеризовать парикмахерское белье, заполнить таблицу

Цель: закрепить знания  о видах подготовительных и заключительных работ при обслуживании посетителей,  о видах парикмахерского белья. Сформировать практические умения по выполнению подготовительных и заключительных работ при обслуживании посетителей; использованию парикмахерского белья. Содержание работы

1.      Составить последовательность выполнения подготовительных и заключительных работ при выполнении стрижки волос, укладки волос (прически), окрашивании волос, химической завивки волос.

2.      Определить виды парикмахерского белья и его применение при выполнении различных видов парикмахерских услуг. Заполнить таблицу

Вид парикмахерской услуги	Применяемое парикмахерское белье	Характеристика парикмахерского белья	Количество для одного посетителя

Вывод: Описать влияние подготовительных и заключительных работ на качество выполняемой услуги. Значение парикмахерского белья в работе парикмахера.

Контрольные вопросы

1.        С чего начинается обслуживание клиента?

2.        Для чего проводят диагностику волос?

3.        Перечислить основные виды заключительных работ.

4.        Как проводя дезинфекцию парикмахерского белья?

         

Практическое занятие

Тема 2.1. Мытье головы

Тема занятия: Заполнение диагностической карты клиента; Составление технологической карты по выполнению мытья

Цель: сформировать практические умения по выполнению мытья головы в соответствии с технологической последовательностью.

Содержание работы: 

1.                      Проанализировать состояние кожи головы и волос, заполнить регистрационную карту клиента.

2.                      Составить технологическую карту по выполнению мытья головы, оформив таблицу 1 Таблица 1.

№ п/	Операция технологического процесса	Описание выполнения

3.                      Выполнить подбор шампуня для соответствующего типа волос, данные занести в таблицу 2

Таблица 2. Подбор шампуня по типу волос

Виды шампуня	Тип волос

 

Вывод: в ходе выполнения практической работы была составлена диагностическая карта клиента, технологическая карта выполнения мытья головы; заполнена таблица «Подбор шампуня по типу волос» 

Контрольные вопросы

1.                 Перечислите цели мытья головы.

2.                 Перечислите способы мытья головы.

3.                 С какой периодичностью необходимо выполнять мытье волос?

4.                 В каких случаях используется бальзам для волос?

5.                 Рекомендуется ли выполнение массажа при мытье головы?

Практическое занятие

Тема 2.1. Мытье головы 

 

   

Практическое занятие

 

Тема 2.2. Массаж головы 

Методические рекомендации

Технология массажа головы

Массаж улучшает кровообращение, укрепляет корни волос, размягчает кожу головы, способствуя лучшему проникновению биологически активных веществ, находящихся в лечебной эмульсии. Кроме того, массаж улучшает работу сальных желез, препятствуя появлению себорейных явлений.

Массаж выполняется только на чистых влажных волосах. 

Массаж выполняется в одном и том же темпе круговыми, толкательными и поглаживающими движениями.

Все движения выполняют по часовой стрелке.

Показания к массажу, плохая работа сальных желез, гипотония (пониженное давление). Массаж является также средством профилактики выпадения волос. Противопоказания, наличие кожных заболеваний, сильное выпадение волос, гипертония (повышенное давление), нервные заболевания и травмы головы.

Курс массажа состоит из 15—20 сеансов, которые проводят через день или два раза в неделю.

Технология массажа головы включает в себя следующие движения.

1.Прерывистое разминание в области надбровных дуг (рис. 3.3, а). Производят восемь легких нажимов в направлении от переносицы к височным впадинам большим и указательным пальцами. Повторяют три раза.

2.Непрерывное спиралеобразное           растирание височной области           и          позади нее,     которое заканчивают растиранием сосцевидного отростка (рис. 3.3, б). Работают четыре пальца. Повторяют три раза.

 3.Прерывистое поглаживание лобной мышцы (рис. 3.3, в). Выполняют по четыре движения двумя пальцами от бровей к линии роста волос на лбу, от переносицы к середине бровей, от наружного угла глаза к завитку ушной раковины; заканчивают разминанием области под мочкой ушных раковин. Повторяют три раза.

4.Вертикальное   поглаживание лобной            и височной мышц (рис. 3.3, г). Выполняют тремя пальцами от надбровных дуг к линии роста волос на лбу двумя руками попеременно: от середины лба сначала в правую, а затем в левую сторону, и обратно. Выполнив три раза такое поглаживание, в четвертый раз его продолжают от середины лба до височных впадин, где производят легкий нажим.

5.Волнообразное            продольное     поглаживание лобной мышцы (рис. 3.3, д). Выполняют тремя пальцами — сначала правой рукой от правой височной впадины к левому виску и обратно, а затем левой рукой от левой височной впадины к правому виску и обратно. Повторяют три раза. 6.Растирание лобных и височных мышц (рис. 3.3, ё). Выполняют двумя руками одновременно от височных впадин к центру лба по линии роста волос продольными, поперечными и круговыми движениями. Повторяют три раза.

7.Поверхностное растирание корней волос волосистой части головы (рис. 3.3, ж). Производят по восьми радиальным проборам от краевой линии роста волос к наивысшей точке головы. Правую половину головы массируют правой рукой, а левую — левой. При этом свободная рука поддерживает голову. Выполняют один раз.

8.Глубокое растирание кожи головы (рис. 3.3, з). Широко расставленные пальцы обеих рук располагают над ушными раковинами. Движением пальцев кожу головы сначала смещают к средней линии, а затем обратно, т. е. проводят растирание в противоположных направлениях. Такие же движения пальцев обоих рук производят от лба и нижней части головы к затылку. Повторяют три раза.

9.Круговое разминание затылочной мышцы (рис. 3.3, и). Выполняется в точках, показанных на рисунке. Движения кожи производят по часовой стрелке и обратно большими пальцами двух рук одновременно. Повторяют три раза.

10.Поверхностное круговое разминание кожи головы (рис. 3.3, к). Последовательно запястьем, пястьем и концевыми фалангами четырех пальцев производят круговые движения кожи по восьми радиальным проборам, С правой стороны — правой рукой, с левой — левой. Свободная рука при этом поддерживает голову. Выполняют один раз.

11.Легкая вибрация кожи головы (рис. 3.3, л). Производится так же, как в п. 10, только одной рукой. Выполняют один раз.

12.Поглаживание кожи головы широко расставленными пальцами обеих рук (рис. 3.3, м). Движения производят от лба к затылку через макушку. Повторяют три раза.

 11.Легкая вибрация кожи головы (рис. 3.3, л). Производится так же, как в п. 10, только одной рукой. Выполняют один раз.

 12.Поглаживание кожи головы широко расставленными пальцами обеих рук (рис. 3.3, м). Движения производят от лба к затылку через макушку. Повторяют три раза.

Домашнее задание:  отработать приемы выполнения массажа головы.

 

       

Практическое занятие 11

 

Тема 3.1. Общие сведения о стрижке волос

 

      

Практическое занятие 12

 

Тема 3.1. 

Общие сведения о стрижке волос 

      

Практическое занятие 13

 

Тема 3.1. Общие сведения о стрижке волос

 

 

      

Практическое занятие 14

 

Тема 3.2. Мужская стрижка

 

          

Практическое занятие 15

Тема 3.2. Мужская стрижка 

 

      

Практическое занятие 16

Тема 3.2. Мужская стрижка

 

 

 

Мужская удлиненная стрижка

№	Наименование операции	Последовательность выполнения	эскиз	инструменты

 

 

 

Вывод:

 

 

 

 

 

 

Практическое занятие 17

 

Тема 3.2. Мужская стрижка 

                              

Практическое занятие 18 Тема 3.3. Женская стрижка

Тема: Составление ИТК базовых стрижек массивной (твердой) формы

Цель: Закрепить знания по теме: «Технология выполнения стрижки массивной формы». Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты при стрижке волос данным методом и способы устранить их. Составить ИТК выполнения стрижки Содержание занятия:

1.      Изучить теоретический материал.

2.      Выявить возможные дефекты при стрижке волос данным методом и способы устранить их, заполнить таблицу 1

Таблица 1

№ этапа	Описание этапа.	Схема данного этапа	Необходимые инструменты	Возможный дефект на данном этапе.	Причина дефекта.	Способ   устранения дефекта.

 

3.      Составить ИТК выполнения стрижки

Инструкционно-технологическая карта

№ п/п	Технологическая последовательность	Эскизы
1.	Подготовительные  работы: -подготовить  рабочее  место; -инструменты  и  приспособления;  -  парикмахерское  бельё; -  материалы  для  выполнения  работы.
2.	Силуэт –  Структура –  Распределение –  Проекция – КП –  Проборы –
3.
4.

Теоретическая часть

Эта стрижка выполняется методом наложения пряди на прядь. Стрижка выполняется на чистых влажных волосах.  Выполняем деление волос на зоны с помощью горизонтального пробора: фронтальная и затылочная; затылочная, в свою очередь, разделяется на правую и левую прямым пробором.

 Стрижку начинаем с определения контрольной пряди. Для этого горизонтальным пробором отделяем прядь шириной 1.5 см. вдоль краевой линии волос на шее. Отчесываем эту прядь вниз и стрижем на желаемом уровне, придерживая ребром ладони. Срез выполняем от центра влево, затем от центра вправо. Такой срез дает нам возможность достичь ровной линии окантовки. Эта прядь будет являться контрольной прядью для всей стрижки (КП). 

Параллельным горизонтальным пробором отделяем следующую прядь, шириной не более 1.5 см., отчесываем ее вниз и срезаем, ориентируясь на длину контрольной пряди. Каждая последующая прядь должна быть достаточно тонкой, чтобы сквозь нее просвечивалась ранее подстриженная прядь.

Так, методом наложения пряди на прядь, стрижем всю затылочную зону. Таким образом, мы получаем грубую ровную линию окантовки на шее.

Переходим к стрижке волос во фронтальной зоне. Горизонтальным пробором отделяем прядь на виске, отчесываем ее вниз и стрижем, ориентируясь на длину КП. Параллельным горизонтальным пробором отделяем следующую прядь шириной 1.5 см., отчесываем ее вниз и стрижем, ориентируясь на длину ранее подстриженной пряди. Так, методом наложения пряди на прядь, стрижем сначала одну половину фронтальной зоны, затем другую. По окончании стрижки расчесываем волосы фронтальной зоны вперед и срезаем полученный угол. При желании можно профилировать концы волос для формирования более легкой линии окантовки. Контрольные вопросы:

1.  Перечислите основные признаки массивной формы стрижки.

2.  Как влияет положение головы клиента в процессе стрижки на итоговую форму?

3.  Какие антропоморфные данные клиента следует учитывать при стрижке волос во фронтальной зоне и почему?

Домашнее задание: Составить ИТК салонной стрижки массивной формы

Практическое занятие 19

Тема 3.3. Женская стрижка

Тема занятия: Составление ИТК базовых стрижек прогрессивной (слоистой) формы

Цель: Закрепить знания по теме: «Технология выполнения стрижки прогрессивной (слоистой) формы». Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты при стрижке волос данным методом и способы устранить их. Составить ИТК выполнения стрижки

Содержание занятия:

1.                  Изучить теоретический материал.

2.                  Выявить возможные дефекты при стрижке волос данным методом и способы

устранить их, заполнить таблицу 1

Таблица 1

№ этапа	Описание этапа.	Схема данного этапа	Необходимые инструменты	Возможный дефект на данном этапе.	Причина дефекта.	Способ устранения дефекта.

 

3.                  Составить ИТК выполнения стрижки

Инструкционно-технологическая  карта

№ п/п	Методические  указания	Эскизы
1.	Подготовительные  работы: -подготовить  рабочее  место; -инструменты  и  приспособления;  -  парикмахерское  бельё; -  материалы  для  выполнения  работы.
2.	Силуэт –  Структура –  Распределение –  Проекция – КП –  Проборы –
3.
4.

Теоретическая часть

Стрижка относится к группе прогрессивных форм.

Плюсы  

-    внешне напоминает «каскад» с его ступенчатой техникой обработки волос, в результате чего получается довольно объемная и воздушная стрижка;

-    избавляет от излишней густоты волос, а тонким придает пышность;

-    выполняется в основном на волосах средней длины, но таким же образом можно применить эту стрижку для обработки длинных;

-    идеальный вариант для вьющихся волос, поскольку упорядочивает даже самые капризные завитки;

-    любая челка только украсит эту стрижку, да и к тому же позволит скорректировать

имеющиеся недостатки формы и черт лица; - многообразие цветового решения;

-    не требует старательной укладки, поскольку выглядит вполне самодостаточной даже после банального мытья и расчесывания волос.

Техника выполнения стрижки «Рапсодия»

Существует два способа выполнения данной стрижки: классический и продвинутый современный. Первый подойдет более степенным леди с утонченным вкусом и желанием подчеркнуть красоту своей внешности. Второй для тех, кто предпочитает креативные и стильные прически с непременным акцентом на неординарность собственного имиджа.

Первый вариант:

1.  Вымойте волосы и тщательно расчешите их.

2.  Методом вертикального и горизонтального пробора разделите волосы на 4 секции: две височно-теменные и две затылочные.

3.  Пряди, прилегающие ко лбу, отчешите на лицо и состригите по линии прямой окантовки. Предпочтительные уровни: подбородок, кончик носа или переносица. Голова при этом может быть наклонена вниз.

Таким образом, вы можете регулировать длину волос.

4.  Через вертикальный пробор обработайте волосы теменной и височных зон с поэтапным наложением последующих прядок на контрольную прядь, что была выделена ранее в зоне челки. Ориентируясь на длину первой пряди, состригите волосы по вогнутой линии, то есть соблюдая дугообразный пробор (от уха до уха через теменную зону).

5.  Затылок прорабатывается через наложение и равнение прядок на контрольную через дугообразный пробор. Каждая следующая прядь будет длиннее предыдущей.

6.  Пряди в нижней затылочной зоне необходимо окантовать в форме трапеции.

7.  Кончики волос отфилируйте.

8.  Челку можно отредактировать по типу идеально прямой, косой, ассиметричной, рваной или оставить ее максимальной длины. Прежде всего, выбор зависит от индивидуальных предпочтений женщины и от того, какие нюансы своей внешности ей бы хотелось замаскировать или подчеркнуть.

Второй вариант отличается тем, что все волосы обрезаются через небольшую оттяжку, в результате чего стрижка получается равномерной, а пряди одной длины. При этом они острые и мягко спускаются от лица к плечам.

Контрольные вопросы:

1.  К какой форме стрижки относится данная модель?

2.  В какой зоне располагается КП и как это влияет на форму стрижки? 3. Перечислите методы филировки, оптимальные для стрижки Вывод:

 

Домашнее задание: Составить ИТК салонной стрижки прогрессивной формы

       

Тема 3.3. Женская стрижка

Тема занятия: Составление ИТК базовых стрижек равномерной (единообразной) формы

Цель: Закрепить знания по теме: «Технология выполнения стрижки равномерной (единообразной) формы». Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты при стрижке волос данным методом и способы устранить их. Составить ИТК выполнения стрижки

Содержание занятия:

1.      Изучить теоретический материал.

2.      Выявить возможные дефекты при стрижке волос данным методом и способы устранить их, заполнить таблицу 1

Таблица 1

№ этапа	Описание этапа.	Схема данного этапа	Необходимые инструменты	Возможный дефект на данном этапе.	Причина дефекта.	Способ устранения дефекта.

 

3.      Составить ИТК выполнения стрижки

Инструкционно-технологическая  карта

№ п/п	Методические  указания	Эскизы
1.	Подготовительные  работы: -подготовить  рабочее  место; -инструменты  и  приспособления; -  парикмахерское  бельё; -  материалы  для  выполнения  работы.
2.	Силуэт – Структура – Распределение – Проекция – КП – Проборы – Положение головы –
3.
4.

Теоретический материал

Длина волос одинаковая, активная. Проекция под 90 градусов от головы. Равномерная форма — характеризуется округлым силуэтом, так как волосы подстригаются на одинаковой длине по всей голове.

Длина волос может быть различной, пряди для стрижки можно выделять различными проборами, но угол подъема прядей всегда должен оставаться неизменным и равным 90°. Равномерная форма стрижки выполняется методом «прядь за прядью». Линия среза и постановка пальцев всегда параллельны голове.

 

Вывод:

 

Домашнее задание: Составить ИТК салонной стрижки равномерной формы

 

          

Тема 3.3. Женская стрижка

 Тема занятия: Составление ИТК базовых стрижек градуированной формы

Цель: Закрепить знания по теме: «Технология выполнения стрижки градуированной формы». Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты при стрижке волос данным методом и способы устранить их. Составить ИТК выполнения стрижки

Содержание занятия:

4.      Изучить теоретический материал.

5.      Выявить возможные дефекты при стрижке волос данным методом и способы устранить их, заполнить таблицу 1

Таблица 1

№ этапа	Описание этапа.	Схема данного этапа	Необходимые инструменты	Возможный дефект на данном этапе.	Причина дефекта.	Способ устранения дефекта.

 

6.      Составить ИТК выполнения стрижки

Инструкционно-технологическая  карта

№ п/п	Методические  указания	Эскизы
1.	Подготовительные  работы: -подготовить  рабочее  место; -инструменты  и  приспособления; -  парикмахерское  бельё; -  материалы  для  выполнения  работы.
2.	Силуэт – Структура – Распределение – Проекция – КП – Проборы – Положение головы –
3.
4.

Теоретический материал

Градуированная стрижка - при этой форме длина волос увеличивается к теменной зоне. При естественном падении пряди волос не достигают длины нижних прядей, а «накладываются» на них.

 

Для многих причесок градуированная стрижка является основой для моделирования. Степень градуировки волос зависит от угла подъема пряди относительно головы и постановки пальцев при срезе. Угол подъема прядей может меняться от 0 до 90°. Градуировку можно выполнять, выделяя пряди горизонтальными, диагональными или вертикальными проборами. Для получения ровной линии перехода от одного участка стрижки до другого необходимо, чтобы угол подъема и линия среза не изменялись в продолжение всей стрижки. Вывод:

 

Домашнее задание: Составить ИТК салонной стрижки градуированной формы 

Тема 3.3. Женская стрижка

Тема занятия: Составление ИТК базовых стрижек комбинированной формы

Цель: Закрепить знания по теме: «Технология выполнения стрижки градуированной формы». Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты при стрижке волос данным методом и способы устранить их. Составить ИТК выполнения стрижки

Содержание занятия:

1.      Изучить теоретический материал.

2.      Выявить возможные дефекты при стрижке волос данным методом и способы устранить их, заполнить таблицу 1

Таблица 1

№ этапа	Описание этапа.	Схема данного этапа	Необходимые инструменты	Возможный дефект на данном этапе.	Причина дефекта.	Способ устранения дефекта.

 

3.      Составить ИТК выполнения стрижки

Инструкционно-технологическая  карта

№ п/п	Методические  указания	Эскизы
1.	Подготовительные  работы: -подготовить  рабочее  место; -инструменты  и  приспособления; -  парикмахерское  бельё; -  материалы  для  выполнения  работы.
2.	Силуэт – Структура – Распределение – Проекция – КП – Проборы – Положение головы –
3.
4.

Теоретический материал

 

Сочетание прогрессивной и градуированной форм стрижки
Сочетание                 равномерной                и градуированной форм стрижки	Сочетание равномерной и прогрессивной форм стрижки

Вывод: Домашнее задание: Составить ИТК салонной стрижки комбинированной формы Тема: Составление ИТК пластических стрижек

Цель: Закрепить знания по теме: «Технология выполнения стрижки пластических стрижек». Дать описание этапам выполнения стрижки. Выявить возможные дефекты при стрижке волос данным методом и способы устранить их. Составить ИТК выполнения стрижки Содержание занятия:

4.      Изучить теоретический материал.

5.      Выявить возможные дефекты при стрижке волос данным методом и способы устранить их, заполнить таблицу 1

Таблица 1

№ этапа	Описание этапа.	Схема данного этапа	Необходимые инструменты	Возможный дефект на данном этапе.	Причина дефекта.	Способ устранения дефекта.

 

6.      Составить ИТК выполнения стрижки

Инструкционно-технологическая  карта

№ п/п	Методические  указания	Эскизы
1.	Подготовительные  работы:                               -подготовить  рабочее  место; -инструменты  и  приспособления; -  парикмахерское  бельё; -  материалы  для  выполнения  работы.
2.	Силуэт – Структура – Распределение – Проекция – КП – Проборы – Положение головы –
3.
4.

Теоретический материал

 

Пластическая стрижка позволяет лучше, чем простая стрижка, скрывать естественные дефекты головы.

Стрижку бритвой выполняют таким образом, чтобы бритва скользила по всей поверхности волос данного участка головы. Нажатие рукой на бритву (для того, чтобы срезать волос) делают тогда, когда бритва доходит до концов волос. Длина волос должна быть от 1 до 2 см на затылке и 4–6 см – на теменной части головы.

Характерными чертами современной модельной стрижки бритвой являются:

–                    срез волос на висках прямой (на уровне разреза глаз);

–                    волосы на затылке подрезаны как можно ниже (1–2 см от воротничка рубашки) и плавней; – на лбу волосы должны быть красиво закруглены; – волосы на темени должны быть совершенно ровными.

Перед тем как начать стрижку, волосы хорошо промывают, желательно шампунем, причесывают со всех сторон и анализируют форму головы для того, чтобы при выполнении стрижки скрыть возможные ее дефекты.

Работу начинают с разделения волос. Волосы темени отделяют двумя параллельными проборами, соединенными третьим. Стрижку волос делают бритвой и расческой. Волосы расчесывают вниз, затем начинают их стричь сверху вниз, отступив от бокового пробора на 2 см. Далее волосы с боков зачесывают назад и стригут в этом же направлении. Таким же образом стригут волосы и на левой стороне головы.

На затылочной части волосы сначала расчесывают вниз и стригут по их направлению, начиная от поперечного пробора перекрестным способом.

При стрижке перекрестным способом волосы на затылке расчесывают попеременно вправо и влево, выполняя стрижку по направлению волос.

Закончив стрижку волос на боковых сторонах и затылочной части головы, начинают стричь волосы темени, лежащие ближе к затылку. При этом волосы разделяют поперечными проборами на участки шириной не более 2 см.

Начинают стрижку с волос, лежащих ближе к затылку. Каждый участок стригут вначале в направлении к затылку, а после этого проверяют стрижку перекрестным способом. При стрижке нужно учитывать, что на макушке волосы должны быть немного длиннее, чем на остальных участках головы.