Поделиться
ОП.06.docx
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Грозненский государственный колледж информационных технологий»
|
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06 Архитектура аппаратных средств
(индекс, название учебной дисциплины)
Специальность
09.02.06 Сетевое и системное администрирование
(код, наименование специальности)
Направленность программы
технологический, системный администратор
(наименование профиля подготовки, квалификация)
База приема – основное общее образование
Форма обучения
Очная
(очная/заочная)
Курс обучения
1 курс
Грозный
2026 г.
|
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании методического отдела Информационно-технического профиля Заведующий методическим отделом
Протокол № __
от «____» ________ 2026 г.
|
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 09.02.06 Сетевое и системное администрирование, утвержденного Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 10.07.2023г. № 519 |
Разработчик: Ганукаев Хамзат Абубакаравич, преподаватель профессиональных дисциплин
ГБПОУ «Грозненский государственный колледж информационных технологий»
_________________
(подпись) (И.О. Фамилия)
Техническая экспертиза рабочей программы дисциплины ОП.06 Архитектура аппаратных средств.
Эксперт:
Методист
ГБПОУ «ГГКИТ»
____________________
«____» ________ 2026 г.
|
|
|
 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.06 АРХИТЕКТУРА АППАРАТНЫХ СРЕДСТВ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.06 АРХИТЕКТУРА АППАРАТНЫХ СРЕДСТВ»
1.1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Дисциплина ОП.06 Архитектура аппаратных средств входит в состав общепрофессионального цикла программы среднего профессионального образования – программы подготовки специалистов среднего звена – по специальности 09.02.06 Сетевое и системное администрирование. Изучение данного учебного курса является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессиональной подготовки, а также для прохождения учебной и производственной практик, подготовки студентов к государственной итоговой аттестации.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:
|
Код ОК, ПК |
Уметь |
Знать |
Владеть навыками |
|
ОК.01 |
распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте, анализировать и выделять её составные части; определять этапы решения задачи, составлять план действия, реализовывать составленный план, определять необходимые ресурсы; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника); |
актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; структура плана для решения задач, алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; основные источники информации и ресурсы для решения задач и/или проблем в профессиональном и/или социальном контексте; методы работы в профессиональной и смежных сферах; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности; |
- |
|
ОК.02 |
определять задачи для поиска информации, планировать процесс поиска, выбирать необходимые источники информации; выделять наиболее значимое в перечне информации, структурировать получаемую информацию, оформлять результаты поиска; оценивать практическую значимость результатов поиска; применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение в профессиональной деятельности; использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач; |
номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации; современные средства и устройства информатизации, порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе цифровые средства; |
- |
|
ПК 1.2 |
использовать контрольно-измерительное оборудование для проверки электрических соединений устройств инфокоммуникационных систем; рассчитывать основные параметры локальной сети; выполнять подключение и базовую настройку сетевого оборудования; выполнять установку и настройку сетевых сервисов инфокоммуникационных систем; выполнять настройку сетевых служб; выполнять планирование, моделирование и реализацию сети предприятия с несколькими маршрутизаторами, коммутаторами и оконечными устройствами |
эталонная модель взаимодействия открытых систем; архитектура протоколов инфокоммуникационных систем; стандартизация сетей; понятие коммутации и маршрутизации; понятие сетевой трансляции адресов; основы динамической маршрутизации; основные понятия о виртуальных частных сетях; межсетевые экраны; основы архитектуры аппаратных средств инфокоммуникационных систем; лицензионные требования по настройке и эксплуатации устанавливаемого программного обеспечения; стандарты кабелей, основные виды сетевых устройств, термины, понятия, стандарты и типовые элементы структурированной кабельной системы; типовые регламенты обслуживания аппаратных средств; инструкции по установке и эксплуатации администрируемых сетевых устройств; специализированное программное обеспечение для мониторинга сетевого трафика; регламенты проведения профилактических работ на администрируемой информационно-коммуникационной системе |
выполнения диагностики аппаратных ошибок устройств инфокоммуникационных систем; применения специализированного программного обеспечения для мониторинга сетевого трафика; установки объектов инфокоммуникационных систем на рабочих местах согласно трудовому заданию; установки и настройки сетевых протоколов, служб, сервисов и сетевого оборудования инфокоммуникационных систем в соответствии с конкретной задачей; обеспечения связности и отказоустойчивости сетей инфокоммуникационных систем |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы |
Объем часов |
|
Общий объём образовательной программы |
121 |
|
в том числе: |
|
|
объём работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем |
96 |
|
теоретическое обучение |
56 |
|
лабораторные и практические занятия |
40 |
|
самостоятельная работа |
19 |
|
Промежуточная аттестация в форме экзамена – 2 семестр |
6 |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.06 Архитектура аппаратных средств
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, практических и лабораторных занятий |
Объем часах |
Группа |
Дата проведения |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|
Раздел 1 Вычислительные приборы и устройства |
|
|
|
|||
|
Тема 1.1. Классы вычислительных машин. |
Содержание |
|
|
|
||
|
1.История развития вычислительных устройств и приборов. |
2 |
|
|
|||
|
2.Классификация ЭВМ: по принципу действия, по поколения, |
2 |
|
|
|||
|
3.Классификация ЭВМ: по назначению, по размерам и функциональным возможностям. |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 1. Анализ конфигурации вычислительной машины. |
2 |
|
|
|||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Изучить поколения и характеристики ЭВМ. Виды ЭВМ. |
2 |
|
|
|||
|
Раздел 2. Архитектура и принципы работы основных логических блоков системы |
70/26 |
|
|
|||
|
Тема 2.1. Персональные компьютеры |
Содержание |
|
|
|
||
|
1.Из чего состоит компьютер. Электробезопасность и защита от электростатических разрядов |
2 |
|
|
|||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Подробнее ознакомится с составными частями компьютера |
2 |
|
|
|||
|
Тема 2.2. Компоненты персонального компьютера
|
Содержание |
|
|
|
||
|
1.Корпус и блоки питания. Разъемы блока питания. Напряжение блока питания. Системы охлаждения. Платы адаптеров. Слоты расширения. |
2 |
|
|
|||
|
2.Материнские платы. Компоненты материнской платы. Чипсет. Форм-факторы материнских плат. Центральный процессор |
2 |
|
|
|||
|
3.Память компьютера. Типы ПЗУ. Типы ОЗУ. Модули памяти. Частоты, напряжение, тайминги, разгон оперативной памяти. |
2 |
|
|
|||
|
4.Накопители на жестких магнитных дисках Интерфейсы НЖМД. Полупроводниковый накопитель. Интерфейсы твердотельных накопителей. |
2 |
|
|
|||
|
5.Видеопорты и кабели. Другие порты и кабели. Адаптеры и конвертеры. Устройства ввода. Новейшие устройства ввода. Устройства виртуальной и дополненной реальности. Мониторы и проекторы. |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 2. Разборка и сборка ПК. Установка БП, ЦП. Подключение СО, установка ОП. Подключение корпуса с МП. |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 3. Подключение устройств |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 4. Подбор оптимальных комплектующих для определённых нужд |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 5. Подборка оптимальных параметров разгона |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 6. Инсталляция адаптеров в слоты расширения |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 7. Внутреннее устройство НЖМД |
2 |
|
|
|||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Изучить характеристики процессоров |
4 |
|
|
|||
|
Тема 2.3. Профилактическое обслуживание и поиск и устранение неисправностей
|
Содержание |
|
|
|
||
|
1.Настройка efi или bios. |
2 |
|
|
|||
|
2.Преимущества профилактического обслуживания. Пыль. Внутренние компоненты. Факторы воздействия внешней среды. |
2 |
|
|
|||
|
3.Программное обеспечение – операционные системы. |
2 |
|
|
|||
|
4.Поиск и устранение неисправностей. Определение сути проблемы. Формирование предположений о вероятной причине. Разработка плана действий для решения проблемы и его реализация. |
2 |
|
|
|||
|
5.Проверка работоспособности системы в целом и при необходимости принятие профилактических мер. Документирование полученных данных, выполненных действий и результатов. |
2 |
|
|
|||
|
6.Распространенные неполадки ПК и способы их устранения. Сложные и нестандартные проблемы с оборудованием и способы их решения |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 8. Профилактические работы с ПК или сервера. Профилактика и обслуживание внутренних компонентов: ОП, МП, СО, БП, НЖМД |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 9. Настройка efi или bios |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 10. Профилактическое обслуживание программного обеспечения. Диагностика исправности оборудования |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 11. Поиск и устранение неисправностей в соответствии с общепринятой методологией |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 12. Микропрограммное устройство управления. Принцип работы. |
2 |
|
|
|||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Изучение утилит обслуживания жестких магнитных дисков. |
2 |
|
|
|||
|
Тема 2.4. Физический уровень сети. Основы процесса устранения неисправностей в сетях |
Содержание |
|
|
|
||
|
1.Кабельные сети. Патч-панели, розетки, стойки, юниты. Маркирование, и отрисовка карт. |
2 |
|
|
|||
|
2.Беспроводные сети. Архитектура, составляющий. |
2 |
|
|
|||
|
3.Сотовые и мобильные сети. |
2 |
|
|
|||
|
4.Спутниковые сети. |
2 |
|
|
|||
|
5.Технологии Bluetooth, NFC и RFID, ZigBee и Z-Wave. |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 13. Инсталляция сервера в стойку. Физическое подключение сервера к локальной сети |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 14. Поиск и устранение физических неисправностей в сетях |
2 |
|
|
|||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Изучения утилит для анализа работы Беспроводных сетей |
2 |
|
|
|||
|
Раздел 3. Периферийные устройства |
43/10 |
|
|
|||
|
Тема 3.1. Периферийные устройства вычислительной техники |
Содержание |
|
|
|||
|
1.Мониторы и видеоадаптеры. Устройство, принцип действия, подключение. |
2 |
|
|
|||
|
2.Проекционные аппараты. Системы обработки и воспроизведения аудиоинформации. |
2 |
|
|
|||
|
3.Клавиатура. Мышь. Устройство, принцип действия, подключение. |
2 |
|
|
|||
|
4.Принтеры. Устройство, принцип действия, подключение. Сканеры. Устройство, принцип действия, подключение. |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 15. Подключение монитора и проектора. Частичная сборка и разборка монитора. VESA крепления |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 16. Подключение принтера. Инсталляция программного обеспечения. Настройка параметров принтера |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 17. Подключение звуковоспроизводящего оборудования. Подключение микрофона |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 18. Настройка многофункционального устройства. Настройка доступов, рассылки, настройка протоколов ftp, smb, smtp |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 19. Устройство клавиатуры и мыши, настройка параметров работы клавиатуры и мыши |
2 |
|
|
|||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Подготовка докладов по теме: Устройства вывода информации на печать |
4 |
|
|
|||
|
Тема 3.2. Мобильные устройства |
Содержание |
|
|
|
||
|
1.Компоненты ноутбука. Материнская плата ноутбука. Матрица ноутбука. Батарея. Управление электропитанием. Клавиатура, сенсорная панель ноутбука. |
2 |
|
|
|||
|
2.Установка и настройка аппаратного обеспечения и компонентов ноутбука. |
2 |
|
|
|||
|
3.Замена комплектующих ноутбука. Плановое обслуживание ноутбуков и других мобильных устройств. |
2 |
|
|
|||
|
4.Применение процесса поиска и устранения неисправностей в ноутбуках и других мобильных устройствах. Типовые проблемы и способы их решения для ноутбуков и других мобильных устройств |
2 |
|
|
|||
|
Практическое занятие № 20. Частичная и полная разборка и сборка ноутбука (при наличии). Замена клавиатуры, батареи, матрицы, МП, ЦП, ОП, накопителя/ Устранение неисправностей в работе ноутбука (при наличии). |
2 |
|
|
|||
|
|
|
|
||||
|
В том числе самостоятельная работа обучающихся Подготовить доклад о отличиях мобильных и стационарных систем |
3 |
|
|
|||
|
Промежуточная аттестация в форме экзамена: |
6 |
|
|
|||
|
Всего: |
121 |
|
|
|||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Для реализации программа учебной дисциплины
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедиа проектор.
- лабораторный стенд;
- системные блоки;
- материнская плата.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации имеет печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в образовательном процессе.
3.2.1. Учебно-методическое обеспечение
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуются для использования в образовательном процессе.
1. Новожилов, О.П. Архитектура компьютерных систем в 2 ч. Часть 2: учебное пособие для среднего профессионального образования / О.П. Новожилов. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 246 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10301-4. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:https://urait.ru/bcode/475574 (дата обращения: 30.06.2022).
2. Колдаев, В. Д. Архитектура ЭВМ: учебное пособие / В.Д. Колдаев, С.А. Лупин. — Москва: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2021. — 383 с. — (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-8199-0868-6. - Текст: электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1136788 (дата обращения: 10.11.2022). – Режим доступа: по подписке.
3. Кузин, А. В. Компьютерные сети: учебное пособие / А.В. Кузин, Д.А. Кузин. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2022. — 190 с. — (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-00091-453-3. - Текст: электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1860119 (дата обращения: 10.11.2022). – Режим доступа: по подписке.
4. Сенкевич, А. В. Архитектура аппаратных средств: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования/А. В. Сенкевич. - 3-е изд., перераб. - М.: Издательский Центр «Академия», 2020. - 256 с.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.06 Архитектура аппаратных средств
|
Результаты обучения |
Показатели освоенности компетенций |
Методы оценки |
|
Знает: построение цифровых вычислительных систем и их архитектурные особенности; - принципы работы основных логических блоков системы; - параллелизм и конвейеризацию вычислений; - классификацию вычислительных платформ; - принципы вычислений в многопроцессорных и многоядерных системах; - принципы работы кэш-памяти; - повышение производительности многопроцессорных и многоядерных систем; - энергосберегающие технологии; - основные конструктивные элементы средств вычислительной техники; - периферийные устройства вычислительной техники; - нестандартные периферийные устройства; - назначение и принципы работы основных узлов современных технических средств; - структурные схемы и порядок взаимодействия компонентов современных технических средств
|
«Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.
«Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.
«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки. |
Тестовые задания Оценка в рамках текущего контроля результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий, результатов выполнения практических работ, устный индивидуальный опрос.
Письменный опрос в форме тестирования. |
|
Умеет: - определять оптимальную конфигурацию оборудования и характеристики устройств для конкретных задач; - идентифицировать основные узлы персонального компьютера, разъемы для подключения внешних устройств; - выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей; - определять совместимость аппаратного и программного обеспечения; - осуществлять модернизацию аппаратных средств; - пользоваться основными видами современной вычислительной техники, периферийных и мобильных устройств и других технических средств; - правильно эксплуатировать и устранять типичные выявленные дефекты технических средств. |
Результаты выполнения практических заданий полностью соответствуют эталонным – оценка «отлично», результаты выполнения практических заданий соответствуют эталонным с незначительными отклонениями – оценка «хорошо», результаты выполнения практических заданий частично соответствуют эталонным – оценка «удовлетворительно», результаты выполнения практических заданий не соответствуют эталонным – оценка «неудовлетворительно». |
Наблюдения в процессе выполнения практических и оценивание выполнения практических работ.
Текущий контроль в форме защиты практических работ
|
Разработчик: Ганукаев Хамзат Абубакаравич.
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
