Фонетические сказки на отработку английских звуков (1-2 классы, английский язык)

Фонетические сказки

Фонетическая сказка «Пчелка-россиянка и пчелка-англичанка»

И снова 1 сентября. Закончилось любимое всеми лето, дети снова пошли в школу, и наш язычок отправился в лесную школу. Сегодня у него урок  фонетики: язычок будет учиться произносить русские звуки [с] и [з]  английские звуки [    ] и  [   ].

Учителями в этой школе работают русская пчелка Жуля и английская пчелка Жужжа.  Они наперебой стали объяснять язычку правильное произношение звуков: английских и русских, и так увлеклись, что даже поссорились. Пчелка-россиянка сидит на ромашке и жужжит, ругается [з-з-з], пчелка-англичанка сидит на розе,  русской пчелке  не уступает [             ]. У Жужжи язычок длиннее, во рту не помещается.  Перелетела Жуля на фиалку, злится, ругается [з-з-з].  Жужжа тоже перелетела на туже фиалку, не унимается [            ]. Пчелка-россиянка возмущается: «Как жжже так? Я первая ссссссела на этот цццветок? А ну кышшш!»

[з-з-з]. Пчелка- англичанка  еще больше злится и не уступает цветок  [………].  Вскоре обе пчелки осипли и вместо жужжания язычок слышал только  [с-с-с]  и [        ], [с-с-с] и [         ].

«Не ссорьтесь, пожалуйста!»- просит язычок, «Я научился правильно произносить звуки русские [c-c-c], [з-з-з] и звуки английские [          ], [          ]. Давайте лучше чай пить…с медом». Пчелка-россиянка и пчелка-англичанка помирились и вместе с язычком стали пить чай с медом.