Фонетика.Памятка. 1 класс

Тема «Фонетика».   Памятка. 1. Фонетика (от греч. фоне – звук) изучает звуки речи. 2. Различай звук и букву! Буквы мы пишем и видим.   Звуки слышим и произносим.   О букве говорят, что она обозначает звук. 3. Звуки речи: гласные и согласные. 4. Гласные звуки – 6: [а], [о], [и], [ы], [э], [у]. 5. Гласные звуки: ударные (в сильной позиции) и безударные (в  слабой позиции). 6. Гласные буквы – 10:  а, о, и, ы, э, у, е, ё,  ю, я. 7. Буквы  е, ё, ю, я  обозначают  два звука ( [йэ]  [йо] [йу]  [йа] ):   1) в начале слова (яд, юг, ель, ёж);   2) после ъ и ь знаков (вьюга,  ружьё, подъезд, съёмка);   3) после гласной (баян, каюта, приём,  боец). 8. Согласные звуки: твёрдые и мягкие (образуют пары, т.е. парные). 9. Не имеют парных звуков твёрдые согласные (твёрдые непарные): [ж], [ш], [ц] [ч'], [щ'], [й'] 10.Не имеют парных звуков мягкие согласные (мягкие непарные): 11.Согласные звуки : звонкие и глухие – образуют пары: [б]­[п], [в]­[ф],  [г]­[к],  [д]­[т],  [з]­[с],  [ж]­[ш] 12.Не имеют парных звуков звонкие согласные(звонкие непарные):  [л],[м],[н],[р],[й] 13.Не имеют парных звуков глухие согласные(глухие непарные):  [х],  [ц],  [ч'], [щ'] 14.Запомни фразу, в которой есть  все глухие согласные: Фока, хочешь поесть щец ? 15.Оглушение – фонетический процесс замены парного звонкого  согласного на глухой 1) в абсолютном конце слова (дуб, гриб,  морковь); 2) перед глухим согласным (резкий, ловкий, надпись). 16.Озвончение – фонетический процесс замены парного глухого на  звонкий перед звонким согласным (сделать, сбор, косьба,  женитьба) 17.Графика изучает способы обозначения звуков на письме. 18.Буквы, располагающиеся в определённом, обязательном для всех  порядке, составляют алфавит. 19.Правильно произносить слова учит орфоэпия.  Тема «Фонетика».   Памятка. 1. Фонетика (от греч. фоне – звук) изучает звуки речи. 2. Различай звук и букву! Буквы мы пишем и видим.   Звуки слышим и произносим.   О букве говорят, что она обозначает звук. 3. Звуки речи: гласные и согласные. 4. Гласные звуки – 6: [а], [о], [и], [ы], [э], [у]. 5. Гласные звуки: ударные (в сильной позиции) и безударные (в  слабой позиции). 6. Гласные буквы – 10:  а, о, и, ы, э, у, е, ё,  ю, я. 7. Буквы  е, ё, ю, я  обозначают  два звука ( [йэ]  [йо] [йу]  [йа] ):   1) в начале слова (яд, юг, ель, ёж);   2) после ъ и ь знаков (вьюга,  ружьё, подъезд, съёмка);   3) после гласной (баян, каюта, приём,  боец). 8. Согласные звуки: твёрдые и мягкие (образуют пары, т.е. парные). 9. Не имеют парных звуков твёрдые согласные (твёрдые непарные): [ж], [ш], [ц] [ч'], [щ'], [й'] 10.Не имеют парных звуков мягкие согласные (мягкие непарные): 11.Согласные звуки : звонкие и глухие – образуют пары: [б]­[п], [в]­[ф],  [г]­[к],  [д]­[т],  [з]­[с],  [ж]­[ш] 12.Не имеют парных звуков звонкие согласные(звонкие непарные):  [л],[м],[н],[р],[й] 13.Не имеют парных звуков глухие согласные(глухие непарные): [х],  [ц],  [ч'], [щ'] 14.Запомни фразу, в которой есть  все глухие согласные: Фока, хочешь поесть щец ? 15.Оглушение – фонетический процесс замены парного звонкого  согласного на глухой 1) в абсолютном конце слова (дуб, гриб,  морковь); 2) перед глухим согласным (резкий, ловкий, надпись). 16.Озвончение – фонетический процесс замены парного глухого на  звонкий перед звонким согласным (сделать, сбор, косьба,  женитьба) 17.Графика изучает способы обозначения звуков на письме. 18.Буквы, располагающиеся в определённом, обязательном для всех  порядке, составляют алфавит. 19.Правильно произносить слова учит орфоэпия.