Формы и методы работы по гражданско-патриотическому воспитанию студентов колледжа

Формы и методы работы по гражданско-патриотическому воспитанию студентов колледжа

Королева Наталья Михайловна

Центр-колледж прикладных квалификаций ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

Чувство патриотизма для любого человека так же естественно, как любовь к матери, уважение к предкам и забота о детях. Человеческой душе свойственно любить землю, вскормившую и воспитавшую его. Политическая и социальная нестабильность последних лет сильно подорвала авторитет государства, а вместе с ним и веру в могущество нашей Родины. К сожалению, в последние десятилетия попраны идеалы, нарушены устои, потерянны нравственные ценности. За это смутное, тяжелое для страны время успело вырасти целое поколение разочаровавшихся, сломленных, бездуховных людей, для которых единственной жизненной ценностью остаются материальные блага. Своевременным и обоснованным является вопрос: что же такое патриотизм в современных условиях и что он в себя включает на уровне конкретной личности человека. Известно, что формирование патриотических чувств неотделимо от гражданского самоопределения молодежи, от развития их правового самосознания и гуманистической направленности взглядов.

Патриотическое воспитание молодежи, формирование гражданственности и активной социальной позиции является приоритетным направлением воспитательной деятельности в колледже. С целью реализации работы в данном направлении в колледже разработана программа “Я – гражданин России”. Программа предусматривает системный подход к формированию гражданской позиции подростка, создание условий для его самопознания, самоопределения и самовоспитания. При этом используется общественно – исторический опыт и педагогический потенциал социального окружения. Понятие гражданственность предполагает освоение и реализацию подростком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля. Достойный гражданин – это человек, любящий Родину, умеющий защитить свое человеческое достоинство, адекватно реагирующий на изменения, происходящие в обществе и  занимающий активную жизненную позицию. При этом главный акцент делается на совместную воспитательную деятельность колледжа, семьи и общественных объединений. Подготовка специалиста – главная задача учебного заведения. В колледж ежегодно поступают студенты не только из Тамбовской, из Липецкой, Рязанской но и других областей. Ребята с различной степенью подготовленности, воспитанности, со своим пониманием действительности, своими привычками, своей «философией жизни». Это реальный факт.

Наша задача принять → изучить → познать → понять → помочь, сделать студента частью воспитательного процесса. Мотивы, потребности, личностные смыслы приобретаются, изменяются, развиваются в процессе деятельности. Воспитательная система – это совместная деятельность студентов и педагогов. Она не может быть поделена на урочную и внеурочную структуры. Следовательно, воспитание в колледже – это организация деятельности и общения, как форма реализации личности студента. Ведущим фактором формирования активности личности является коллективная деятельность. Однако, чтобы процесс активизации человека был эффективным, его необходимо строить с учетом социально-психологических особенностей современной молодежи – запросов, ожиданий, интересов, реальных обстоятельств, включение ее в современную рыночную экономику. Чему мы, воспитатели и преподаватели, должны научить подрастающее поколение? Любить Родину, служить ее интересам и преумножать достижения во всех сферах деятельности.

Нравственное воспитание личности и её коллективистское самоопределение не могут рассматриваться в отрыве от социальных ожиданий человека и возможностей его самореализации и самоактуализации. Гражданско-патриотическое и нравственно – правовое воспитание студентов в нашем колледже начинается  со Дня знаний, со знакомства с историей учебного заведения, во время экскурсии в музее «технического творчества». Выставка создана руками многих поколений выпускников нашего учебного заведения под руководством Белоус Н.М., который, рассказывая об истории колледжа, показывает действующие модели, некоторые из них побывали на выставке ВДНХа. Неоднократно наши выпускники – создатели экспонатов, награждались серебренными и бронзовыми медалями, дипломами 2,3 степени: студенты Воронин С.В., Терновский Н.В., Пышкин И.А., Туровский Е.А., Нечаев В.И. и д.р.

На конкретном, достоверном материале, на примерах учёбной деятельности, творчества и профессионального мастерства выпускников формируется историческое самосознание студентов, воспитывается гражданин и патриот, который гордится своим учебным заведением, а, следовательно, своей Родиной. Поколение современных студентов, продолжает традиции выпускников, они принимают активное участие в конкурсах, занимаются проектной деятельностью. В основе музейной работы лежит принцип преемственности, что по нашему мнению способствует формированию трудовых династий, представители, которых на протяжении  нескольких поколений получают образование в стенах колледжа.

Любовь к своей Родине – это не нечто отвлечённое; это - и любовь к своему городу, к памятникам культуры, гордость своей истории. В настоящее время, по инициативе совета студенческого самоуправления и при участии всего коллектива преподавателей и студентов, создана экспозиция, где по крупицам собираются предметы далекой и близкой старины. Руками студентов под руководством Рудзе Л.А. восстанавливается история культуры и быта Тамбовской обл., которая воплощена в костюмах и изготовлении гербов.

Учебно-воспитательный процесс, организованный в нашем колледже, создает благоприятные условия для воспитания духа патриотизма и гражданства в наших студентах, как в урочное, так и во внеурочное время.

Литература

1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 годы». – М., 2005.

2. Агапова, И.А. Патриотическое  воспитание в школе. – М.:Айрис-пресс, 2002.

3.В интересах российского общества: Обобщенный анализ реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2001/2005 годы» в 2001-2002 годах // Патриот Отечества. – 2003. - №4. – С. 30-34.