Фрагмент внеклассного мероприятия с использованием интерактивной доски по теме: «Друзья дороги»

Фрагмент внеклассного мероприятия  с использованием интерактивной с использованием интерактивной доски по теме:  доски  «Друзья дороги»                                                                                 Классный руководитель: Ткаченко Н.И. Цели урока: Обучающие:   Закрепить знания ребят о различных группах дорожных знаков; научить понимать схематичное изображение дорожных знаков для правильной ориентации на улицах и дорогах, углубить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения Развивающие:   развивать логику, мышление, творческие способности детей  повысить   мотивацию   учащихся   путем   использования   нестандартных задач Воспитательные:  воспитывать   культуру   безопасного   поведения   на   улицах   и   дорогах; ответственное отношение школьников к выполнению правил дорожного движения,  воспитывать   аккуратность,  умение   работать   в   коллективе, чувствовать ответственность своего вклада в общее дело Средства   обучения:  медиапроектор,   интерактивная   доска  SmartBoard, компьютер, презентационный материал.  Оборудование урока:  ноутбук, проектор, интерактивная доска  SmartBoard, колонки,   выполненная   в   программе SmartNotebook 11.    мультимедийная   презентация,                                       Ход занятия: Вступление:  Город, в котором с тобой мы живем, Можно по праву сравнить с букварем. Азбукой улиц, проспектов, дорог Город дает нам все время урок. Вот она, азбука, над головой: Знаки развешаны вдоль мостовой. Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда.  Ребята, каждый день вы выходите из дома и попадаете на улицу, где  множество правил, которые нужно соблюдать, чтобы не попасть в неприятную историю. С каждым годом на дорогах становится все  больше и больше автомобилей. И никто никому не мешает. Это  потому, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и  пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую не просто,  особенно в городе. Помогают нам в этом друзья.(слайд 1) 1. Кто такие друзья? Тема нашего занятия «Друзья дороги». На  дороге тоже нужны друзья. А о каких друзьях дороги пойдет  речь сегодня на занятии вы узнаете, разгадав кроссворд. Работать мы будем в группах. У каждой группы свой сигнал  светофора: красный, желтый, зеленый. Если группа готова  отвечать, то вы должны показать свой сигнал.                      Кроссворд (слайд 2) ­ Место ожидания автобуса, троллейбуса, трамвая. ­ Что требуется знать на дороге. ­ Человек, находящийся вне транспортного средства, участник  движения. ­Дорожный знак, который устанавливают вблизи школ  «Осторожно….» ­ Часть дороги для передвижения пешеходов. ­ Светящиеся глаза у автомобиля. ­ Полоса земли чаще покрытая асфальтом для движения  транспортных средств. ­ Бывает надземным, подземным, наземным. Самый главный помощник выделен красным цветом  (светофор). 2. Когда вы идете по улице, то видите много дорожных знаков.  По прошлым занятиям вы уже знаете на какие группы они  делятся. У вас на столах лежат карточки. Давайте повторим на какие группы делятся все знаки? (запрещающие,  предупреждающие,   указательные). 3. Стоп­ игра (слайд3). Укажи к какой группе относится знак. 4. Игра­ пазл «Собери знак». (слайд 4) 5. Составь дорожный знак. (слайд 5) 6. Самый главный друг на дороге это светофор. (слайд 6) Светофора красный глаз Строго посмотрел на вас: ­Стой, дороги нет вперед! Транспорт пусть сперва пройдет. Желтый свет нам говорит: ­ Переход пока закрыт Подожди еще чуть­чуть­ И опять продолжим путь. Свет зеленый­ добрый свет. Он горит­ преграды нет. Он горит, и пешеход Через улицу идет. 7.Распредели знаки светофора по ячейкам.(слайд7) Сейчас мы с вами пройдем с Городовичком от здания основной школы до здания младшей школы. ­Плакат для детей «Внимание опасность» Для кого он предназначен?(слайд 8) ­Предупреждающий и информирующий плакат для водителей. Здесь можно переходить?(слайд 9) ­(Предупреждающий знак.) Можно переходить дорогу здесь? О чем говорит знак?(слайд 10)  ­ Переход у здания гимназии, где учатся дети средних и старших классов. ( по светофору). Когда можно переходить? (слайд 11) Слайды  Узнаете? (слайд 12) ­Переход у здания гимназии , где учатся дети начальных классов. Какие знаки вы должны прочитать? ­Можно ли переходить по диагонали? А как можно? Покажите     Городовичку   как   вы   умеете   переходить   дорогу   около   нашей гимназии. 7. Тест:(слайд 13) 1) ПДД должны знать и выполнять: ­только пешеходы ­ только водители                                                           ­водители и пешеходы                                                           ­только взрослые          2)Как называется место на улице, где можно ходить людям:                                                                         ­ велосипедная дорожка                                                                         ­ проезжая часть                                                                         ­ тротуар                                                                         ­перекресток          3)Во сколько лет можно выезжать на велосипеде на проезжую  часть:                                                                        ­ 4                                                                        ­14                                                                        ­44                                                                        ­ в любом возрасте           4)Кому подчиняются пешеходы, если перекресток  регулируется светофором и регулировщиком: ­сигналам светофора                                                                        ­сигналам регулировщика                                                                        ­никому                                                                        ­всем           5)Знаки дорожного движения нужны:                                                                  ­для красоты проезжей части                                                                 ­ для установки порядка  движения пешеходов и транспорта на дороге                                                                   ­ для пешеходов                                                                  ­ для водителей           6)Чем безопаснее пользоваться при переходе через проезжую  часть:­ компасом            ­ биноклем            ­ пешеходным переходом            ­ фонариком 8. Рефлексия. (слайд 14) Все ли понятно было вам на занятии? Оцените работу своей группы. Зеленый сигнал светофора­ все  было понятно, желтый сигнал­ не все было понятно, красный­  ничего не поняли. Итог Спасибо за работу на занятии! Пусть вам всегда на дороге  помогают верные друзья .