Газдын кысымын аныктау такырыбына есептер шыгару
Оценка 4.9 (более 1000 оценок)

Газдын кысымын аныктау такырыбына есептер шыгару

Оценка 4.9 (более 1000 оценок)
Разработки уроков
docx
физика
10 кл
15.05.2017
Газдын кысымын аныктау такырыбына есептер шыгару
Тақырып: Практикалық жұмыстар:Сапалық мәтінді эксперименттік есептер шығару. Негізгі идея: Газдың қысымын анықтауға арналған есептер шығару. Оқу мақсаты: Газдың қысымын анықтау үшін қажетті формулаларды қорыту, есептер шығару. Есептің берілуін түсінеді, математикалық түрде өрнектейді. Есептеуге қажетті формуланы дұрыс таңдайды,есептейді. Есептеулер жүргізеді,басқа сыныптастарына көмектесе отырып,есептің шығарылуын түсіндіреді.Бағалайды. Сабақ мақсатын анықтауға талпынады,сұрақтарға жауап береді. Сабақ мақсатымен қатар міндеттерін анықтайдыСабақ жоспары Сынып:10 «а,б» Пәні: Физика күні: « 2 » қараша 2017 ж Тақырып: Практикалық жұмыстар:Сапалық мәтінді эксперименттік есептер шығару. Негізгі идея: Газдың қысымын анықтауға арналған есептер шығару. Оқу мақсаты: Газдың қысымын анықтау үшін қажетті формулаларды қорыту, есептер шығару. Табыс критериі Барлық оқушылар Оқушылардың көпшілігі Жекелеген оқушылар Есептің берілуін түсінеді, математикалық түрде өрнектейді. Есептеуге қажетті формуланы дұрыс таңдайды, есептейді. Есептеулер жүргізеді,басқа сыныптастарына көмектесе отырып,есептің шығарылуын түсіндіреді. Сабақ кезеңдері Мұғалім не істейді? Оқушылар не істейді? Ресурстар Ұйымдасты- ру кезеңі Сабақ мақсатын анықтау үшін сұрақтар береді. Қысым дегеніміз не?Қандай жағдайда қысым өзгереді?Ол қандай физикалық шамаларға тәуелді?Оны қандай құралдың көмегімен есептеуге болады?Оқушылардың қалауы бойынша бөлінуге мүмкіндік береді. Сабақта жұмыс жасауға дайындалады Сабақ мақсатын анықтауға талпынады,сұрақтарға жауап береді. Сабақ мақсатымен қатар міндеттерін анықтайды Жаңа материалды игеруге дайындау Тақырыпқа сай жұмыстың жасалу реті мен мақсатымен танысуға ұсыныс жасайды. Оқушылардың есеп шығару туралы нұсқаумен таныстырады.Бағыт береді. Оқушылар жұмыстың мақсатымен танысып,жұмыстың жасалу ретін қарап шығады.Мұғалімнің нұсқауына сүйенеді.Жұмысты жасауға қажетті құралдарды таңдайды. Жаңа білімді игеру Оқушылардың математикалық білімдерін пайдаланып,жаңа формуланы меңгергендігіне көз жеткізу мақсатында және түсіну барысындағы кемшіліктерді анықтау үшін негізгі формулаларды ұсынады. Бір-бірінен білім алуға ынталанады Математикалық формулаларды есеп шығаруда қолданып тапсырмалар орындайды.Қателіктерін тауып,түзейді. Жаңа материалды бекіту Сабақ мақсатына сай алынған білімді бекіту үшін деңгейлік есептер шығаруға шақырады.Оқушылардың жұмысын тексеріп шығады.Оны аяқтауға нұсқау береді. Жұмыстың жасалу жолын біледі. Жұмыстың жасалу жолын түсіндіріп,сипаттап бере алады.Жасалу жолын негізге ала отырып,жасап көреді. Үй тапсыма- сын орындау жөнінде нұсқау §4.5; 10 сыныпқа арналған деңгейлік тапсырмалар жинағынан есептер береді. Күнделіктеріне тапсырманы жазып алады.Дәптерге орындалу әдістемесін жазып алады.Тапсырманың орындалу жолымен бөліседі Қорытынды-сын шығару Табыс критериі арқылы оқушыларды бағалайды. Сабақ барысында орындаған жұмыстарын талдайды, өзін-өзі бағалайды Сыныптасының жұмысын талдап бағалайды Тексерілді: Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар: Не сәтті болды? Не сәтсіз болды? Нені жақсартуға болады? Нені өзгертуге болады? Пән мұғалімі: И.Әлімбетова
Газдың қысымын анықтау 10 сынып.docx
Сабақ жоспары Сынып:10 «а,б» күні: « 2 »   қараша 2015 ж                                                                         күні: « 3 »   қараша 2015 ж  Тақырып:       Практикалық жұмыстар:Сапалық мәтінді эксперименттік есептер шығару. Пәні:  Физика Негізгі идея:     Газдың қысымын анықтауға арналған есептер шығару. Оқу мақсаты: Газдың қысымын анықтау үшін қажетті формулаларды қорыту, есептер  шығару.           Табыс критериі Барлық оқушылар Оқушылардың көпшілігі  Жекелеген  оқушылар Есептің берілуін түсінеді, математикалық түрде  өрнектейді. Есептеуге қажетті  формуланы дұрыс таңдайды, есептейді. Есептеулер жүргізеді,басқа  сыныптастарына көмектесе  отырып,есептің шығарылуын түсіндіреді. Сабақ кезеңдері Ұйымдасты­ ру кезеңі Жаңа  материалды  игеруге  дайындау Жаңа білімді игеру Жаңа  материалды  бекіту Мұғалім не  істейді? Оқушылар не істейді? Ресурстар  Сабақ мақсатын анықтау үшін  сұрақтар береді. Қысым дегеніміз не?Қандай  жағдайда қысым өзгереді?Ол  қандай физикалық шамаларға  тәуелді?Оны қандай құралдың  көмегімен есептеуге болады? Оқушылардың қалауы бойынша  бөлінуге мүмкіндік береді. Тақырыпқа сай  жұмыстың  жасалу реті мен мақсатымен  танысуға ұсыныс жасайды. Оқушылардың есеп шығару  туралы нұсқаумен  таныстырады.Бағыт береді. Оқушылардың  математикалық  білімдерін пайдаланып,жаңа  формуланы меңгергендігіне көз  жеткізу мақсатында және түсіну барысындағы кемшіліктерді  анықтау үшін негізгі  формулаларды ұсынады. Сабақ мақсатына сай алынған  білімді бекіту үшін деңгейлік  есептер шығаруға  шақырады.Оқушылардың  жұмысын тексеріп шығады.Оны  аяқтауға нұсқау береді. Сабақта жұмыс жасауға дайындалады Сабақ мақсатын анықтауға  талпынады,сұрақтарға жауап береді. Сабақ мақсатымен қатар міндеттерін  анықтайды Оқушылар жұмыстың мақсатымен  танысып,жұмыстың жасалу ретін қарап  шығады.Мұғалімнің нұсқауына  сүйенеді.Жұмысты жасауға қажетті  құралдарды таңдайды. Бір­бірінен білім алуға ынталанады  Математикалық формулаларды есеп  шығаруда қолданып тапсырмалар  орындайды.Қателіктерін тауып,түзейді. Жұмыстың жасалу жолын біледі. Жұмыстың жасалу жолын  түсіндіріп,сипаттап бере алады.Жасалу  жолын негізге ала отырып,жасап көреді. Үй тапсыма­ сын орындау жөнінде  нұсқау Қорытынды­ сын шығару §4.5;  10 сыныпқа арналған  деңгейлік тапсырмалар  жинағынан есептер береді. Табыс критериі арқылы  оқушыларды бағалайды. Күнделіктеріне тапсырманы жазып  алады.Дәптерге орындалу әдістемесін  жазып алады.Тапсырманың орындалу  жолымен бөліседі Сабақ барысында орындаған  жұмыстарын талдайды, өзін­өзі  бағалайды Сыныптасының жұмысын талдап  бағалайды                                                                                                                 Тексерілді: Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар: Не сәтті  болды? Не сәтсіз  болды? Нені  жақсартуға  болады? Нені өзгертуге  болады?                                 Пән мұғалімі:                И.Әлімбетова

Газдын кысымын аныктау такырыбына есептер шыгару

Газдын кысымын аныктау такырыбына есептер шыгару

Газдын кысымын аныктау такырыбына есептер шыгару

Газдын кысымын аныктау такырыбына есептер шыгару
скачать по прямой ссылке

Сегодня скидка 50% на все курсы плюс 3000 в подарок при оформлении заявки на переподготовку