Годовая контрольная работа для обучающихся 2 класса

Годовая контрольная работа

для проведения промежуточной аттестации

обучающихся 2-х  классов (базовый уровень) общеобразовательных учреждений

по английскому языку в 2024 году

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Назначение годовой контрольной работы – оценить уровень языковой подготовки по английскому языку обучающихся  2-х  классов общеобразовательных учреждений в целях их промежуточной аттестации.

Содержание годовой контрольной работы определяется на основе следующих документов:

 - Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 06.10.2009 № 373 (в редакции приказа от 31.12.2015 № 1576);

- Авторской программы по английскому языку (2 – 4  классы) (Английский язык. 2-4 классы: рабочая программа: учебно-методическое пособие / О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, Н.В. Языкова, Е.А. Колесникова.— М.: Дрофа, 2015.— 73 с.  – (Rainbow English).

Для определения уровня сформированности коммуникативной компетенции у обучающихся  2-х  классов общеобразовательных учреждений в годовой контрольной работе предусмотрена 1 часть  (письменная)  и используются различные типы заданий на проверку коммуникативных умений и языковых средств и навыков оперирования ими.

Выполнение обучающимися  совокупности представленных заданий позволяет оценить уровень  их иноязычной подготовки, достигнутого к концу обучения во 2 классе.

Структура и содержание годовой контрольной работы

Годовая  контрольная  работа состоит из письменной части, представленной 5 заданиями  и включающей задания по чтению, а также задания на контроль лексико-грамматических навыков обучающихся 2-х классов. В годовую контрольную работу по английскому  языку включены  задания с кратким ответом (КО),  выбором ответов (ВО).

Проверяемые результаты

Предметные

Лексика: знание изученных лексических единиц, способность выбирать лексическую единицу на основе контекста;

Грамматика:  знание форм глагола – связки, навык употребления данного глагола.  

Чтение: способность находить в тексте запрашиваемую информацию.

Метапредметные и личностные результаты:

-формирование  умения контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

- формирование умения понимать причины успеха\неуспеха учебной деятельности;

- принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

На выполнение заданий контрольной  работы отводится 30 мин.

Система оценивания

За верное выполнение каждого задания обучающийся  получает 1 балл. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся  за выполнение контрольной работы, – 28.

Критерии определения оценки достижения предметных  результатов

по итогам проведения годовой контрольной работы 

Годовая контрольная работа по английскому языку

(промежуточная аттестация)

для обучающихся 2 класса

(базовый уровень)

Вариант 1

Задание 1. Соедини вопросы и ответы на них.

1. What is your name ?

2. Where are you from?

3. How old are you?

4. Where is Oleg from?

5. Who is he?

6. What is it?

a) I am  five.

b) He is my brother.

c) My name is Linda.

d) It is a little kid.

e) I am  from Moscow.

f) Oleg is from Tomsk.

Задание 2. Впиши в предложения нужные формы — am, is или are, чтобы закончить текст.

1)        I ________ Sue Ross. 2) I   __________ a pupil.  I like my school.  3) My brother _______ a pupil.  4) And my sister ______ a pupil too.     5) They ___________at school in the afternoon.

Задание 3. Выбери и подчеркни  правильные подписи к этим картинкам.

Задание 4. Вставь в текст подходящие слова из рамки.

It is my ____________________ Tom. He is a _______________________. He is a good pupil.  Tom is not old. He is _________________________. He is funny and _____________________.

Задание 5.   Прочитай текст и утверждения после него. Если утверждение верное, поставь галочку ( √), если нет – крестик (×).

My mother, father, sister, brother and I are in Paris. It is my father, Sam. He is from Samara. He is not old. He is a pilot.

It is my mother, Jane. She is from Novgorod. She is a good and happy mother. My mother is a cook.

It is my big brother, Steve. He is a student. He is not a good student. He is funny.

It is my sister, Liz. She is five. She is cute.

1)    

2)     Sam is not from Novgorod.

3)    

4)    

5)    

6)     Steve is a bad pupil.

7)    

Годовая контрольная работа по английскому языку

(промежуточная аттестация)

для обучающихся 2 класса

(базовый уровень)

Вариант 2

Задание 1. Соедини вопросы и ответы на них.

1. Where are you from?

2. What is it?

3. What is your name ?

4. Where is Kate from?

5. Who is he?

6. How old are you?

a) I am  ten.

b) He is my father.

c) Kate is from London.

d) It is a funny chimp.

e) I am  from Langepas.

f) My name is Don.

Задание 2. Впиши в предложения нужные формы — am, is или are, чтобы закончить текст.

1)       I _____________   Don Webb.   2) I _________ a pilot.   3) It _________my dog. 

4) My dog _________   brown and cute.   5) We ___________ in the park or in the wood

in the afternoon.

Задание 3. Выбери и подчеркни  правильные подписи к этим картинкам.

 Задание 4. Вставь в текст подходящие слова из рамки.

My _____________is  Anne.   I’m from ______________.   I’m ______________________.

I’m not a bad pupil, I’m a ______________________ pupil. I’m happy.

Задание 5.   Прочитай текст и утверждения после него. Если утверждение верное, поставь галочку ( √), если нет – крестик (×).

My mother, father, sister, brother and I are in Paris. It is my father, Sam. He is from Samara. He is not old. He is a pilot.

It is my mother, Jane. She is from Novgorod. She is a good and happy mother. My mother is a cook.

It is my big brother, Steve. He is a student. He is not a good student. He is funny.

It is my sister, Liz. She is five. She is cute.

1)    

2)     Sam is not from Novgorod.

3)    

4)    

5)    

6)     Steve is a bad pupil.

7)