Государственные символы Российской Федерации

Тема: Государственные символы Российской Федерации Цель: формировать знания о государственных символах РФ Задачи: ­ формирование у воспитанников представление о России, как о стране и государстве; ­ воспитывать любовь к Родине, Отечеству; ­воспитывать   аккуратность   при   работе,   внимательность   и   любовь   к декоративно ­ прикладному творчеству; ­коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук. Ход практического занятия: Звучит музыка. Гимн РФ. Воспитатель: ­ Ребята, сегодня наш классный час начался с гимна РФ. Как вы  думаете, почему?  Тема сегодняшнего занятия: «Государственные символы Российской  Федерации». А что же такое гимн? (Гимн ­ это торжественная песня или мелодия, которая  исполняется в особых, торжественных случаях) Воспитатель: Что вы знаете о гимне? ( Государственный гимн является символом того или иного  государства. Государственный гимн имеют все современные государства .  Государственный гимн транслируется телерадиоканалами : в новогоднюю ночь, в дни гос. праздников.) Воспитатель: ­Когда исполняют Государственный гимн Российской Федерации? ( Во время торжественных церемоний и других мероприятий ,  проводимых государственными органами, например, при поднятии  Государственного флага, после принятия присяги вновь избранным  президентом, при открытии и закрытии сессий палат Федерального  собрания, при открытии памятников, при вручении наград, при встречах и  проводах глав государств и правительств зарубежных стран, при  открытии и закрытии торжественных собраний.) Воспитатель: ­Как должны вести себя люди при прослушивании гимна? Почему? ( Прослушивание гимна) Воспитатель: ­ Какие чувства должен испытывать человек, слушая или исполняя гимн Родины? Воспитатель: ­ Государственный гимн существует во всех современных государствах. Впервые   потребность   в   Гимне   возникла   при   Петре   Первом.   Появился Преображенский марш . ( Прослушивание марша). 1 Марш исполнялся на праздниках в честь побед русского оружия, во время торжественных собраний. Первый официальный Государственный Гимн появился в годы правления Императора Александра Первого и назывался « Молитва Русских». В 1883 прозвучал гимн « Боже царя храни!» и был до 1917 года. В 1917 году Ленин предложил использовать « Интернационал». В   1944   году   прозвучал   новый   Гимн   СССР   «  Патриотическая   песнь» Глинки. В 2000 году депутаты приняли « Гимн России» на слова Михалкова и музыку Александрова. Государство, прославляемое в Гимне, обязано быть достойным своего прославления, равно как и прославляющий народ должен быть достоин своего исторического призвания. Воспитатель:  ­ Какие ещё символы государства вы знаете? (флаг, герб) Воспитатель: ­ Что такое Государственный герб Российской Федерации?  ( официальная эмблема государства. Это главный символ любого  государства. В нем в образной форме выражена государственность  страны и ее государствообразующей нации. Государственный герб может  быть частью Государственного флага. Воспитатель: ­ Посмотрите на герб РФ. Что он представляет собой? ( герб  представляет собой изображение золотого двуглавого орла, поднявшего  вверх распущенные крылья, помещенного на красном геральдическом щите. Орел увенчан тремя историческими коронами Петра Великого( двумя  малыми коронами и над ними – одной большой короной, объединенных  лентой) В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава. На груди орла на красном щите – всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий  серебряным копьем черного, опрокинутого навзничь конем, дракона. ) Воспитатель:  1. Что символизирует всадник, поражающий копьем змея? (победу  добра над злом) 2. Что символизирует двуглавый орел? ( Россия ­ одна из немногих  стран мира,  расположенных сразу на двух материках ­ Европе и Азии.  Поэтому одна голова орла обращена на Восток, другая ­ на Запад при  едином теле ­ едином направлении; символизируют в новых условиях  суверенитет как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов  Федерации; ) 3. Что символизирует скипетр и держава? (единая власть и сильное  государство.)   «Черный ящик» 2 Под соответствующую музыку вносится черный ящик школы. Нужно  угадать предмет. «Этот предмет необходим каждому в повседневной жизни. Он может  быть вознаграждением. Когда­то его вырубали из металла. На нем изображен  один из государственных символов». (монета). Воспитатель: ­ Ребята, где мы еще можем увидеть герб России? (на бланках  федеральных законов, указов и распоряжений президента Российской  Федерации, на зданиях палат, Правительства, Конституционного суда,  Верховного суда и прочих судов Российской Федерации, Прокуратуры,  Центрального банка, официальных представительств за границей, на  гербовых печатях , на пограничных знаках, на знаменах и флагах  Вооруженных Сил России, на денежных знаках, орденах и медалях, на  паспортах граждан Российской Федерации) Воспитатель: ­ Что такое Государственный флаг? ( Это официальный символ гос. власти, олицетворяющий  суверенитет государства) Воспитатель: ­ Какие цвета у Российского флага? (белый, синий, красный) Воспитатель:  ­ Что означают эти цвета? (Белый – благородство, синий – честность, красный – кровь пролитая за Отечество, смелость и великодушие,  присущие русским людям) Воспитатель: ­ Где вывешивают государственный флаг ? ( на зданиях верховных  органов государственной власти и управления, посольств, торговых  представительств, консульств за рубежом, судах, плавающих в  открытом море и территориальных водах иностранных государств. Воспитатель: ­А помните ли вы последовательность расположения цветов  Российского флага? Задание. Изготовьте флаг России. ( Заранее приготовленные заготовки),  но сначала давайте вспомним правила ТБ работы с клеем, иголкой. Практическая работа Пока работы высыхают, давайте проверим ваши знания. Игра «Символы РФ» 1.Назовите,   какие   предметы   могут   являться   государственными символами страны? (флаг, герб, гимн) 3 2. Из предложенных вариантов выберите герб Российской Федерации. Ученики должны выбрать герб РФ и описать его. 3. Из предложенных вариантов выберите флаг РФ? 4.   Что   означают   цвета   на   флаге?   (Задание   на   развитие   творческого мышления, ассоциаций).  Белый цвет – символ мира, частоты, правды, совершенства. Синий цвет – символ верности, веры, постоянства. Красный цвет – символ энергии, крови,   пролитой   за   веру   царя   и   отечества.   Все   три   цвета   издавна использовались   в   народных   Костюмах.   Из   белого   и   синего   полотна   шили рубахи, женщины носили сарафаны из белого и красного полотна.  Воспитатель итог:  все мы должны знать и почитать государственные символы   России,   поскольку   они   зримо   воплощают,   прежде   всего, современную Россию, в которой мы живем. Воспитатель: Давайте   вспомним,   где   вывешивают   государственный   флаг? Надо повесит на здания наши работы. Кто первый пойдет вешать свой флаг.  Рефлексия: Ребята, вам понравилось наше занятие? ­Что мы делали сегодня на занятии? (­беседовали о государственных символах России, изготовили флаг) ­Что нового вы сегодня узнали?                            Использованная литература: 1.Соболева Н.А. «Российская государственная символика», М.,  «Владос», 2012 г. 2. Антошин М.К. «Герб, флаг и гимн России: Изучение государственных символов Российской Федерации в школе», М., Айрис­пресс, 2010 г. 3.Государственная символика РФ. М.,»»Экзамен», 2003. 4.Ворожейкина Н.И. и др. Наша Родина и современный мир. Беседы о  Росии: учебное пособие. 5.Пчёлов Е.В. Государственные символы России – герб, флаг, гимн.  Учебное пособие. М. ТИД «Русское слово». 2002. 4 5