Характеристика на воспитанницу детского сада от воспитателя.

В целях безопасности все имена и адрес изменен)

Характеристика на

Терентьеву Татьяну  Артуровну, воспитанницу

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад №19 г. Лениногорска» муниципального образования

«Лениногорский муниципальный район»

Республики Татарстан

Группа (возрастная) ___Средняя____

Домашний адрес: г. Лениногорск, пр. Шашина д.65 а ,кв 3.

Дата рождения:30.07.2014г.

Характеристика семьи:

Мать: Терентьева Оксана Дмитриевна, 1987 года рождения.

Место работы: ООО Авентура, компания Мир.

Образование: высшее

Контактная информация: 8-960-085…….

Отец: Терентьев Артур Васильевича ,1986 года рождения.

Место работы: НГДУ Лениногорскнефть.

Образование: высшее

Контактная информация:8-962-……….

Посещает муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №19 г. Лениногорска» с февраля 2022 года. За время пребывания в детском саду болела не часто. К детскому саду адаптировалась быстро. У Татьяны 5 группа здоровья. 

Воспитывается в полной семье родными родителями, единственный ребенок.

Воспитанием ребенка занимаются оба родителя. Взаимоотношения в семье ровные, спокойные.  Внешний вид отличается аккуратностью, опрятностью в одежде и прическе. Отношение родителей к дошкольному учреждению положительное, они заинтересованы в сотрудничестве с детским садом. Режим дня ребенка и рекомендации педагогов соблюдаются.

 Антропологические измерения соответствуют среднему уровню для данного возраста. Нарушение движений, параличи не наблюдаются. Чувство равновесия и правильная осанка соблюдаются.

Степень подвижности ребёнка выражается в умеренной активности ,из-за  состояния здоровья  физически слабо развита, поэтому  исключаются упражнения, требующие большого физического напряжения.

Социальное поведение ребёнка: умеет устанавливать контакты со сверстниками и взрослыми, вежлива, тактична.

 Мелкая моторика развита по возрасту: присутствует согласованность действий рук, точность движений, сила рук слабая. Ведущая рука – правая. Работа на листе бумаги не вызывает затруднений.

У Татьяны познавательные интересы, любознательность сформированы на высоком  уровне. Девочка отвечает на все поставленные вопросы педагога. Внимание легко привлекается, достаточно устойчивое, обычно легко переключается с одного вида деятельности на другой. Уровень зрительного, целостного восприятия, практической ориентировки на форму в норме. Наглядно-образное мышление в норме. Умение сравнивать и понимать динамическое изменение события сформировано.

У Татьяны фонетический строй речи соответствует возрастной норме, изолированно не все звуки произносит правильно.

Словарный запас соответствует средней возрастной группе. Свободно пользуется короткими простыми предложениями.

Количество и счёт: дифференцирует понятия «один -много», владеет количественным (порядковым) счётом в пределах 5, знает цифры от 1 до 5, соотносит цифру с соответствующим количеством предметов, сравнивает множества по количеству входящих в них элементов без счёта.

Восприятие цвета: имеет представление о цвете, различает цвета, все цвета называет правильно.

Восприятие формы: имеет представления о форме, группирует геометрические фигуры, выделяет по слову геометрические фигуры, различает и называет геометрические фигуры.

Восприятие величины: имеет представление о величине.

Временные представления: временные представления сформированы, ориентируется во времени суток, определяет и называет время года.

Представления о себе в ближайшем окружении сформированы: знания о себе, своей семье, о родственниках.

Девочка проявляет стойкий интерес к новой игрушке или игре, адекватно использует игрушку. Умеет использовать предметы-заместители. Вступая в ролевой диалог, отвечает на вопросы и задает их соответственно принятой роли. Хорошо взаимодействует в подгруппе детей, но не всегда выступает инициатором новых игр, идей. В играх занимает второстепенную роль. Всегда подчиняется игровым правилам.

Любит играть с куклами. Проявляет интерес к  рисованию. Новым материалом овладевает постепенно и устойчиво, может работать продолжительное время, не отвлекаясь.

Личностные особенности:  Если Татьяна не может найти носовой  платок или игрушку проявляет плаксивость, на фоне этого наблюдается  средний  уровень тревожности ,не смотря на это Татьяна адекватно  относится  к родным, сверстникам, чувствует  чувство привязанности, любви, добра, склонна прийти на помощь, аккуратна, чистоплотна, адекватно реагирует на  эмоциональные реакции на одобрение и порицание. Навыки самообслуживания сформированы.

Заведующая МБДОУ «Детский сад №19»: _______________/Аглеева Н.В./

    Старший воспитатель:                               _______________/Канзафарова Г.А./

Воспитатель:                                                _______________/Салимова Г.Р./

Дата составления «___» ____октября_________20    год.