характеристика на дошкольника

ПСИХОЛОГО ­ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА Ф.И.О. ребенка Дата рождения:  Домашний адрес:  Мама:  Папа:  Ребенок воспитывантся в полной семье.  В ГККП «Название детского сада» поступил в   00.00.0000   года, во  II младшую группу № 0 и до настоящего времени воспитывается в ней.         Адаптационный период средней тяжести прошёл без осложнений. Сейчас ребёнок   чувствует   себя   в   группе   комфортно,   спокойно   общается   со сверстниками. Неагрессивный, неконфликтный. Не охотно идёт на контакт с детьми. Внешний вид ребёнка опрятен.             Крупная и мелкая моторика  и  координация не нарушена. В основных видах   движения   (прыжки   на   двух   ногах,   ползание,   подъём   и   спуск   по лестнице) не испытывает трудности. Походка ровная.        Аппетит хороший, засыпает медленно, спит спокойно.              Навыки самообслуживания сформированы недостаточно. Пользуется туалетом   только   после   напоминания   взрослого,   одевается   и   раздевается только с помощью взрослого.              На контакт с педагогом не идёт. Познавательная активность слабая, неустойчивая.   На   занятиях   часто   отвлекается,   может   встать,   походить. Мешает   детям.   Учебную   задачу   педагога   не   воспринимает.     Деятельность целенаправленная, но неустойчивая, не доводит дело до конца. Повышенная утомляемость. Работоспособность низкая, самоконтроль недостаточный.              Связная речь ниже возрастной нормы. Звукопроизношение нарушено. Пространственно­временная   ориентировка не  развита.   Мышление   ниже возрастной нормы. Не   устанавливает элементарные причинно­следственные связи. Не классифицирует и не обобщает, затрудняется в исключении лишнего предмета.            Представления об окружающем мире и   элементарные количественные представления низкие.                Контакт     с   ребенком   затруднен.   Ребенок   нуждается   в  постоянном контроле со стороны взрослых. Рекомендовано   обратиться   в   ПМПК   для   определения   дальнейшего образовательного маршрута. Руководитель:                                                                            Педагог­психолог:Воспитатель: