Химиялық кешен

Сабақтың   тақырыбы:   Химия  кешені Сабақтың  мақсаты: Оқушыларға  химия кешенінің күрделі құрылымы  мен химия  өндірісінің  географиясы туралы   алған  теориялық  білімдерін    жүйелеу,бекіту,бағалау,білік  дағдыларын қалыптастыру. Оқушылардың   белсенділіктерін,өзінің ізденістерін,шығармашылық қабілеттерін  дамыту Сабақтың  күтілетін   нәтижесі: Оқушылар  химия кешенінің күрделі құрылымы  мен  химия өндірісінің  географиясы туралы   алған  теориялық  білімдерін   жүйелеп  ,бекіту,бағалау,білік  дағдыларын қалыптастырады. Оқушылар  белсенділіктерін,өзінің  ізденістерін,шығармашылық қабілеттерін  түсінетін  болады. Сабақтың түйінді идеясы: Сыни тұрғыдан  ойлауды қалыптастыру, көшбасшылықты   дамыту,диалогтық оқытуды  дамыту,формативті және суммативті  бағалау Сабақтың әдісі­тәсілдері: «Күншуақ» әдісі, Сабақтың  кезеңдері Мұғалімнің   іс­әрекеті Оқушының   іс­әрекеті ОБ   жәнеОүБ Кіріспе Ұйымдаст ыру кезеңі Оқушылармен сәлемдесіп, жоқ оқушыны  түгендеп    сабаққа дайындығына назар  аударамын Сәлемдесіп, бүгінгі   сабаққа  дайындығын   мәлімдейді. Жоқ  оқушыны    хабарлайды. Уа қы ты 2м ин ут Осы  жолдарды  хормен   айта  тұрып, бірге   қолдарымен  көрсетеді мадақтама  бағалау Сынып  ахуалын  қалыптаст ыру Психологиялық  дайындық  Қайырлы күн  досым! Қайырлы күн  болсын! Армысың  асыл  күн! Армысың  көк аспан! Бүгінгі шырайлы күн! Сәттілікке  толсын! Біздің алар бағамыз ! Кілең  бестік  болсын! Сабақтың  ұраны: Бір ауыз сөз болса  да  дауыстап  айт,ең  бастысы   үнсіз  қалма! Ресурс тар Оқулы қ  Атлас  дәптер  түрлі­ түсті   маркер Постер Стикер 8м ин ут Үй  тапсырма сын   сұрау Таным таразысы «Ойлы болсаң  озып көр»  «Күн шуақ»  әдісі Слайдта  көрсетілген   күнді торлаған  әр   бұлттағы  берілген   сұрақтарға  жауап  беру   арқылы,  күн  шуағын   Қалыптасты рушы   бағалау Алма жемісі  арқылы  Оқулы қ  Қазақс танның саяси 1.Металдар  нешеге  бөлінеді? ашады. 1.Қара және  түсті картас ы бағаланады «Қызыл»­5 «Жасыл»­4 «Сары»­3 Формативті Бағалау Әр топтан  топ  басшысы  шығып, Сиқырлы  конверттің ішінен   тапсырманы  таңдап  алады. Өз қалауымен топ   мүшелеріне  береді.Тапсырманы алған  топ мүшелері  тапсырманы орындап қорғап шығады. Ауыр және жеңіл  металдарды  салыстырып,айырмашылы қтарын айқындау Тараты лым А4  форма т қағазда ры маркер слаид Мадақтама   2.Сирек кездесетін   металдар қосылған  қортпалар, әйнек  пластиктер, металл  пластиктер, металл  керамика 3. темір 4. 5­ші  орында 5.Алюминий 6.қорғасын, никель,  қалайы 7.хром,қорғасын 8.Теміртауда 2.Жаңа конструкциялық  материалдарға  нелер   жатады? 3.Соколов­Сарыбай КБК­да тек бір ғана металл  алынады, ол қандай  менталл? 4.Ірі маргенец КБК­ы   Жәйрем комбинаты  қуаты   жөнінен  әлемде нешінші   орында?  5.Қай  металл «қанатты»  металл деп аталады? 6.Қандай металдар  жемірілмейді? 7.Д.Ж. бойынша  2­ші  орындағы металдарды   атаңдар 8.Қазақстандағы  толық  циклді Кен байыту  комбинаты қай қалада ? 1­ші тапсырма:  «Терминді  қобдиша»   әдісі Термин сөздермен жұмыс 2­ші  тапсырма: «Өзіңе  сен,өзіңді алып шығар  білімің мен еңбегің» Кескін картамен жұмыс  жасау  3­ші тапсырма: «Бірге  ойлаймыз»  әдісі Венн  диаграммасымен   жұмыс Дескрипторлар: 1.Термин сөздердің   мағынасын түсіндіре  алады  2.Кескін картамен жұмыс  жасайды 10  ми н. Ой   қозғау Алтын  қоржын Деңгейлік тапсырма лар Сергіту   сәті 3.Ауыр және жеңіл  металдарды  салыстырып   айқындай  алады Жұмбақтар  жасыру 15 ми ну т Мағынан ы  тану  «Артық   білім   кітапта» «Ойлан, жұптас,пікірлес»  әдісі Топтастыру  стратегиясы  Мұғалімнің  кіріспе сөзі: Химия кешенінің  шикізат   базасы   кестесімен   жұмыс 1топқа: Химия  өндірісінің   географиясы 2топқа:Хром қосылыстары  туралы  түсінік береді 3топқа:Полимерлер   химиясы туралы   баяндайды. Сәйкестендіру  тестімен  жұмыс 1.Минералды шикізат 2.Пластмасса 3.Қышқылдар 4. «Төрт таған»  5.Жеңіл өнеркәсіпте 6.Құрылыста 7.Ауыл шаруашылықта 8.Металлургияда «Біліміңді   бағала» әдісі Жаңа сабақтың   тақырыбын ашу   мақсатында  қойылған   сөзжұмбақтарды  шешеді 1.Конструкциялық   материалдар Химия,құрылыс,орман  мен ағаш  өңдеу 2.3  ерекшелік : А.табиғатта кездеспейтін  жасанды заттар  шығару,пластмассалар Ә.шикізат базасы   ауқымды Б.көмір­химия, кокс – химия Мұнай­химия 3.Химия  кешенінің  5   саласы Топта берілген   тапсырманы бірлесіп  ойласып  2 оқушы  постер  арқылы  қорғап шығады. 1.Полимер химиясы     1­2 2.Кен химия                   2­1 3.Күкірт қышқылы       3­4 4.Негізгі химия              4­3 5.Бояулар                       5­ 6 6.Талшықтар                 6­5 7.Флотация                    8­7 8.Тыңайтқыштар          7­8 бағалау Қалыптасты рушы   бағалау: Смайликтер  арқылы  бағалау Оқулы қ  Атлас  дәптер  түрлі­ түсті   маркер , Суретт ер Стикер Жиынтық   бағалау Оқулы қ  АКТ А4фор маты 4м ин ут Қорытын дылау Ой  толғаныс тест  сұрақтарымен  жұмыс 1.Фосфатты  тыңайтқыштар  өндірісінің  орталықтары А.Степногорск   Экраннан көрсетілген   тест  сұрақтарына  назар   аударып, дұрыс  жауаптарын  айтып,жаңа  сабақты қорытындылайды. Оқушылар кері  байланыс  парақшасын  толтырып,   мүғаліммен  кері   байланысқа шығады. Стикер Ә.АқтауБ.Риддер 2.Химиялық  қосылыстардың негізгі   шикізаты  А.темір Ә.көмір   қышқылы Б.Хром кені 3.Дәрі жасау  үшін қажет А.Фосфор   Ә.химиялық  талшық­ тар        Б.полимерлік  материал­р 4.Полиэтилен мен  полипропилен қандай зауыт ? А.Полимер химия зауыт Ә.Азотты тыңайтқыш  зауыты Б.Пластмасса зауыты 5.Металлургия  үшін  конвейер  таспаларын   шығару  қайда  орналасқан? А.Сараньда   Ә.Павлодарда Б.Шымкент  пен  Таразда Кері байланыс 1Егер саған сабақ  ұнаса,бүгінгі  сабақты  жақсы  түсінсең және   берілген тапсырмалар   бойынша жақсы нәтиже  көрсетсең, онда желкенді  қайықтың  жалауын  жасыл   түске  боя. 2.Егер саған сабақта қиын   болып,бірақ сен сол   қиындықтарды  жеңіп,берілген   тапсырмаларды  дұрыс   орындасаң, онда желкенді  қайықтың  жалауын сары   түске боя. 3.Егер  сабақта  саған   қиындық  келтірген   тапсырмалар  болып, сен   оны  орындай  алмасаң,   мұғалімнің  көмегі  керек   болса, онда  желкенді   қайықтың  жалауын қызыл  түске  боя Рефлекси я 1м ин ут 1м ин ут Үйге  тапсырма  беру Сен  білесің бе?  мәтінін оқып, талдау  жүргізе отырып, 1топқа:Сөзжұмбақ   құрастыру 2топқа: Географиялық   диктантпен  жұмыс жасау 3топқа: Сандар сырын   құрастыру