Холокост - память поколений

Классный час по теме "Холокост – память поколений"  Личностные: создать условия для достижения учащимися следующих результатов: собственной  потребности уважительного отношения к окружающим людям, независимо от их национальности  и конфессиональной принадлежности; воспитание негативного отношения к нацизму и фашизму,  чувств толерантности и сострадания к жертвам нацизма, воспитания силы духа, сочувствия и  желания помогать людям, осуждения зла и насилия, развития у учащихся способности смотреть  на проблемы с позиции других людей.  Метапредметные: создать условия для достижения учащимися следующих результатов:  потребности знаний исторических событий, делать выводы, размышлять в рамках обсуждаемой  нравственной проблемы, анализировать, сравнивать, вести дискуссию.  Предметные: сформировать представление о том, что такое Холокост, толерантность, показать  причины национализма, опасность форм его проявления и возрождения фашизма.     Моцарт       —      Реквием       Оформление: материалы и произведения к мероприятию: 1. В.А. 2. «Бухенвальдский набат» Автор текста: Соболев А. Композитор: Мурадели В. 3. Презентация.     —      Лакримоза,          ХОД МЕРОПРИЯТИЯ Классный час начинается с музыки В. А. Моцарта «Реквием». Используется презентация, текст соответствует слайдам в Презентации. В конце классного часа звучит песня «Бухенвальдский набат». 1 слайд. Тема классного часа, Вступительное слово. ὁλοκαύστος — «всесожжение») — систематическое 2 слайд. Холок ст (от англ. holocaust, из др.­греч.  преследование и истребление немецкими нацистами и коллаборационистами из других стран миллионов  жертв нацизма: почти трети еврейского народа и многочисленных представителей других меньшинств,  которые подвергались дискриминации, зверствам и жестоким убийствам оо 3 слайд. В английском термин «holocaust» в близких к нынешнему значениях употребляется с 1910­х  годов (первоначально по отношению к геноциду армян в Османской империи и еврейским погромам во  время Гражданской войны на Украине), а в современном значении истребления евреев нацистами (с  прописной буквы) — с 1942 года.  Широкое распространение получил в 1950­е годы благодаря книгам будущего лауреата Нобелевской  премии мира писателя Эли Визеля. В советской прессе появляется в начале 1980­х, первоначально в  форме «холокауст», позже в нынешнем виде, подражающем английскому произношению. 4 слайд. Отличительные черты холокоста Преднамеренная попытка полного истребления целой нации, включая мужчин, женщин и детей,  приведшая к уничтожению 60 % евреев Европы и около трети еврейского населения мира. Кроме того, были уничтожены также от четверти до трети цыганского народа, подвергались тотальному  истреблению также чернокожие граждане Германии, душевнобольные и нетрудоспособные, погибли  около 3миллионов советских военнопленных, около 9 тысяч гомосексуалистов и т.д. 5 слайд. Система, предназначенная для массового уничтожения людей: Во время Второй мировой войны  на оккупированных Германией территориях были построены лагеря смерти, предназначенные для  убийства миллионов людей;  при этом технология уничтожения совершенствовалась. Грандиозные, межнациональные масштабы  истребления: на всей оккупированной Германией территории Европы жертвы преследовались и отсылались в концентрационные лагеря и лагеря уничтожения. Истребление продолжалось вплоть до  перехода военных действий на территорию Германии и её последующей капитуляции в мае 1945 года. 6 слайд. Жестокие и часто приводящие к смерти антигуманные медицинские эксперименты, которые  проводили нацисты над жертвами холокоста 7 слайд. Основной источник статистических данных о Катастрофе европейского еврейства — сравнение  предвоенных переписей населения с послевоенными переписями и оценками. По оценкам «Энциклопедии Холокоста» погибло до 3 миллионов польских евреев,  1,2 миллиона советских евреев из них: 140 тысяч евреев Литвы  70 тысяч евреев Латвии; 800 тысяч евреев – Белоруссии. 560 тысяч евреев Венгрии,  280 тысяч — Румынии,  140 тысяч — Германии,  100 тысяч — Голландии,  80 тысяч евреев Франции,  80 тысяч — Чехии,  70 тысяч — Словакии,  65 тысяч — Греции,  60 тысяч — Югославии. 8 слайд. Немецкое руководство создало широкую сеть различного типа лагерей. Первый  концентрационный лагерь в Германии был создан почти сразу после прихода к власти Гитлера, в 1933 г.  на окраине городка Дахау. В 1937 г. неподалеку от Веймара был построен концлагерь Бухенвальд. Концлагерь Бухенвальд всемирно известен надписью над входом «Jedem das Seine» (каждому свое). С конца 1930­х по 1945 г. в Бухенвальде было уничтожено более 56 тыс. человек из общего числа 250  тыс. заключенных 9 слайд. По приказу Генриха Гиммлера от 27 апреля 1940 года был создан концлагерь Освенцим.  14 июня 1940 г. сюда привезли первый транспорт — 728 поляков. На территории Польши, Чехии, Латвии и других восточноевропейских стран существовали также лагеря  Майданек, Саласпилс и многие другие. Концентрационных лагерей было около 14 тысяч. 10 слайд. Бабий Яр (укр. Бабин Яр) — урочище в северно­западной части Киева,  получил всемирную известность как место массовых расстрелов гражданского населения, главным  образом евреев, и советских военнопленных, осуществлявшихся немецкими оккупационными войсками в  1941 году. Всего было расстреляно от 33 тысяч до 100 тысяч человек. 11­15 слайды. Некоторые памятники жертвам холокоста. 16 слайд. Международный день памяти жертв холокоста отмечается 27 января.  Он  установлен Генеральной Ассамблеей ООН 1 ноября 2005. Дата 27 января была выбрана потому, что в этот день советские войска освободили концентрационный  лагерь Освенцим (Польша). В своём послании израильскому президенту М. Кацаву, посвящённом впервые отмечаемому Дню памяти  жертв холокоста, В. В. Путин сказал: «Вижу в этом единогласно принятом решении твердую волю мирового сообщества передать будущим  поколениям правду о варварских преступлениях нацизма, защитить человечество от пороков  ксенофобии, расизма и экстремизма». Литература:  Википедия  Ресурсы сети Интернет.