Классный час «Семья и семейные ценности» в 7 «А» классе

Учитель: Традиция в переводе от латинского означает « передача». (Слайд)  Учитель: Ребята, а теперь давайте с вами вспомним какими традициями славятся ваши семьи ( ответы  детей) Учитель: Но есть традиции, которые являются необходимыми для каждой семьи.(Слайд) Это такие традиции, как   Узнавать о свои предках, составлять родословную  Уважительное отношение к старшим  Проведение свободного времени и отпусков  Семейные праздники, застолья  Создание новой семьи  Собирать и хранить фотографии Учитель: Ребята, вот у нас  здесь фотовыставка «Загляните в семейный альбом», Скажите с  какой  традицией она связана? Как вы думаете, почему наш классный альбом здесь? Учитель: Ребята, а кто может поделиться традициями своей семьи? Вывод: Все семьи разные и семейные традиции тоже. Вы же должны хранить эти традиции, приумножать  их.  Учитель: Но в семье как же без  праздников.  В каждой семье справляют праздники. Наряду с  традиционными, т.е. такими, которые празднует вся страна, у каждой семьи есть свои собственные. Я вам предлагаю поиграть ( Слайд­ стихи) Игра:  Кто   последним   назовет   семейный   праздник,   тот   –   победитель.  (День   рождения,   день бракосочетания, проводы в армию, новоселье, вручение аттестата об окончании школы, день первой зарплаты, поступление в первый класс, прощание с детским садом) Учитель: Много серьёзных слов было сказано о семье. И в заключении я предлагаю вашему вниманию  викторину «И в шутку  и в серьёз».                (  слайд) 1. Какое выражение стало символом большой семьи: а) Трое в лодке; б) Четверо за компьютером; в) Пятеро в ванной; г) Семеро по лавкам. 2. Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам, «33 родных сестрицы». Что это за семья? (алфавит) 3. Цветок – символ семьи (ромашка). (Раздать символ семьи – памятки­Ромашки) 4. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приёмного родственника?   (мать­и­ мачеха) 5. О какой русской игрушке эта цитата: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения  рода, несёт в себе идею единства»?    (о матрёшке) 6. Какую погоду не в силах предсказать синоптики?   (в доме) 6. Рефлексия  (слайд). Заключительное слово учителя Сегодня мы поговорили о семье, семейных ценностях.      Да, рано или поздно, в зрелом возрасте и не очень, с одобрения родителей или без него, люди создают семью.        Какой она будет: счастливой или не очень, шумной или нет, богатой или бедной – покажет время. Сегодня, когда придете домой, не забудьте обнять своих родных. А если они далеко, то позвонить и сказать, что вы их очень любите! Учитель: Уважаемые гости! Так как вы все являетесь родителями  мы бы хотели вам подарить буклеты, а ребятам памятки. Закончить разговор мне хотелось бы стихотворением: Давайте семейные ценности чтить, Давайте всегда своих близких любить, Ведь только в семье мы поддержку найдем, Пусть будет всегда полной чашей ваш дом. Пусть дети и взрослые помнят всегда­ Семья­это главное! Через года Сумейте вы счастье свое пронести, Пускай только лучшее ждет впереди!