Игра: «Увлекательный мир слов»

Игра.

«Увлекательный мир слов»

Цели: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся по основным разделам базового курса русского языка; развивать у учащихся способность применять знания в нестандартной ситуации; развивать познавательные интересы учащихся; мышление, воображение, память, способность высказывать собственное мнение и аргументировано его отстаивать; воспитывать потребность изучать родной язык.

Оборудование: раздаточный материал с заданиями, плакаты с высказываниями о русском языке.

Ход мероприятия

Вступительное слово.

1.  Конкурс знатоков фразеологизмов.

Отгадаем сначала загадки- шутки. О чем идет речь? (Команды отвечают, кто быстрее.)

1. Его вешают, приходя в уныние.

2. Его задирают, зазнаваясь.

3.Его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. (Нос.)

1. Не цветы, а вянут.

2. Не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают.

3. Не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные. (Уши.)

Объясни значение фразеологизмов:

водой не разольешь (неразлучные друзья)

как в воду опущенный (грустный человек)

от горшка два вершка (человек низкого роста)

набрал в рот воды (молчаливый человек)

как две капли воды (очень похожи)

прошли огонь и воду (все испытали)

 сломя голову (быстро)

за тридевять земель (далеко)

от корки до корки (от начала до конца)

грести лопатой (много получать)

2. Конкурс «Ответь одним словом»

Ответить одним словом. На какое правило все ответы?

(Для этого конкурса заранее составляются 14 вопросов - по 7 для каждой команды. В течение 2 минут вопросы поочередно задаются членам команды. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу)

(Правила:1) о-ё после шипящих; 2) сложносокращенные слова)

3. Конкурс «На непонятном языке»

Перед вами предложение на непонятном языке, в котором, однако, приставки, суффиксы, окончания, а также правила соединения слов в предложении точно такие же, как и в русском. Сделайте синтаксический разбор предложения, надпишите части речи

Сурепаярашказажугилаквинячийторщ.

4. Конкурс «Интересная грамматика»

1. Изменив в слове одну только букву, образуйте как можно больше слов.

бак (бок, бык, бал, лак, мак, рак, бар, бас и т.д.)

дом (ком, лом, сом, том, дым, дог, ром и т.д.)

кот (бот, пот, рот, код, кок, кол, ком и т.д.)

бочка (дочка, точка, кочка, ночка, почка, мочка и т.д.)

2. Образуйте новое слово, заменив рифмой.

пара, халат, игра, лук, балка, карта, соль, голос, врач, волк.

3. Решите ребусы.

7я; 40а; 100л; е2; о5; с3ж.

(семья, сорока, стол, едва, опять, стриж)

5. Конкурс «Собери пословицу»

6. Конкурс «Нематиматическая викторина»

Прочитайте, что написано на плакатах.

1. Написанное нужно читать начиная с правого нижнего угла по вертикальным колонкам.

1)

(Любите наш могучий язык!)

2)

(Хорошо знай грамматику!)

2.Прочитать написанное начиная с левого верхнего угла по горизонтали.

(На свете самое большое богатство- это труд!)

Подведение итогов, вручение призов.