Игра: « Лето-осень» для 1 класса.

Методы и  приёмы Беседа. Вопросы ответы. Проговаривание  речевого  материала. Поручения. Помощь  воспитателя. Игры и  упражнения. Похвала. Тема, кол­ во часов,  дата. Программное  содержание. Игра:  « Лето­ осень» Закрепить, уточнить  представления учащихся  о сезонных изменениях в  живой и неживой  природе. Продолжать учить детей  сравнивать, обобщать,  анализировать. Продолжать учить детей  составлять небольшое  описание, выделяя  характерные осенние  признаки. Обогащать словарный  запас, развивать связную  речь детей. Активизировать внимание и память детей. Воспитывать навык  совместной игры. Речевой материал Примечание Предварительная работа:  экскурсия в лес. Какое время года? Почему? Какое было время года? Какая погода? Наступила осень. На улице  прохладно. Солнце светит мало. Небо серое. На  небе тучи. Дует холодный (сильный ветер). Идёт  мелкий холодный дождь. Назови осенние месяцы.  Какой сейчас месяц? Какой был месяц? Какой будет месяц? Назови первый месяц осени. Назови не  второй, а третий месяц осени. Попроси назвать  второй месяц осени. Назови не осенние, а летние  месяцы. Игра « Закончи предложения». Какая  сегодня погода? Скажи правильно. Сегодня … (хорошая, плохая) погода, …(холодно, тепло,  прохладно). Небо  … (серое, голубое). Солнце … (светит, не светит). Дождь …(идёт, не идёт). Ветер … (дует, не дует).  Игра «Четвертый лишний». Куртка, сапоги, шапка, шорты. Сарафан, босоножки, пальто, платье. Что лишнее?  Почему? Игра  «Нелепица». Чего не бывает осенью? Дети загорают, купаются, носят сарафаны, шорты. На деревьях появляются маленькие листочки. Листья на деревьях становятся разноцветными:  красными, желтыми, оранжевыми.  Снег тает, бегут ручьи.  Листья жёлтые, листья падают. Идёт дождь. Стало  холодно. Когда это бывает? Если на деревьях листья пожелтели. Если в край  далёкий птицы улетели. Если небо серое. Еслидождик льётся. Это время года как зовётся?