Игра как средство вариативности на уроках математики

ИГРЫ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ «Кто меньше?» -Эта игра тренирует устный счёт, учит продумывать стратегию. Правила игры требуют определённого осмысления, что само по себе полезно. -Игроки задумывают по одному числу от 1 до 5 ( числа нужно записывать на листочках). -Затем они называют и показывают задуманные числа. -Если числа равны или различаются больше, чем на 1, то каждый игрок получает количество очков, равное задуманному им числу. Если же числа различаются на 1, то выбравший меньшее число получает количество очков, равное сумме задуманных чисел. -Игра длится десять туров, побеждает в ней тот, кто набрал большее количество очков. «Крестики-нолики» -Играют на поле 3х3. договариваются, кто играет крестиками, кто - ноликами. «Крестики» начинают. -Каждый играющий ставит крест или ноль по очереди в одну из клеток «доски». Побеждает тот, кому удалось поставить три крестика (или нолика) в ряд по вертикали, горизонтали или по диагонали. Х О О Х Х О Х Крестики – нолики с «довеском» -Этот вариант классической игры «Крестики – нолики». -Правила обычные. По очереди ставятся крестики и нолики, выигрывает тот, кто сумел поставить три крестика или нолика в ряд. Меняется только доска. Х О О О Х Х О О Х Х «Чёт или нечет?» -Для игры нужны бобы (или другие фишки). -В игре принимают участие два игрока. Каждый игрок получает 10 – 15 штук бобов. -Играющие стоят друг перед другом и держат бобы в правой руке. -Один из играющих незаметно перекладывает несколько бобов в левую руку и спрашивает у другого: «Чёт или нечет?». Тот отвечает. - Тогда первый раскрывает руку, и оба считают. Если второй не угадал, то первый говорит: «Дай один боб, чтобы было верно». И тот должен дать свой боб. (Если второй игрок угадывает, ему отдаются бобы, которые зажаты у первого играющего в левом кулаке). Потом игроки меняются ролями. -Игра прекращается, когда у одного из игроков кончаются бобы.