Игра - квест по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Оболенский детский сад комбинированного вида  «Лесная сказка» Игра ­ квест по правилам дорожного движения  для детей старшего дошкольного возраста    Подготовили и провели: воспитатель высшей квалификационной категории:                                                            Ефремова Юлия Александровна воспитатель высшей квалификационной категории:                                                       Борунова Юлия Геннадьевна п. Оболенск 31 января 2018 г. ЦЕЛЬ: формирование у детей устойчивых знаний и умений по правилам  дорожного движения. ЗАДАЧИ: «Познавательное развитие»: Закреплять знания о правилах безопасного движения. Закреплять знания детей о дорожных знаках и их значении для  автомобилистов и пешеходах.  «Социально­коммуникативное развитие»: Формировать у детей положительное отношение к правилам дорожного  движения, желание соблюдать их и применять в повседневной жизни. «Речевое развитие»: Обогащать словарный запас детей новыми словами и понятиями. Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.  «Физическое развитие»: Развивать ловкость, совершенствовать координацию движений. Предварительная работа: рассматривание альбомов «Транспорт», «Машины  специального назначения»; просмотр презентации «Знакомство с дорожными  знаками», дидактические игры «Светофор», «Собери знак», «Что такое  хорошо?»; чтение художественной литературы. Методические приемы: Проблемная ситуация, беседа,  видеообращение, дидактическая игра «4  лишний», наглядность, физ. минутка. Материалы и оборудование:  экран, проектор, ноутбук;   макет п. Оболенск (дома, машины, знаки);   мультимедийное оборудование, презентация с заданиями; конверты с буквами для итогового слова; дидактическая игра "Четвертый лишний", "медали",  2 картинка с дорожными знаками.  Детская песня «Красный, жёлтый и зелёный» (Физкультминутка). Ход занятия: Ведущий: Добрый день!                                                                                              Перед вами игра ­ квест  Здесь для вас сюрпризы есть. Нужно путь вам весь пройти И до финиша дойти… ­ За каждый пройденный этап вам будет вручён конверт с буквой. В конце  игры вы из этих букв соберёте слово. В городе по улице не ходят просто так. Когда не знаешь правил, легко попасть впросак. Все время будь внимателен и помни наперед: «Свои имеет правила шофер и пешеход». ­ Какая тема нашей игры? (Правила дорожного движения) ­ Предлагаю выбрать капитана команды с помощью считалки. (воспитатель вручает капитану  карту – маршрут) ­ Посмотрите внимательно на вашу карту и найдите первую  станцию. 1 станция.  Видео вопрос. ­ Внимание на экран. Воспитатель включает видеообращение от родителя.   «­ Здравствуйте, ребята. Я нахожусь в вашем родном посёлке. Как называется ваш посёлок? (Оболенск) ­ Правильно Оболенск. ­ Назовите место, где я нахожусь.  (Остановка п. Оболенск) ­ Остановка п. Оболенск. 3 ­ Как называют жителей посёлка Оболенск?  (Оболенчане) ­ Правильно оболенчане. ­ Я предлагаю вам три цифры 40, 43, 397. Как вы думаете, что они  обозначают?  (Номера автобусов до Оболенска) ­ А откуда можно доехать на автобусе №40?  №43?  №397?  (Протвино,  Серпухов, Москва) ­ Молодцы, ребята. Вы справились с заданием. Я передаю вам первый конверт  с буквой». Ведущий:  ­ Молодцы, вы справились с заданием. Вручаю вам конверт. А теперь  посмотрите внимательно на вашу карту и найдите следующую станцию. 2 станция.  ­ Что обозначает эта схема?  (Макет) Ведущий:  ­ Что вы видите перед собой?  (Макет п. Оболенск) ­ Что расположено на макете п. Оболенск? (Дома, дороги, улицы) ­ Чего не хватает на макете? (Машин,  дорожных знаков)  ­ Возьмите по одной машине и расставьте на дорогах.  ­ На какую полосу дороги вы поставите машину? (На правую) ­ Возьмите дорожные знаки и расставьте на те места, где они должны  находиться.  (Дети называют знак и ставят на макет) ­ Почему ты поставил этот знак именно сюда?  (Обосновывают своё действие) ­ А сейчас я предлагаю вам отвернуться.  (Ведущий меняет 2­3 знака местами) Поворачиваемся. Что изменилось?  (Знаки поменяли местами) ­ Правильно, молодцы. Поставьте дорожные знаки на свои места. Вы отлично  знаете, где установлены дорожные знаки в родном посёлке.  Вручаю вам конверт. Посмотрите на карту и следуйте далее по маршруту. 4 3 станция.   (сидя на стульчиках) Ведущий:  ­ Внимание на экран. Расскажите, где и какие нарушены правила? (звучит скрежет тормозов) Ситуация 1. Мальчик выбегает на проезжую часть, погнавшись за мячом. Ведущий:   Где можно безопасно играть?  (Во дворе, на детской площадке и  т.д.) Ситуация 2. Мальчик перебегает проезжую часть в неположенном месте,  потому что его внимание привлекли друзья на другой стороне. Ведущий: Где можно безопасно перейти дорогу? Ситуация 3. Мальчик с папой  переходит дорогу, обходя автобус спереди. ­ Как правильно перейти дорогу, когда вы вышли из автобуса?  (Надо  подождать пока автобус отъедет, чтобы было видно проезжую часть) Ведущий:  ­ Молодцы, вы справились с заданием. Вручаю вам конверт. А теперь  посмотрите внимательно на вашу карту и найдите следующую станцию. Физкультминутка. (Игра «Поездка в Москву») Для игры нужны стулья – одним меньше числа играющих. Стулья ставятся  плотно по кругу, один возле другого, сиденьями наружу. Каждый из играющих занимает свободное место. Водящий стула не имеет. Он идет вокруг  играющих, держа в руке флажок, и говорит: «Я еду в Москву, приглашаю  желающих». Все ребята один за другим присоединяются к нему. Водящий  говорит: «В Москву мы едим автобусом (поездом, самолетом)», и  одновременно ускоряет шаг. «Автобус набирает скорость», ­ продолжает  водящий и переходит на бег. «Москва уже совсем близко», объявляет он (бег  замедляется). «Внимание, остановка!» ­ неожиданно раздается команда  водящего. По этой команде все бегут к стульям. Каждый старается занять  любое свободное место.  5 4 станция «Остановка «Москва»  (Интерактивная игра «Мы по улице идём) Игра «Пешеходный переход», «Транспорт» ­ Ребята в этой игре  отвечать вместе и быстро. Ведущий: ­ Молодцы, вы справились с заданием. Вручаю вам конверт. А  теперь посмотрите внимательно на вашу карту и найдите следующую станцию. Дидактическая игра «4 лишний»   (Сидя на ковре) 1. Назовите лишнего участника дорожного движения: грузовик, дом,  автобус, «скорая помощь»; 2. Назовите лишнее средство транспорта: легковая машина, грузовая  машина, детская коляска, трактор; 3. Назовите средство транспорта, не относящееся к общественному  транспорту: автобус, трамвай, грузовик, троллейбус; 4. Назовите лишний сигнал светофора: красный, синий, желтый,  зеленый. Ведущий:  ­ Молодцы! Вручаю вам ещё один конверт. ­ И так все этапы пройдены. ­ А сейчас я попрошу вас открыть конверты и  из полученных вами букв  составить слово. Что за слово получилось? ­ Правильно это слово – ПРАВИЛА .  Ведущий:  Ребята, Правила – это закон, закон улиц и дорог. ­ Какие правила мы сегодня повторяли?   (Правила дорожного движения) ­ Какая игра больше понравилась? Наша  игра­путешествие  подошла к концу, разрешите вас поздравить и  вручить вам медаль «Знаток правил дорожного движения» Вручение медалей!   (Под музыку) 6 7