Игра "Путешествие по русским народным сказкам"

МАОУ «Михайловская СОШ имени Костенко В.Г.» Игра : «Путешествие по  русским народным сказкам».                                                                                               Пров ела:  Сафина Л.А.,   учитель начальных классов.                                                        с Михайловка Тема: «Путешествие по русским народным 2017год сказкам». Цель:  вызвать интерес к русским народным сказкам, приобщать детей к  народному творчеству; формировать у учащихся доброе взаимоотношение;  способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, формированию классного коллектива; развивать воображение,  сообразительность, мышление, речь учащихся. Оборудование: мультимедиа проектор; 1 слайд Ход мероприятия: Здравствуйте, дорогие друзья!  Сегодня мы с вами приглашены в гости к Сказке. Да, да! Именно она,  Сказка, будет гостеприимной хозяйкой нашего классного часа, тема которого  «Путешествие по русским народным сказкам».   Вступительное слово учителя 2 слайд Ребята, а вы любите сказки?  (Ответ детей) И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с  детства. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и  справедливости.  Сказки любят и дети, и взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов,  композиторов и художников. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы,  создаются оперы и балеты.  Сказки – древнейший жанр устного народного творчества. Они пришли к нам  из глубокой древности.  3 слайд А почему сказки называют народными? (Ответ детей) Верно, народные сказки придумал народ и передавал их из уст в уста, из  поколения в поколение. Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки  мамы или бабушки, а потом пошли в школу и сами научились их читать.  Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир. В  сказках совершаются самые невероятные чудеса.    Когда­то сказки  рассказывались только вслух, никто их не записывал. Самым первым творцом  их во все времена был народ. Сначала, конечно, её придумал один человек,  рассказал другому. Тому она понравилась, он её запомнил и рассказал кому­то третьему, например своей дочери или сыну, а те, когда выросли,  рассказали  своим детям. Когда появилась такая сказка точно сказать нельзя, но всё это  время она жила в народе и рассказывалась устно. И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир  русских народных сказок. 4 слайд В мире много сказок Грустных и смешных, И прожить на свете Нам нельзя без них. В сказке может всё случиться: Что­то ждёт нас впереди? Слышишь? Сказка в дверь стучится, Скажем сказке: “Заходи”.  Что такое сказка? Вот как дается объяснение  слова сказка в словаре русского языка.  5 слайд Сказка ­ произведение о вымышленных лицах и событиях с участием  волшебных фантастических сил.              Много сказок родилось на русской земле. Их складывали, хранили в  памяти, передавали из уст в уста.  Сказки бывают разные.  А СЕЙЧАС МЫ НАЧИНАЕМ ТУРНИР ЗНАТОКОВ РУССКИХ  НАРОДНЫХ СКАЗОК Для этого разделимся на 2 команды.  Дайте название вашей команде.  За каждый правильный ответ вы будите получать жетон. Какая команда больше наберёт жетонов, та и победит. 1 – я команда: «Колобки» Девиз:  «На помощь Колобки придут,  И нас к победе приведут» 2 – я команда: «Теремок»   Девиз: «Вместе в тереме живём Вместе дружим и поём» Сказка, сказка, прибаутка, Рассказать ее не шутка.  Чтобы сказочка сначала Словно реченька журчала, Чтоб к концу и стар и мал От нее не задремал.  6 слайд 1. В корзине у меня сказочные вещи. Они принадлежат героям  русских народных сказок. Этих героев вы хорошо знаете.  Ответьте мне, чьи эти вещи.   кувшин с узким горлышком (“Лиса и журавль”);  зеленые мелкие яблоки (“Гуси­лебеди”);  золотое яйцо (“Курочка Ряба”); 7 слайд 8 слайд 9 слайд 10 слайд      11 слайд      12 слайд  жар­птицу (“Жар­птица и Василиса­царевна”);  лягушка(“Царевна­лягушка”);  бобовое зернышко (“Петушок и бобовое зернышко”); 13 слайд 2. К нам пришли сказочные письма, только на них нет обратных  адресов. Кто написал эти письма? Давайте посмотрим. 14 слайд 1. Кто­то за кого­то Ухватился цепко: Ох, никак не вытянуть! Ох – засело крепко.  Но еще помощники скоро прибегут… Победит упрямицу дружный общий труд! Кто засел так крепко? Может это… (репка).   15 слайд 2. Перед волком не дрожал, От медведя убежал, А лисице на зубок Все ж попался… (колобок).  16 слайд 3. Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке.  Там три стула и три кружки, Три кроватки три подушки.  Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? (три медведя).  17 слайд 4. Очень расстроена.  Нечаянно разбила яичко… (мышка из сказки “Курочка Ряба”).  18 слайд 5. Все закончилось благополучно, Только хвост мой остался в проруби… (волк из сказки “Лисичка­ сестричка и серый волк”).  19 слайд 3. Послушайте внимательно отрывок и отгадайте, из какой он  сказки. 20 слайд 1.    На другой год мужик посеял на том месте рожь. Приехал жать, а уж  медведь его дожидается: ­ Теперь меня, мужик не обманешь, давай мою долю. ­ Бери, медведюшко, корешки, а я себе возьму хоть вершки.  (Мужик и  медведь) 21 слайд 2. Кот услыхал крик, пустился в погоню, нагнал лису и отбил петуха. ­ Не говорил ли я тебе, Петя, не выглядывай в окошко­ съест тебя лиса и  косточек не оставит! Смотри же слушай меня! Мы завтра далеко пойдем. («Кот, петух и лиса») 22 слайд 3. – Яблонька, яблонька, скажи, куда гуси полетели? ­ Съешь моего лесного яблочка,­ скажу. ­ У моего батюшки и садовые не едятся.(Гуси­лебеди) 23 слайд 4.  – Дочь моя хорошая, дочь моя пригожая, поди догляди, кто сироте  помогает. Двуглазка пошла с сиротой, забыла матушкино приказание, на  солнышке распеклась, на травушке разлеглась. ­Спи, глазок, спи, другой! Коровушка наткала, побелила, в трубы накатала.(Хаврошечка) 24 слайд В названиях следующих сказок есть ошибки. Найди их.  «Петушок Ряба» – «Курочка Ряба». «Даша и медведь» – «Маша и медведь». «Волк и семеро ягнят» – «Волк и семеро козлят». «Петушок и гороховое зёрнышко» – «Петушок и бобовое зёрнышко». 25 слайд «Утки­лебеди» – «Гуси­лебеди». «Лисичка с кастрюлькой» – «Лисичка со скалочкой. «По рыбьему велению» – «По щучьему велению». «У страха глаза огромны» – «У страха глаза велики». 26 слайд    Задание – продолжи сказку Внимательно послушайте отрывок из сказки и продолжите её  1.  …Бежит лиса, а навстречу ей волк. – Так­то, – кричит, – ты меня научила в проруби рыбу ловить? Избили  меня, исколотили, хвост мне оторвали! – А что ответила лиса? («Эх, волчок, волчок. У тебя только хвост  оторвали, а мне всю голову разбили. Видишь, мозги выступили. Насилу  плетусь!») 2. …Бежит Машенька, несет братца, ног под собой не чует, Оглянулась  назад – увидела гусей – лебедей. Что делать? Побежала она к молочной реке – кисельным берегам. – А что дальше? («Речка, спрячь нас!» – просит Машенька. Речка посадила её с братцем под крутой бережок, от гусей спрятала.) 3. …Подошли к избушке – петух и запел: – Ку­ка­ре­ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи. Ступай, лиса, вон! – А лиса что говорит? (А лиса испугалась и говорит: «Одеваюсь…») 4. …А лиса опять тут как тут. Сидит под окошком песенку поет. А Петя –  петушок не выглядывает. Лиса и говорит: – А что говорит? (– Ах, Петя­петушок, что сказать тебе хочу. Бежала я по  дороге и видела: мужики ехали, пшено везли, один мешок худой был, все  пшено рассыпалось, а подобрать некому.) 27 слайд Задание – «Собери пословицы» Детям выдаются карточки следующего содержания. За добро добром платят. Под лежачий камень вода не течёт. Без труда не вытащишь рыбку из пруда. 28 слайд    Восстановить последовательность событий в сказках Детям выдаются карточки с последовательностью, в которых они должны  восстановить правильный порядок событий.  «Лиса и заяц». 4 Зайчик встретился с медведем. 6 Петушок выгнал лису. 1 У зайчика была избушка лубяная, а у лисы ледяная. 3 Зайчик встретился с собакой. 2 Лиса выгнала зайца. 7 Зайчик живёт с петушком. 5 Зайчик встретил  петушка.  «Гуси­лебеди». 5 Машенька встретилась с речкой. 6 Девочка в избушке бабы­яги. 8 Сестрица приводит братца домой. 3 Девочка встретилась с печкой. 1 Гуси­лебеди унесли Иванушку. 7 Мышка помогает Машеньке. 4 Девочка встретилась с яблоней. 2 Машенька бросилась догонять гусей. 29 слайд Кому принадлежат эти слова из сказки?  30 слайд "Влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь ­ все будет сработано".  (Корова ­ "Хаврошечка") 31 слайд "Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе красная". (Морозко) 32 слайд "Не пей, братец, козленочком станешь". (Аленушка) 33 слайд "Фу­фу, русского духа слыхом не слыхано, видом не видано, а нынче  русский дух сам пришел". (Баба Яга) 34 слайд "Сивка­бурка, вещий каурка, стань передо мной, как лист перед  травой". (Иван­дурак) 35 слайд "Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам".  (Лиса). 36 слайд "Несет меня лиса за темные леса, за быстрые реки, за высокие  горы". (Петушок) 37 слайд "Вижу ­ вижу! Не садись на пенек, не ешь пирожок. Неси бабушке,  неси дедушке". (Маша) Плывут угрюмые века, Плывут, как в небе облака.  Спешат, бегут за годом год, А сказка – на тебе! – живет! Она живет в любом дому  И странствует по странам. А почему?  Да потому, что без нее нельзя нам! 38 слайд Подведение итогов жюри.        Понравилось ли вам путешествие по русским народным сказкам? (Ответ  детей) А, что вам больше понравилось? (Ответ детей) А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответ детей) Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми,  дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда  не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.  Выдуманный сказочный мир всегда несёт с собой мудрую мысль. Недаром говорят: «Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок». 39 слайд Спасибо за внимание! Раздаточный материал 1 – я команда: «Колобки» Девиз:  «На помощь Колобки придут,  И нас к победе приведут» 2 – я команда: «Теремок» Девиз: «Вместе в тереме живём Вместе дружим и поём» Задание – «Собери пословицы» Детям выдаются карточки следующего содержания. За добро добром  платят.  Под лежачий камень  вода не течёт. Без труда не  вытащишь рыбку из  пруда. Сказка  ложь, да в  ней намёк – добрым  молодцам урок.  «Лиса и заяц».  Зайчик встретился с медведем.  Петушок выгнал лису. У зайчика была избушка лубяная, а у лисы  ледяная.  Зайчик встретился с собакой.  Лиса выгнала зайца.  Зайчик живёт с петушком.  Зайчик встретил  петушка.  «Гуси­лебеди».  Машенька встретилась с речкой.  Девочка в избушке бабы­яги.  Сестрица приводит братца домой. Девочка встретилась с печкой.  Гуси­лебеди унесли Иванушку.  Мышка помогает Машеньке.  Девочка встретилась с яблоней.  Машенька бросилась догонять гусей.