Открытый урок по русскому языку с применением таксономической карты по Б. Блуму. 

Тема: Имя прилагательное   (5 класс)

Задачи: научиться определять морфологические признаки прилагательного; согласовать прилагательное с существительным  в роде,  падеже и числе, правильно употреблять в речи.   

                                                   Содержание урока:                                                                                                                                                                         I. Вводно-мотивационный этап.                                                                                                                                 Психологический настрой. Посмотрите в окно. Какой  сегодня  день? Какая  погода? Какое небо? Какое у  вас настроение?   Слова,  какой части речи вы употребили, когда  отвечали на вопросы?

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         I I. Целеполагание.                                                                                                                                                                                                             Мы с вами будем работать по таксономической карте Блума. По какой теме мы будем работать? «Имя прилагательное" Проблемный вопрос: «Почему прилагательное так  называется? К чему  оно  прилагается? Как прилагается? 

I Этап «Знание».                                                                                                                                                                                                                           На этом этапе нам необходимо повторить правила, необходимые для закрепления темы «Имя прилагательное».  Задание группам.                                                                                                                                                                                                                          

Если вы уверены, поставьте  +, если не уверены -                                                                                                                                        Соотнесите с эталоном ответа. За правильный ответ – 1 балл,                                                                                                        Неправильный – 0 баллов                                                                                                                                                                     Подсчитайте баллы и проставьте их в оценочный лист.

II. Этап «Понимание».                                                                                                                                                                                                   Мы повторим изученные правила при проведении словарного диктанта                                                                              Погода, месяц, обычай, природа, праздник, масленица.                                                                                                                         - Что объединяет эти слова? ( Весна)                                                                                                                                                                       Подберите к данным существительным подходящие  по смыслу имена прилагательные. (Взаимопроверка).                                                           Оцените своего товарища и проставьте баллы в оценочный лист.                                                                                               «5» баллов – все слова записаны верно и верно подобраны имена  прилагательные.                                                                                        «4» баллов – 1,2 ошибки в словах и 1 неверно подобрано им. прилагательное                                                                                               «3» баллов  – более 3 ошибок.                                                                                                                                                                               I I I .Этап «Применение»                                                                                                                                                                                                               На этом этапе вы должны показать умение применять полученные знания на практике. Вы должны подняться по ступенькам снизу вверх.                                                                                                                                                                                                                            5.     Упражнение № 842

4.     Упражнение № 841                                                                                                                                                                                            3.    Упражнение № 840                                                                                                                                                                          Самостоятельная работа. Самооценка. Сверка с доской.                                                                                                                                                                                                 I V Этап «Анализ».                                                                                                                                                                                                                 На этом этапе мы закрепим умение определять  морфологические  признаки имён прилагательных. Распределите эти слова в три столбика: солнечный, весеннее, ранние, весёлая, долгожданная, журчащий, тёплая, радостное, яркий, голубое, долгожданная, яркие.                                                                                                                                Какие слова лишние? Почему?      К  чему  прилагается прилагательное?  Как?                                                                                                                                                               Самооценка.                                                                                                                                                                                                                     «5» баллов – все слова выписаны правильно                                                                                                                                                                 «4» - 1 ошибка                                                                                                                                                                                                                   «3» - 2 ошибки                                                                                                                                                                                                                        V Этап «Синтез».                                                                                                                                                                                                    Мини – сочинение.                                                                                                                                                                                                                                            В сочинении три части.

1.Признаки весны в природе.  Опорные слова – проталины, ручьи, солнышко, весна.                                                                                                                                                                                        2. Признаки весны  в животном мире.                                                                                                                                                                                           Опорные слова - поют, трели, проснулись,  грачи, спячка, гнездо.                                                                                                                                                                             3. Мое настроение.                                                                                                                                                                                                                        - Как можно озаглавить наше сочинение? Почему?                                      Самостоятельная работа (10 мин.)

Каждая  группа  зачитывает  свою  работу.

Задание по  стратегии «Карусель»  

                                                                                       ↑                      ↑

                                              ←   Имя  прилагательное    →  

                                                      ↓                                  ↓    

Группы презентуют  свои работы с пометками и дополнениями.

                                     Тест        (  Работа в  парах, взаимооценка.)                                                                                                                                                  1.Имя прилагательное обозначает:                                                                                                                                                                                      а) предмет        б)признак предмета    в) действие предмета                                                                                                                            2.Выбери окончания прилагательных:                                                                                                                                                                                а) – ый, - ий         б) – ые, - ие            в) – ая, - яя                                                                                                                                                                             3. Выбери лишнее слово:                                                                                                                                                                                                                        а) определение        б)глагол                а)имя прилагательное                                                                                                                                              4. Определи падеж имени прилагательного в предложении:                                                                                                                                         Птицы устроили настоящий концерт.                                                                                                                                                                                                а) Д.п. б) И. п.        в) В. п.                                                                                                                                                                                                                 5. Выбери окончания прилагательных данного словосочетания:                                                                                                                          сосед…  боков…   (ущелье)                                                                                                                                                                                            а)- ой, - ый            б) – ая, - яя        в) – ее, - ое                                                                                                                                                                             Оцените себя согласно критерию.                                                                                                                                                                                                 VI этап «Оценка».                                                                                                                                                                                                            Сосчитайте количество баллов. Соотнесите баллы с оценкой.                                                                                                                             – Кто получил   «5», «4», «3» ?                                                                                                                                                                      Рефлексия.                                                                                                                                                                                       Методика «Незаконченное предложение».                                                                                                                                              Мне нравится такая форма работы…                                                                                                                                                                         Я считаю, что я работал…                                                                                                                                                                                        Моя оценка справедлива потому, что…