«Информатикалық ой мен ойын»

Ж.Досмұхамедов атындағы педагогикалық колледжі Ж.Досмұхамедов атындағы педагогикалық колледжі Математика, информатика және технология кафедрасы Математика, информатика және технология кафедрасы Сыныптан тыс шара «Информатикалық ой мен ойын» Ұйымдастырушы оқытушылар: С.С.Бекенова, А.К.Джумагазиева, А.О.Ералиева Ұйымдастырушы оқытушылар: С.С.Бекенова, А.К.Джумагазиева, А.О.Ералиева Сыныптан тыс шараның тақырыбы:  Қатысатындар: Ұйымдастырушы  оқытушылар: Уақыты: Құзыреттілікке  жеткізетін шараның  мақсат­міндеттері: «Информатикалық ой мен ойын» Колледж оқытушылары, студенттер, әкімшілік мүшелері 1аКШФТ,  1сКШФТ,  1скКШФТ тобы студенттері С.С.Бекенова, А.К.Джумагазиева, А.О.Ералиева 09.02.2017 ақпараттық проблеманы шешу коммуникативтік Математика, информатика және технология кафедрасы айлығының өтіп жатқандығын   сезіндіре   отырып,   студенттердің    информатикадан   алған білімдерін   жүйелеп,   білім,   білік,   дағдыларының   деңгейі   мен   сапасын айқындау,   дәстүрлі (қағаздық) және жаңа ақпараттық технологияларды (электрондық)   пайдалану   арқылы   ақпарат   көздерін   іздеуге   баулу,   өз әрекетінде ақпаратты өңдеу, жіктеу, салыстыру, байланыстыру, талдау, қорытынды  шығара білуге үйрету;  студенттердің   информатика   бойынша   жинақталған   білік   пен   дағдыны өмірлік жағдайларда тиімді пайдалануын жетілдіру, өз әрекетін бағалау мен талдау, өз идеясын ұсыну қабілеттерін дамыту, студенттің өзіне деген сенімділігін   арттыру,   шығармашылық   әрекеті   негізінде   өзіндік   дамуды жүзеге асыру;  қойылған   мақсатқа   жету   үшін   өзара   қарым­қатынасты   ұйымдастыру, ораторлық   қабілеттерін,   топпен   жұмыс   істеуде   коммуникативтік дағдыны   дамыту,     студент   бойында   коммуникативті   құзыреттіліктің формаларын қалыптастыру және дамыту, жалпы және коммуникативтік мәдениетке, айналаны эстетикалық қабылдауға тәрбиелеу,  жастардың бос уақытын тиімді пайдалануды  насихаттау  Түрі: Технологиялары: Әдіс­тәсілдері: сайыс ынтымақтастық   технологиясы,   интерактивті   оқыту   технологиясы,   технологиялар әңгіме, сұрақ­жауап, презентациялау, проблемалық, анализ және синтез, абстрактілеу және нақтылау,  салыстыру, негізгіні бөлу   ақпараттық   коммуникациялық Құрал­жабдықтары: Техникалық: компьютер, интерактивті тақта, видеопроектор Программалық: MS Windows операциялық жүйесі,  Microsoft PowerPoint, Paint Дидактикалық: презентациялық материалдар, топшамалар Барысы: І. Ұйымдастыру Жүргізушілердің қызметі Шараның ашылуы Армысыздар,   оқушылар! «Информатикалық ой мен ойын»  атты сайысымызды   бастауға рұқсат етіңіздер.   әділ­қазылар,   құрметті   ұстаздар, Ойын толқын, айналған қатты ағысқа, Табылғандай танымда, жат дауыста. Біреу озып келеді қатарынан, Біреу қалып жатады асығыста. Ойын толқын жатқанда асып, тасып, Біреу мығым, біреулер шалыс басып. Бұл ойыннан өтеді ғұлама ойлар, Жеңседе, жеңілседе қалма жасып. Қатысушылардың қызметі Әрекет ритміне тез қосылады және  сыныптан тыс шараға назар  аударады.           Күтілетін нәтиже Студент сыныптан тыс  шара барысында жұмыс істеуге дайындалады,  оқушы бойында  коммуникативті  құзыреттіліктің  вербальды емес  формалары  қалыптасады және  дамиды. Бүгінгі сайысқа қатысушылар ­ 1аКШФТ,  1сКШФТ,  1скКШФТ тобы  студенттерін ортаға шақырамыз. Сайыс болған соң, оның әділ бағасын  беретін қазылар алқасы болады. Олар: Қатысушылар ортаға шығады.  Студент ойын  жинақтап, ойынға  дайындалады. 1. Жұматова Мария Сағынбайқызы 2. Бекенова Сандуғаш Сағындыққызы 3. Ералиева Айгерім Ортабекқызы Сайыс келесі кезеңдерден тұрады:  І кезең ­ «Информатика әлемінен сәлем»  ІІ кезең – «Үнсіз ақпарат»   ІІІ кезең –. «Жанды процессор» ІV кезеңде – «Жарнама»  V кезеңде –Топ басшылары сайысы  VІ кезеңде –«Эстафета» І кезең ­ «Информатика әлемінен сәлем»  Әр топ өздері топтың атын және жеке сайыскерлерді еркін формада  қысқаша таныстыру ұйымдастыруы қажет. ІІ. Негізгі бөлім Әр топ топтың атын және жеке  сайыскерлерді еркін формада  қысқаша таныстырады. Топпен жұмыс істеу  дағдысы артады. ІІ кезең – «Үнсіз ақпарат»  Қатысушылар мимика және қимыл­қозғалыс көмегімен берілген сөздерді  түсіндіру керек.  Тапсырмалар:  I   топқа    :  Қатысушылар мимика және қимыл­ қозғалыс арқылы берілген  тапсырмаларды орындайды. Коммуникативтік  құзыреттіліктің  вербальды емес  формаларын игереді. 1. Принтер 2. Қорғаушы экран 3. Компьютер жұмысының іркілуі  II    топқа  :      1. Тышқан.  2. Пернетақта 3. Компьютерлік ойын ойнап отырған бала  ІІІ топқа: 1. Ноутбук 2. Программа 3. Электрондық почта ІІІ кезең –«Жанды процессор» Ақпаратты компьютерде сақтау үшін ортақ «жады» деген атпен аталатын бірқатар   құрылғылар   бар.   Жады   сыртқы   және   ішкі,   ішкі   жадының   өзі тұрақты және жедел болып бөлінеді.  Топтарға тапсырма мынадай:  флэш­диск – бұл суы бар тарелка, су ­ ақпарат,   стакан   –   жедел   жады.   Топтан   флэш­дисктен   жедел   жадыға ақпаратты   қасықпен   таситын     1   адам   ­   процессорды   таңдау   керек. Әділқазы   процессордың   сипаттамаларын   –   шапшаңдығын   және тасымалдау ақпаратының мөлшерін бағалайды.   Жеңген топ – 5 ұпай, жеңілген топ – 4 ұпай алады.  ІV кезең – «Жарнама»  Қазіргі кезде жарнамасыз өмір сүру мүмкін емес. Теледидар мен радиодан тұрақты түрде жарнамалар айтылып жатады. Бүгін біздің топтарымыз да өз жарнамаларын назарларыңызға ұсынады. Мұражай экспонаттары – ескі компьютерлерді   қазіргі   кезде   қай   жерлерге   қолдануға   болады? Дайындалуға 3­ минут.  Жүргізуші: Топтар   дайындалғанша   көрермендерге   тапсырмалар ұсынамыз.     Сұрақтарға кім тез жауап берсе, сыйлығымыз дайын! Жауап айтар алдында қолыңызды көтеріңіз.  Көрермендерге сұрақтар:  1. 2. 3. «Блокнотты» қалай ашамыз? «Вирус» қалай жұғады? «Жұлдызша» деген не?  Топтардан  1 адамнан шығып,   «процессор» ретінде «флэш­ дисктен» ­ тарелкадан «жедел  жадыға» ­стаканға  «ақпаратты» ­  суды қасықпен тасиды. Жылдамдыққа,  ептілікке дағдыланады,  салыстыра біледі.  Мұражай   экспонаттары   –   ескі компьютерлерді   қазіргі   кезде   қай жерлерге   қолдануға   болатынын сайыскерлер жарнамалайды. өз пікірін білдіруге,  топпен жұмыс істеуге,  өз идеясын ұсынуға  үйренеді.    Көрермендер көтеріп, жауаптарын   айтып,   дұрыс   жауапқа сыйлықтар алады.  қол   Қасындағы жолдастарын   сыйлауға, топпен   жұмыс   істеуге, өз   пікірін   білдіруге, ораторлық   қабілетін арттыруға дағдыланады. Логикалық ойлау  қабілеті артады,  ақпаратты талдауға  үйренеді. Топ басшылары кодталған  мәтіндерді анықтап, кодтау тәсілін  айтады.  Жауаптары:  1. Команда. (кодтау тәсілі:  әрбір буыннан соң ля буыны қойылған)  4. 5. «Себетке» нені саламыз? «Терезені» қалай жабамыз? V кезең –Капитандар сайысы Бір ақпаратты түрлі сигналдармен, тіпті түрлі тәсілдермен беруге болады. Ең   бастысы,   берілген   сигналдарды   қалай   түсіну   қажеттігін   алдын­ала келісіп алу керек. Егер біз келісіп алсақ, код немесе шифр пайда болады. Топ   басшыларына   өздерін   көрсетер   кез   келді.  Қазір   топ   басшылары   3 минут ішінде берілген шифрланған мәтінді анықтау керек. Топ басшылары тапсырмаларыңызды   алыңыздар.Кодталған   мәтінді   анықтап,   кодтау тәсілін айту керек.  1. Коляманлядаля 2. Акитамрофни 3. Нетатераина VІ кезең –«Эстафета» Сонымен,   соңғы   шешуші   кезең   –   «Эстафета»   кезеңіне   де   жеттік. Интерактивті тақтада 1 минутта сайыскерлер кезекпен берілген суретті салып үлгеру керек. Бұл суретті Алматыда өтіп, кеше ғана өз мәресіне жеткен 28­ші Универсиада ойындарына арнаймыз. Музыкалық үзіліс: «Спорт, спорт, спорт» ­ Сулейменова Зулказа Әнді тыңдайды, көңіл­күй көтереді. 2. Информатика. (кодтау  тәсілі: сөз керісінше  жазылған)  3. Интернет(кодтау тәсілі: сөз  буын бойынша керісінше  жазылған, әрбір буыннан соң а әрпі қойылған) Сайыскерлер кезекпен берілген  суретті салады. Интерактивті тақтада  жұмыс іздеу  дағдыларын  арттырыды,  шапшаңдыққа,  ептілікке, жүйелілікке  үйренеді.  Айналаны эстетикалық  тануға, өз эмоциясын  басқаруға үйренеді. ІІІ. Шараны қорытындылау 1. Әділқазылар алқасының сөздері 2. Қорытынды Теректей тамырыңды жайып терең, Жете бер жақсы күнге халықпенен. Тулаған толқындардан тайсалмасын, Ақпарат мұхитында алып кемең, ­ дей отырып, бүгінгі сайысымыздың өз мәресіне жеткенін хабарлаймыз. Зейін қойып тамашалағандарыңызға алғысымыз шексіз. Сау болыңыздар! Әділқазы шешімін тыңдайды,  сыныптан тыс шара бойынша өз ойын қорытады. Өзіндік пікірін  жетілдіруге, дамытуға,  сынды қабылдауға  үйренеді.