Информационно-коммуникационные технологии на уроках английского языка(презентация. с защитой)

Выполнила: С.М. Журбина

Возможности ИКТ  при изучении иностранного языка ­ создание эмоционального отношения к учебной  информации  ­ активизация познавательной деятельности ­ усиление интереса учащихся к учебе  ­ доступность для учащихся   ­ повторение, обобщение, систематизация и контроль  знаний ­ иллюстрация связи теории с практикой ­ создание условий для использования наиболее  эффективных форм и методов обучения

Основные направления использования ИКТ ­ использование готовых мультимедийных продуктов и    компьютерных обучающих систем   ­ создание собственных мультимедийных и обучающих    программ ­ использование ИКТ во внеклассной работе  ­ использование ресурсов сети Интернет

Функции компьютера в процессе обучения Первая группа Вторая группа Роль одного из участников  учебного процесса  (преимущественно  обучающего)  Справочно­ информационные  системы Инструмент  деятельности  Разнообразные  текстовые редакторы

Наиболее часто используемые элементы ИКТ: ­ электронные учебники и пособия    ­ мультимедийный проектор  ­ интерактивные доски  ­ электронные энциклопедии и справочники  ­ тренажеры и программы тестирования ­ образовательные ресурсы Интернета ­ интерактивные карты и атласы ­ DVD и CD диски с картинками и иллюстрациями

Использование интернет ресурсов Тренажер – пополнение словарного  запаса Сайт для учителей иностранного  языка

Тренажеры

Программы тестирования УМК М.З. Биболетовой г. Москва

Проектная деятельность

ИКТ в проектах достоинства недостатки ­ субъективность оценки  ­ переоценка своих  возможностей  ­ психологические  коммуникативные  проблемы ­ технические накладки ­ отсутствие готовых и  однозначных решений  ­ самообразование и  самоконтроль  ­ групповая деятельность ­ повышение  информационной культуры ­ повышение мотивации ­ интеграция различных  предметов

Продукт проектной деятельности

four 2 7 1 6 next 8 3 4 5 9 10

seve n 2 7 1 6 next 8 3 4 5 9 10