Информационный буклет для родителей

Рассматриваете ли вы  картинки, читаете ли книгу, слушаете  ли сказку – обращайте внимание   ребёнка на редко встречающиеся  в  бытовых разговорах обороты речи,  спрашивайте, что означает то или иное  слово, просите его объяснить.    Профилактика дисграфии.  Корректурная проба          «Найди букву»  Через  2­2.5  месяца  таких  упражнений  (при  условии  ежедневно  и  не  более  5  минут) улучшается качество письма.  2.  Короткие  диктанты  карандашом  (можно и палочкой на песке).  Ошибки не исправляйте, а только  пометьте на полях и дайте ребёнку  самому их найти, исправить и  объяснить.             3. Определение  границ предложений в тексте.  Предлагается детям хлопнуть в  ладоши, когда, по их мнению,  смысловая фраза закончилась. Взрослый  монотонно читает фразы.  Например: На улице льет дождь  девочка гуляет под зонтом и т.д..  4. Упражнения на медленное прочтение  с ярко выраженной артикуляцией.  развитию  5.  фонематического  восприятие.  Узнавание  и  различение  звуков  вокруг  нас.  Упражнения  по  Занятия в летний период   детям НУЖНЫ!                                                Но каждому ребенку необходима  разная нагрузка, которая зависит от  цели летних занятий.  Формат    проведения летних занятий с  ребенком   тоже   отличается от  обычных, в него         добавляется  большое количество      подвижных  игр.  Помните, что у ребенка, как и у  взрослого, может быть разное настроение и  самочувствие.                                                          Никогда не приступайте к занятиям и     играм  в плохом настроении!                              Учитывайте личные особенности своего  ребенка, привлекайте  родительскую интуицию  и желание помочь, чтобы вместе с ребёнком  преодолевать речевые затруднения.       Желаю Вам творчества,               терпения и настойчивости!  Солнечного вам лета и приятных  впечатлений!  Школьный сайт (страничка логопеда)  sch 160 nsk@nios.ru  МБОУ СОШ № 160  Учитель­логопед  Сигодина Наталья Александровна  Скоро лето, и перед многими родителями встает вопрос: «Заниматься ли с ребенком  летом?» Лето – пора отпусков, детского  отдыха. Родителям и летом не стоит  забывать о речевых проблемах своих  детей.  Важно помнить, что сформированные в  течение учебного года навыки  (выработанные артикуляционные уклады,  поставленные звуки, выученные стихи,  графические навыки) за летний период  могут, как укрепиться и войти в  привычный стереотип, так и потеряться.  Важно  ответить  для  себя  на  вопрос:«Зачем  я  хочу  заниматься  с  ребенком летом?»  Есть  несколько вариантов:  — заниматься с ребенком летом нужно  для  того,  чтобы  подтянуть  его  знания,  умения, навыки;  — заниматься с ребенком летом нужно  для  того,  чтобы  он  ничего  не  забыл  из  пройденного за год.  Другой  вопрос,  в  каком  формате  должны  быть  занятия.  Ведь  ребенку  тоже  нужен  отдых,  и  занятия  каждый  день  по  часу скорее всего будут тяжеловаты  в летний  период.  на улице.  Лето – пора отпусков, детского  Какие занятия необходимы всем  отдыха. Родителям и летом не стоит  детям в летний период?  забывать о речевых проблемах своих  детей.  В первую очередь, летом                Важно помнить, что сформированные в  детям   необходимы занятия         течение учебного года навыки  (выработанные артикуляционные уклады,  поставленные звуки, выученные стихи,  Наблюдения  за  природой  –  это  графические навыки) за летний период  очень  хороший  повод  для  развития  речи  и  могут, как укрепиться и войти в  представлений об окружающем мире.  привычный стереотип, так и потеряться.  Например:  Поход  в  зоопарк  очень  Важно  ответить  для  себя  на  хорошо  поможет  ребенку  выучить  все  вопрос:«Зачем  я  хочу  заниматься  с  названия  животных,  узнать,  кто  из  них  чем  питается,  а  еще  можно  посчитать,  ребенком летом?»  сколько там кабанчиков живет и сколько  Есть  несколько вариантов:  зебр,  и  кого  же  больше.  И  конечно  —  заниматься  с  ребенком  летом  нужно  придумать  что  для  того,  чтобы  подтянуть  его  знания,  прекрасно  поможет  улучшить  связную  умения, навыки;  речь вашего ребёнка.  —  заниматься  с  ребенком  летом  нужно  для  того,  чтобы  он  ничего  не  забыл  из  пройденного за год.  А польза от подвижных игр просто  колоссальна!!!  смешные  истории,  Во вторую очередь, летом  классические          занятия.   Другой  вопрос,  в  каком  формате  должны  быть  занятия.  Ведь  ребенку  тоже  ребенку необходимы и  нужен  отдых,  и  занятия  каждый  день  по  часу скорее всего будут тяжеловаты  в летний  Такие,  как  чтение  книг,  рисование,  период.  лепка и аппликации и т.п. Это могут быть и  обычные  занятия  в  развивающем  центре,  и  занятия  дома.  Какими упражнениями  можно развивать речь?  в  необходимости  проговариванию  закрепляли  при  Следите  за  правильным  произношением  течение  звуков,  которые  года,  учебного  –  речевого  вернитесь  к  материала  и  выполнения  артикуляционной  гимнастики,  побуждая  к  «самоконтролю» за речью.  Играйте в слова:  Подбирайте предмет к признаку и наоборот:  морозная ­ …, снежный ­ …, порывистый ­  …  Упражняйте в  образовании существительных  путём слияния двух слов – «Почему так  называется?»  ребёнка  Снегопад – снег падает, снегоход ­ , ледокол  ­  Упражняйте в образовании относительных  прилагательных  «Из чего какой?   Туфли из кожи – кожаные, платье из шёлка  ­  Упражняйте в подборе «слов –  родственников»:  Снег – снежок, снежинки, снежный,  заснеженный, снегопад, снегирь.  Упражнять в согласовании с числительными:  «Давай посчитаем» ­ 1 платье, 2 платья, …  5 платьев;  стул, воробей, …  Играйте в игру «Хорошо­плохо»:  Что хорошего в Бабе Яге и что плохого?  Что хорошего в дождике и что плохого? и  т.д.