Поделиться
Интегрированный урок 4 кл.ppt
Интегрированный урок математики и окружающего мира в 4 классе «Математическое путешествие на цветочный луг»
Тема по математике: «Деление многозначных чисел на «круглые» числа. Вычисление выражений на порядок выполнения действий. Составные задачи пройденных видов»
Тема по окружающему миру «Растения и животные луга»
400*6= Л 300:6= Р 70*7= В 4800:80= Е 90*70= К 8100:9= Е
6300 | 2400 | 900 | 490 | 60 | 50 |
100:5= И 560:70= К
6*90= Л 120:2= Т
640:8= Ю
540 | 80 | 60 | 20 | 8 |
90
20
1800
Х:30=60
20:Х=1800
90 км
45км/ч
:
t = s : v
S = v · t
V = s : t
23*10= 234*10= 230:10=
23*100= 234*100= 2300:100=
23*1000= 234*1000= 23000:1000=
Примеры
28:10= 585:10=
158:10= 753:100=
4389:100= 23485:1000=
ПРОВЕРКА
28:10=2(ост.8) 585:10=58(ост.5)
158:10=15(ост.8) 753:100=7(ост.53)
4389:100=43(ост.89) 23485:1000=23(ост.485)
Задача
Задача
Витаминный чай – 500 гр
Шиповник - ? гр , половина или ½
Крапива - ? гр, ⅕
Ромашка - ? гр. остальное
Задача
Бабочка за 3 минуты пролетает расстояние 180м, а стрекоза за 2 часа пролетает расстояние в 14400 метров. Во сколько раз скорость стрекозы больше скорости бабочки?
Бабочка 3 мин – 180 м
1 мин -- ? м
Стрекоза 2 ч – 14400 м
1 мин - ? м
Задача Кукушка за 1 ч может съесть 100 гусениц. Сколько гусениц может уничтожить кукушка, если будет охотиться за пищей 16 ч?
Задача
1 ч – 100 гусений
16 ч - ? гусениц
Решение
Примеры
900–5*(4200:60)=
110+220–50*5:10=
810:9+(640+80:20-634)=
300+(960-240):80=
900–5*(4200:60)= 550
110+220–50*5:10=305
810:9+(640+80:20-634)=100
300+(960-240):80=309
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
