Использование новых приемов и методов урока на стадии рефлексии.

Использование новых приемов и методов урока на стадии рефлексии. На стадии рефлексии важно, чтобы ученики с урока ушли с конкретными знаниями по изученному материалу. Изучая различные приемы, которые предлагаются педагогам, я определила несколько, на мой взгляд, самые продуктивные. Один из них «Римские вопросы». Этот прием прост в применении. Подходит практически почти к любому уроку и не нуждается во временных затратах. Предлагаю всем попробовать применить этот прием. ДРЕВНЕРИМСКИЕ ВОПРОСЫ КАК? ЧТО? КТО? КОГДА? ЗАЧЕМ? ГДЕ?