Исследовательская работа воспитанника деского сада

 

 

 

МКДОУ «РУССКАЯ БЕРЁЗКА»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Исследовательская работа

 

«ИНТЕРЕСНОЕ ПОД НОГАМИ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                   Приготовил: Бальчугов Коля, 5 лет

                                                     старшая группа «Солнышко»

                                                                                       

                                                                  Руководитель: Кугаевская С.А., мама

 

 

 

 

 

 

 

 

г.п. Кондинское

2011 г.

 

 

 

ПЕСОК И ГЛИНА

 

 

 

1.    Все мы любим играть летом в песок.

 

 

 

 

 

 

2.    Сухой песок жёлтого цвета, без

         запаха, сыпучий, крупинками,

         легко просеивается через сито и не

         оставляет следов на руках.

 

 

 

 

 

 

3. А это что такое? Это глина. Мама дала

    мне для исследования лечебную глину.

    Она комочками и твёрдая.

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Протираю комочки глины на тёрке.

 

 

 

 

 

 

5. Глина похожа на песок, но она без

    крупинок, имеет приятный запах,

    мягкая, плотная и легко прилипает

    к рукам.

 

 

 

 

 

 

6. Просеиваю глину. Ячейки в сите

    забиваются глиной.  Просеять глину

    было сложнее.

 

 

 

 

7. Я получил чистый сухой песок и

    глину. Они отличаются по цвету.

    Глина имеет серый цвет.

 

8. Чтобы продолжить сравнивать песок

    и глину, я готовлю одинаковые

    бумажные воронки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9. Для сравнения сыпучести песка и глины я подписываю бутылочки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10. В такие бутылочки я буду одновременно

      через воронки сыпать песок и глину.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11. Это сделать было очень сложно и

      мне понадобилась помощь мамы и

      папы.

 

 

 

12. Песок через воронку прошёл

      быстрее, а глине пришлось

      помогать: трясти и мешать ложкой.

 

 

 

 

 

 

 

13. Мы насыпали одинаковое

      количество песка и глины.

 

 

 

 

                                                                          

 

 

 

 

 

14. Следующий опыт – это взаимодействие

      песка и глины с водой. Наливаю в

      бутылочки по три ложки воды.

 

 

 

 

 

 

15. Песок намок быстрее. На

      поверхности глины ещё долго

      оставалась вода. Значит через

      крупинки песка водичке пройти

      легче, чем через плотные и мелкие

      пылинки глины.

 

 

 

 

16. Затем я выложил на блюдца

      мокрые песок и глину. И стал

      наблюдать, что с ними будет

      происходить.

 

 

 

 

 

 

17. Через несколько минут кружочек из

      песка стал растекаться, а по краям

      появилась вода. Глиняный кружок

      остался таким же.

 

 

 

 

 

 

18. Через два часа кружок из песка

      подсох, а кружок из глины остался

      влажным. Вот сколько отличий я

      обнаружил, сравнивая песок и

      глину.

 

 

 

 

   19. Но должны же быть какие то сходства!

         Сходства я тоже нашёл!

         На песке и глине можно рисовать!

         Вот что у меня получилось!