Исследовательская работа "Как интернет влияет на язык"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя  Общеобразовательная школа № 349 с углубленным изучением английского языка                                                   Красногвардейского района                                               ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ                                          Как интернет влияет на язык                                                                                                     Автор: ученица 6­2 класса                                                                                                    Журавлёва Анна                                                                                                     Руководитель: учитель                                                                                                     русского языка и литературы                                                                                                           Рахманова Наталья Геннадьевна                                                                           Санкт­ Петербург 2017г 2 Содержание Введение……………………………………………………………. .3 Актуальность проблемы…………………………………………….3 Современный способ выражения своих эмоций в Сети………….4 Корни проблемы…………………………………………………….4 Мои предложения по решению проблемы………………………...5 Заключение…………………………………………………………..6 Список используемой литературы   ……………………………….8 3 Введение. Обращаться с языком кое­как –  значит и мыслить кое­как: неточно, приблизительно,  неверно. А.Н. Толстой Этот вопрос давно волнует многих пользователей Сети. В том, что Интернет так широко   распространён,   можно   найти   плюсы   ­   появилась   возможность   общаться   на расстоянии,  можно  хранить и  получать  информацию.  Но по  моему  мнению,  здесь  есть довольно много плохих сторон: не хватает места реальному общению, портится зрение, молодежь много времени проводит, сидя за монитором. А что касается влияния Интернета на великий и могучий русский язык? Попробуем разобраться. Актуальность проблемы. Как гласит одна мудрая пословица: " Начнешь ценить, когда потеряешь". Так и с нашей речью. А ведь нам дано общаться на таком красочном и разнообразном языке! Мало кто замечает это, и почти никто не задумывается о последствиях. Особенно подрастающее поколение.   Есть  у  меня  один  знакомый,   который,  можно  сказать,   погряз  в  Интернет  ­ сленге. Каждое пятое слово в своей речи он заменяет более укороченным или взятым из английского языка. Честно говоря, с ним не очень приятно общаться, и порой даже сложно понять, что собеседник имел в виду.   Прогресс не стоит на месте, времена меняются,   с ним и наш язык, и этого не избежать.   С   одной   стороны   хорошо,   что   в   нашу   речь   приходят   новые,   в   основном укороченные слова, с помощью которых человек может быстрее передать свою мысль. Например, вместо «привет» используют: «хай», «прив», «ахтунг» и другие. Раньше эти слова   и   фразы   не   выходили   за   пределы   социальных   сетей,   но   теперь   подобный   сленг вторгся в повседневную речь, разрушая всю красоту языка. На данный момент коверкание слов,   написание   предложений   с   пунктуационными   и   орфографическими   ошибками считается модным, и многие поддаются влиянию толпы. Почти что всем учащимся просто лень на секунду задуматься над правописанием того или иного слова. «Это же Интернет, а не школьная тетрадь! Могу делать, что хочу,» ­ примерно так рассуждает продвинутая 4 молодежь XXI века. Никто из них, наверняка, не задумывается о том, что остальным такое написание   слов   может   быть   неприятным.   И   тем   более,   слушать   подобные   искаженные фразы во время разговора. Ведь весь этот мусор со временем перерастает во вредную привычку, от которой уже сложно будет избавиться. Человек просто перестанет замечать, как много «грязи» он произносит во время беседы. Но   в   любой   вещи   в   этом   мире   можно   найти   положительные   и   отрицательные стороны.   Что   касается   позитива   в   сложившейся   ситуации?   Например,   среди   нас существуют дети, которым сложно находиться в обществе. В шумной компании ведут себя тихо, не знают, что сказать, часто ходят в одиночку… Но попав на какой­нибудь форум, в социальную сеть и т.п.   подросток принимает уже сложившиеся там традиции (в нашем случае Интернетный жаргон) и сливается с коллективом. Там он может быть самим собой, заявить о себе. Современный способ выражения своих эмоций в Сети. Не так давно появились смайлики ­  это комбинация знаков препинания, букв и цифр, которые выражают эмоции, выражение лица и т.д. К сожалению, существуют люди, которым сложно передать свои чувства в письменном виде с помощью литературных слов. К тому же случается множество ситуаций, где интонация голоса, взгляд, жесты играют огромную роль в предложении, и если собеседник их не услышит, не увидит, то предложение может быть неправильно истолковано. Но ведь через напечатанные буквы передать все это в точности невозможно! Для этого и были придуманы смайлики. Например, слова: «Почему ты так долго   соображаешь?»   ­   звучат   как   оскорбление,   есть   намек   на   несообразительность.   А предложение «Почему ты так долго соображаешь? » ­ воспринимается как шутка, сказанная не в серьез. Поэтому я считаю, что смайлики играют положительную роль в переписках. Но тут   главное   не   переборщить.   Бессмысленное   повторение   набора   символов   называется флудом, и у многих пользователей Сети вызывает раздражение (на многих сайтах за такое могут даже заблокировать). В качестве завершения этой темы хочу предоставить небольшой словарик самых распространенных смайликов в мире. Самые обычные смайлики (для того, что бы понять их смысл, нужно повернуть голову на 90 градусов): Счастливая улыбка, самый знаменитый смайлик:    :)  бывает и таким:   :­) или:    =) Очень громкий смех:    :­D или:    :D или:    )))))))) 5 Усмешка:     XD или так:    xD Никаких эмоций и чувств, полный нейтралитет:    :­| или так :­I или так ._. Подозрение:     ­_­ Сильное восхищение :    *О* или так *_* или так ** Грусть:   ( иногда   :­( Плач:   ;( или  ;­( Корни проблемы. Утрата красоты русского языка была бы огромной потерей для всего нашего народа. Несомненно, нужно срочно прекращать вторжение интернет­сленга в речь, который прямо разрушает  одно из   самых  главных  достояний  России.  А ведь  наши  предки  складывали русский язык веками! Нельзя просто взять и так быстро уничтожить такой щедрый дар. То, что нужно бороться с этим понятно, но кто сможет ответить на главный вопрос: «Как нам добиться   этого?».   Каждый   придерживается   своей   точки   зрения,   единого   мнения   в принципе   нет.   Некоторые   вообще   считают,   что   речь   была   бы   скучнее   без   сленга,   и воспринимают это как «вторую жизнь» языка. Вторые без устали твердят, что молодежь нагло переносит в обиход жаргонные выражения, и они ­ причина возникшей проблемы. Но я выяснила, что это неправда! Начало вторжения англоязычных, укороченных слов в нашу страну принесли отнюдь не подростки. Корень был заложен еще задолго до нашего с вами рождения, при правлении Петра  I. Когда великий император прорубил окно в Европу, в нашу   страну   хлынул   поток   иностранных   слов   и   выражений,   например,   из   английского, немецкого и голландских языков. И вот с тех самых времен, люди пытаются бороться с возрастанием сленга в нашем языке. И никто до сих пор не смог решить эту проблему! Кажется, что со временем стало только хуже. Сколько было проведено дебатов, дискуссий, сколько красноречивых разговоров в сторону защиты языка мы слышали!.. И неужели всё впустую? Мои предложения по решению проблемы. Да, сразу решить этот вопрос не удастся, и я, работая над своей работой, тоже спросила себя. Идей возникло несколько, но как их реализовать, я не знаю. Но, собственно говоря, моё дело придумать. 6 1) Введение штрафов. Довольно строгая мера, но если следить за её исполнением, в конце можно обиться необходимого результата. Я предлагаю установить контроль над самыми популярными сайтами и следить за соблюдением правил русского языка. Если на просторах интернета жаргона станет меньше, то соответственно в разговорной речи сленг заметно поубавиться. 2)  Приобщение   к   классической   литературе.   Ребята,   пользующиеся   интернет­ сленгом, как правило не любят читать. Одним из способов уменьшения потока жаргона в речи – это популяризация чтения литературы среди подростков. Ведь вся красота языка выражена как раз в книгах, и, читая их, человек запоминает некоторые словосочетания, выражения и слова с правильным написанием и постановкой знаков препинания. Добиться любви к литературе среди детей можно разными способами. Основной и один из самых простых ­ это поход в библиотеки, где ребята вполне могут заинтересоваться той или иной книгой, а потом и прочитать ее. 3)  Чтение родителями детям в дошкольном возрасте. Иногда ребятам сложно что­то внушить, они могут упрямо следовать своим принципам. Тогда можно подойти к этому вопросу с другой стороны. Поскольку наши родители жили в другое время, когда не было интернета и гаджетов, многим детям просто ничего не оставалось, как гулять или читать. Подростки того поколения выросли и сами обзавелись семьями. Они вполне могут уделять по 20­30 минут в день чтению ребенку интересных ему книг, ведь родители на своем опыте знают, как это полезно на самом деле! Такие дети, хоть даже и в самой малой степени, но будут знакомы с книжным миром. И когда они достигнут возраста подростка, с 90%­ной вероятностью они всё­таки будут пользоваться сленгом. Но матери и отцы в них уже заложили семя, которое через время может прорасти! Все когда­то взрослеют, и в будущем мы должны осознать то, что нам объясняли родители. Мне кажется, что любовь к литературе зарождается именно в детстве с помощью родителей или старших братьев и сестер. И с приходом взросления те самые дети оставят использование жаргона. 4) Развитие играя. Педагоги, учителя и старшие в целом могут устраивать самые различные конкурсы, создавать кружки, давать задания с элементами игры (например, игра в города, кроссворды, викторины, квесты и т.п.) с уклоном на язык и литературу, которые и помогут расширить знания в той или иной области и привить к ним интерес. Заключение. 7 Подводя итог сказанному, хочу заметить, что мы не в силах заставить человека перестать   что­то   делать,   в   нашем   случае   использовать   интернет­сленг   так   широко.   Но можно попробовать достучаться до людей, постараться открыть им глаза. Мир  не  без   изъяна,  и  всегда  найдутся  те,  кто  «добавит  ложку  дегтя  в  бочку  с медом», и нам нужно понять это. Но это не значит, что человечеству нужно смириться с этим! С невежеством надо бороться, при чем не забывая о себе и стараться дойти до совершенства. Не обязательно читать пламенные речи, пытаясь добиться понимания среди людей,   а   достаточно   всего   лишь   следить   за   собой.   Ведь   не   очень   хочется   слушать советчика,   который   сам   не   следует   своим   же   наставлениям!   Наоборот,   люди, одушевленные   хорошим   примером,   могут   сами   стать   такими   же,   как   и   вы.   Было   бы здорово,   если   бы   здесь   сработал   «принцип   толпы»:   когда   люди   «насмотрятся»   на окружающих   и   станут   подражать   им.   Каждый   может   завести   моду   любить   и   уважать русский язык, и тогда каждый может сделать вклад в наше общее дело! В заключении хочу привести замечательные слова Ивана Сергеевича Тургенева: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в умелых руках оно в состоянии совершать чудеса». 8 Список используемой литературы: 1) Аксак В. А. Общение в сети Интернет. Просто как дважды два ЭКСМО. 2007. 2) "Пешы ещщо". Чем грозит русскому языку Интернет?  www.rian.ru/society/20070222/61118782.html 3).OZON.ru ­ Книги | Русский язык на грани нервного срыва | М. А. Кронгауз...  www.ozon.ru/context/detail/id/3718603 9