Исследовательский проект на тему «Волшебный мир часов»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад№35 «Светлячок» общеразвивающего вида

 с приоритетным осуществлением физического развития воспитанников».  г. Новотроицк Оренбургская область.

Исследовательский проект на тему

«Волшебный мир часов»

Участник: Вильдт Анна 6 лет

подготовительная группа № 6,

Воспитатель:

Шарапова Елена Николаевна

2022 год

Содержание

Введение…………………………………………………………………

Проблемный вопрос…………………………………………………………

Актуальность………………………………………………………………...

Объект исследования…………………………..……………………………

Предмет исследования ………………………………………………..……

Цель исследования …………………………………………………………

Задачи исследования……………………………………………………..…

Гипотеза ………………………………………………………………….…

Методы исследования………………………………………………………

Тип исследования …………………………………………………………..

Сроки проведения исследования………………………………………..…

Прикладная ценность исследования………………………………..……..

1.Теоретическое исследование………………………………………….

1.1 Из истории возникновения красок……………………………………..

1.2 Какие у природы краски………………………………………………...

2. Практическое исследование…………………………………………..

2.1 Получение природных красок…………………………………………..

Опыт 1.   Изготовление красок дл    ………………………………………..

2.2 Работы, выполненные природными красками…………………...…….

Опыт 2.  Удивительные рисунки……………………………………………

Опыт 3. Красивая салфетка…………………………………………………

Опыт 4. Разноцветные яйца………………………………………………...

2.3 Перспектива исследования……………………………………………..

Заключение …………………………………………………..………….

Библиографический список………………………………………….....

Приложения……………………………………………………………...

Введение

Однажды воспитатель нашей группы задала нам вопрос: «Что может быть самым быстрым в жизни?»  Мы долго думали? Но когда нам прочитали загадку, я сразу догадалась. Это же время. И оказалась права. Ведь время не ждет и не стоит, оно всегда вперед бежит. И его вернуть, увы, нельзя.

Я задумалась о том, что вся наша жизнь организована по часам, и трудно представить, как можно прожить день, не следя за временем. Мы измеряем время годами, месяцами, днями, часами, минутами, секундами. Мы знаем самые разные пословицы, поговорки о времени:

"Делу - время, а потехе - час".  

"Всякому овощу свое время".

"Лучше поздно, чем никогда".

"Счастливые часов не наблюдают".

Чтобы ориентироваться во времени, человек изобрел специальный прибор - часы. Шло время, и люди совершенствовали механизм его отсчета.

Мне очень захотелось научиться определять время. И в этом мне помогли мои родители. У каждого из нас в доме есть такая вещь как часы. Они бывают разные: настенные, наручные, электронные, кварцевые, механические.  Сегодня нам трудно представить, что у людей когда-то не было часов. А теперь нам без часов никак не обойтись, они повсюду с нами. Мы носим часы на руке и в кармане, на улице и дома, часы в мобильном телефоне. Одни величиной с горошину, а есть и намного больше человеческого роста.

Актуальность темы исследования:

Часы! Распространенная и всеми известная вещь. Без часов никак не обойтись, они с нами повсюду. Часы у нас на руке и в кармане, дома и на улице, часы в школе, детском саду и на космодроме, на вокзале, в автомобиле, часы в самолете и на подводной лодке. Одни часы - круглые, другие - квадратные, одни – толстые, другие – тонкие. Как много значат в нашей жизни эти маленькие стрелки, которые бегают по кругу как будто без всякого толку!

Представьте себе, что завтра во всем мире сразу сломаются все часы!

Какой страшный беспорядок это вызовет! В море корабли потеряют дорогу, потому что без часов ни один капитан не сможет определить, где находится корабль. Магазины будут работать как захотят. На заводах работать станет невозможно – ведь машины на заводе работают по точному расписанию. Дети будут опаздывать в детский сад, а родители на работу.

Проблемный вопрос:

Мне стало интересно: как же люди раньше определяли время, когда не было часов? Когда появились первые часы? Какие ещё бывают часы? Можно ли самому изготовить часы?  Как появился этот «Волшебный мир часов?»

Эти и много других вопросов появилось у нас с мамой.

И чтобы ответить на них, мы решили узнать про часы как можно больше.

Я решила провести исследование. Для начала я узнала у ребят нашей группы, что они знают про часы и про то, как они появились? Оказывается, многие ребята не знают, что   время узнавать можно не только с помощью привычных для нас часов. А самые точные часы не мог назвать никто.

Но после этого многие ребята захотели узнать о времени и часах.

Поэтому объектом моего исследования стали часы,

 а предметом исследования – их способность показывать точное время.

Цель моего исследования:

Изучить и изготовить простейшие часы, с помощью которых можно определять время или засекать определенный промежуток времени.

Выявление разнообразных способов измерения времени.

Эта цель включает в себя следующие задачи исследования:

Пользуясь различными источниками собрать сведения по теме исследования.

Ознакомиться с историей возникновения часов, их разновидностями в прошлом и настоящем.

Изучить и изготовить простейшие часы, с помощью которых можно определять время или засекать определенный промежуток времени.

Провести опыты по изобретению часов с помощью подручных средств.

Доказать, что время можно определить даже тогда, когда в доме нет часов.

Развивать исследовательский интерес.

Отобрать материал для презентации.

Гипотеза: Если предположить, что рядом нет часов, то можно каким-либо образом определить время с небольшой погрешностью или засечь определенный промежуток времени.

Методы исследования:

- беседа с родителями, чтение и обсуждение детских книг;

- сбор информации из энциклопедий,

- просмотр познавательных передач и картинок из Интернета;

- наблюдения; исследования,

- проведение опытов и изготовление часов своими руками,

- анализ полученных результатов.

Продукт исследования: мини-музей часов в группе   ?

Тип исследования: долгосрочный, исследовательский, творческий

Сроки проведения исследования: 1. 01. 2022 -1. 05. 2022

Прикладная ценность исследования:

?

1. Теоретическое исследование

1.1. Из истории возникновения часов

                                   Как же узнавали время раньше?

Моя прабабушка вставала доить корову со вторыми петухами. Оказывается, первый раз петухи кричат примерно в полночь, второй раз перед рассветом. Это и было как раз то время, когда нужно было выгонять корову в деревенское стадо. Когда я гуляю на улице, то время обеда я определяю так же, как делала в детстве моя бабушка. Для этого я просто смотрю, где на небосклоне находится солнце. 

Я предполагаю, что часы изобрели не только для красоты, они приносят большую пользу для всех жителей планеты. Это незаменимая вещь в жизни человека и для всей живой природы. 

Можно просто посмотреть на часы. Их сейчас можно встретить везде. Часы бывают наручные, настенные, напольные. Они бывают механические, электронные, кварцевые.

Многим людям проще посмотреть на телефон, ведь телефон сейчас есть почти у каждого.

Можно узнать время по интернету онлайн. И даже просто включив телевизор. На некоторых каналах в углу показывают местное время.

Вот сколько способов определить время мы насчитали!

Ну а как же раньше люди обходились без часов?

По заинтересовавшей меня теме я изучала в свободное время книги, журналы в библиотеках, подбирала материал в Интернете на разных сайтах. И вот что я узнала. Древнейшие способы измерения времени были известны за 2000 лет до нашей эры. Давным-давно, когда часов еще не было, люди узнавали время по солнцу. Чем выше оно поднималось на небосклоне, тем ближе к полудню, а чем ниже спускалось к горизонту, тем ближе к вечеру, и вначале в каждых сутках люди определяли только четыре «часа»: утро, полдень, вечер и ночь. 

Способы измерения времени были известны очень давно. Когда часов еще не было, люди узнавали время по солнцу. Чем выше оно поднималось на небосклоне, тем ближе к полудню, а чем ниже спускалось к горизонту, тем ближе к вечеру. Люди определяли только: утро, полдень, вечер и ночь.

Самым первым прибором, с помощью которого люди научились определять время, были солнечные часы. Их изобрели вавилоняне примерно 3,5 тысячи лет назад. Принцип «работы» солнечных часов, основан на тени, которая образуется при свете солнца, так как в разное время суток, длина тени и её положение различно. Солнечная тень указывает на число на круглом диске, таким образом, определяется время. Например, если тень, указывает на цифру девять, значит время – девять часов утра. Конечно же, у солнечных часов есть и свои недостатки, прежде всего это то, что ими можно пользоваться только в течение светового дня.

Песочные часы.

Они представляют собой два сосуда, соединенных узкой горловиной, через которую песок из верхнего сосуда перемещается в нижний. Песочные часы предназначены для измерения ограниченного отрезка времени – от нескольких секунд до нескольких часов или суток (в зависимости от размера часов). Обычно песочные часы рассчитываются на работу в течение получаса или часа. Потом появились песочные часы с прикрепленным к ним циферблатом. Возле таких часов неотлучно дежурил смотритель. Через каждый час, как только песок из одного сосуда перетекал в другой, смотритель должен был переворачивать часы и вручную переводить стрелку на циферблате. На кораблях время узнавали по песочным часам: в пасмурную погоду, когда по небесным светилам нельзя было определить, его. На судах их называли «склянками». Каждые полчаса, при переворачивании «склянки», били в колокол.

Самые большие песочные часы «Колесо времени» находятся в Будапеште (столица Венгрии). Высота 8 метров и цикл опорожнения в 1 год, они являются величайшим в мире устройством для измерения времени.

Водяные часы  в виде цилиндрического сосуда с истекающей струёй воды. Промежуток времени измерялся количеством воды, вытекавшей капля за каплей из малого отверстия, сделанного на дне сосуда. Водяные часы могли показывать время не только днем, но и ночью, были более точными в сравнении с солнечными часами.

Огненные часы   

Их несколько разновидностей:

Лампадные часы

В глиняную или стеклянную лампу  наливалось определенное количество масла, и подбирался такой фитиль, чтобы хватило на определенное время горения светильника. Часами пользовались рудокопы: тогда в лампу наливалось масла на 10 часов горения. Когда заканчивалось масло, заканчивался и рабочий день.

Свечные часы

Они изготавливались в Китае, из специальных сортов дерева, растертого в порошок. Дерево смешивали с благовониями, из получившегося теста раскатывали палочки различной формы (чаще всего спирали). Палочки могли гореть месяцами, не требуя никакого обслуживания.

Китайские огненные часы могли использоваться и в качестве будильника. Тогда на определенных местах палочки подвешивались металлические шарики, и при сгорании свечи они падали, издавая громкий звон.

Фитильные часы

Представляли собой металлический фитиль, с оболочкой из смеси дегтя с опилками, к которому через определенные промежутки прикреплялись металлические шарики на нитях. Пережигание нити вызывало громкое падение шарика, которое указывало, что истёк определенный промежуток времени.

Но все эти часы показывали время неточно. Они зависели от погоды (как солнечные) или требовали постоянного наблюдения (как песочные или водяные). 

Биологические часы   

Есть в природе и звучащие «живые часы». Весной и летом можно легко определить время по пению птиц. Соловей просыпается в начале 2 часа ночи. В 3 часа утра начинает петь полевой жаворонок. В 5 часов просыпается зяблик. А вот воробей, живущий рядом с человеком, просыпается в 6 часов. Самый верный утренний будильник — петух, причем не только весной и летом, а в любое время года.

Цветочные часы 

По ним можно определить время. Говорят, цветы «ноготки» – ужасные сони. Они просыпаются только в 9 утра, а засыпают в 15-16 часов. «Точными» цветами обладает обыкновенная картошка: по ней можно заметить 6-7 часов утра и 14-15 часов. Считать часы по цветочным часам трудно, минуты – невозможно. Точность таких часов также зависит от погоды - в дождливую и пасмурную погоду эти часы будут показывать неточное время.

В 2001 году цветочные часы появились на Поклонной горе в Москве и сразу были занесены в Книгу рекордов Гиннеса из-за своих размеров: в диаметре у них 10 м, а минутная стрелка длинной 4,5 метра весит 30 кг.

Современные часы.

Все изменилось с изобретением механических часов. Они работали от энергии маятника или пружины.  В механических часах появился циферблат со стрелками.

Позже появились электронные и кварцевые часы. В них используется кристалл кварц, который очень похож на стекло, и они показывают очень точное время. Сегодня это самый распространенный вид часов.

Но самые точные  это  атомные   часы .  Такие часы используются в качестве эталона времени. В доме каждого из нас есть часы. Может быть, и не одни. Это домашние часы. Часы бывают наручными. Их надевают на руку с помощью браслета или ремешка. У многих дома наверняка есть часы-будильник? Зачем нужны такие часы?  Будильник можно завести на определенный час, и своим звоночком или мелодией он разбудит нас в нужное время. Часы, которые обычно ставят на письменный стол, — называются настольными, часы, висящие на стене, — настенными, часы, которые стоят на полу -  напольные. Они высокие, массивные, с тяжелыми гирями, укрепленными на цепях, и с мелодичным боем. Есть настенные часы с кукушкой. В часах, изготовленных в виде узорной деревянной избушки, прячется "кукушка". Каждый час дверца домика открывается, и кукушка появляется на его пороге. Она звонко распевает: "Ку-ку, ку-ку", напоминая нам о том, который сейчас час. Когда я рассматривал часы, мне стало интересно, почему на обычных часах стрелки идут слева направо? Оказывается, потому, что тень в солнечных часах шла в том же направлении. Поэтому современные часы и переняли это движение от своих предков.

Самые знаменитые часы мира          ФОТО презентация от мамы

В каждой стране или городе есть часы, которые отсчитывают его историю, а есть такие часы, которые известны во всем мире.

Кремлевские куранты

Находятся на Спасской башне Московского кремля. Часы выходят на 4 стороны башни, диаметр каждого циферблата 6 м 12 см, длина часовой стрелки 2 м 97 см, минутной — 3 м 27 см. 9 колоколов отбивают каждые четверть часа, и один колокол — каждый час.

Часы театра кукол

Находятся на фасаде Театра кукол имени  Образцова в Москве.
Каждый час на фасаде театра кукарекает петух и звучит мелодия “Во саду ли, в огороде”, а из одного из двенадцати окошек выглядывает сказочный зверь (ослик, кот, сова и т.д.). Вместе все животные появляются только два раза в сутки — в 12 дня и в полночь.

Биг Бэн 

Находятся в Лондоне, Великобритания. В башне Вестминстерского дворца. Диаметр каждого из четырех циферблатов, составляет семь метров. Длина часовой стрелки  -  2 м 70 см, а минутной — 4 м 30 см.

Часы Гринвич

Находятся в Королевской обсерватории в Гринвиче, Лондон, Великобритания. Это часы, которые показывают время, с которого ведут отсчет во всем мире. Они расположены на воротах обсерватории. 

Цветочные часы

Находятся в Английском саду города Женевы, в Швейцарии. Диаметр женевских цветочных часов всего пять метров, зато они имеют самую большую секундную стрелку в мире — 2,5 метра. Каждый год внешний вид часов меняется, но количество цветов — 6500 штук — всегда одинаково.

2. Практическое исследование

2. 1. Опыты по изобретению часов с помощью подручных средств

Как только я научилась определять время, в течение всего дня я смотрю на часы, чтобы вовремя прийти в детский сад, напоминаю воспитателю, что подходит время кружков, ведь весь режим дня построен по времени. Я всегда знаю, когда за мной придут мои родители, когда мне нужно идти на занятия или на кружки, и когда у меня свободное время. Нет такого дела, которое проходит без времени. Я с мамой попробовала сделать самые простые часы в домашних условиях для того, чтобы они стали моими помощниками.

Опыт №1. Изготовление солнечных часов.

Для изготовления солнечных часов я приготовил: лист белого картона, клей, ножницы, циркуль, транспортир, карандаши, соломинку. На лицевой стороне картона я начертил две дуги окружности диаметром 10,5 и 12 см. с центром в одной точке О. Разрезал соломинку с одной стороны и приклеила ее к точке О.  С помощью транспортира наклонила соломинку под углом 45 градусов.  Повесила солнечные часы лицом к югу и через каждый час отмечала положение тени.  Теперь каждый раз, когда солнце светит ярко, я могу определить время по этим часам.

Определение времени по песочным часам.

Моё исследование «Что можно успеть за минуту?»

Что можно успеть за минуту? Порой целые часы проходят впустую. Но на самом деле за минуту можно сделать много нужного для себя и для своих близких. С помощью песочных часов я засекла время в 1 минуту и получила такие результаты:

Например, за 1 минуту я успела помыть 3 чашки и 6 блюдец.

Сделала 30 приседаний. ?

Смогла 13 раз проговорить скороговорку «Ехал грека через реку…» ?

Заправить кровать.

Вымыть руки.

Что-то своё

Опыт №2. Изготовление песочных часов.

Чтобы сделать песочные часы мне понадобились: две маленькие пластиковые бутылочки с завинчивающимися крышками; клейкая лента; соль мелкая «Экстра». Две крышки я приклеила друг к другу. Мама проделала в них отверстие сверлом.  Я насыпала соль в одну из бутылок, прикрутил крышки к бутылкам. Затем я поставил бутылочки, чтобы соль оказалась сверху и засекли время. Как только время истекло, я перевернула бутылочки и высыпала лишнюю соль. Теперь у меня есть песочные часы, которыми можно отмерить 10 минут.                                                  ФОТО

Опыт №3. Изготовление огненных часов.

Делая огненные часы, я взяла 2 одинаковые свечи и несколько булавок.  Затем я зажгла 1 свечу и каждые 30 минут отмечала на целой свечке булавкой, сколько сгорело за 30 минут первой свечки.  В результате у меня получились часы на 5 часов с интервалом в 30 минут. Но это устройство работает лишь в помещении, где нет ветра.                                ФОТО

Опыт №4. Изготовление водяных часов.

Для изготовления водяных часов я подготовила две баночки с закручивающими крышками, суперклей, две соломинки, сверло. Я склеила две крышки, мама проделала в них два отверстия. Я вставила и зафиксировала две соломинки. Наполнила банку водой, закрыла крышку и перевернула.   Засекла одну минуту и вылила лишнюю воду. У меня получился хронометр на одну минуту.                                     ФОТО

2. 2. Перспектива исследования

?

Заключение

Если бы на земле не было часов, то всё пошло бы «кувырком», не было бы порядка и учёта. Ночь и день длились больше положенного времени и люди бы не смогли вовремя вставать утром, ложиться спать и ходить на работу. Самолёты, поезда, корабли сбились бы с курса. Вовремя не смогли бы полететь космонавты в космос и вернуться на Землю. Вся природа нарушила бы все свои законы. Птицы не смогли бы вывести птенцов и улететь на юг, животные заготовить пищу на долгую зиму и сменить свои «шубки». На полях, в садах, огородах люди не вырастили бы богатый урожай. Я просто не представляю, что могло бы произойти на Земле.

Проделав ряд опытов по изготовлению часов, мне очень захотелось изобрести свои необычные часы. Может быть, когда я стану взрослой, моё желание исполнится, я стану знаменитой и принесу пользу своей стране. 

Проделав данную исследовательскую работу, я узнала, что время не отдыхает, не стоит на месте, и никого не ждет. Поэтому так легко потерять его, а найти трудно. Необходимо беречь каждую минуту, ведь за нее можно так много сделать.

Часы являются одним из самых древних изобретений человечества

Изучив данную тему, изготовив ряд моделей, мы узнали о происхождении часов, выяснили, как устроены простейшие часы, с помощью которых можно определять время или засекать определенный промежуток времени.

Моя гипотеза подтвердилась:

На самом деле время можно определять или засекать не только с помощью механических и электронных часов, но и с помощью подручных материалов.

Проделав исследовательские опыты, я убедилась в том, что время можно определить не только с помощью часов, но и по солнцу, с помощью свечки, по уровню воды в колбе с отверстием, а также песочными, солнечными и водяными часами. 

Список литературы

1. Энциклопедия «Хочу всё знать» М., 2010 г.

2. М.Ильин «Сто тысяч почему» М., 1989 г.

3. Энциклопедия для детей. Том 14. Техника. М. ЗАО "Дом Книги «Аванта», 2005 г.

4. Медиатека pedsovet. org/component/option,com_mtree/.../Itemid,5461278

5. Свободная энциклопедия Викепедия (Интернет сайт). ru.wikipedia.org/wiki/Часы

6. Алейхем Шолом. Рассказы для детей. Часы. www.many books.org/auth/.../book/.../rasskazyi_dlya_detey_-_chasy...

7. Детские журналы «А почему?», «Юный техник»

8. Дыбина О. Что было до. – М.: Издательство «Творческий центр», 2001

9. Кобитина И. Дошкольникам о технике. – М.: Издательство, «Просвещение», 1991

10. Гризик. Я познаю мир. - М: Издательство «Просвещение», 1995

11. Глухова Н. Колесо времени. // Обруч № 6 – 2005. с 14

12. Савенков. А. Маленький исследователь. Как научить дошкольника знания. – Самара.: Издательство «Учебная литература», 2000

13. Савенков А. Методика проведения учебных исследований в детском саду.     Самара.: Издательство «Учебная литература»,2014

14. Зарипова А. Элементарная поисковая деятельность в детском саду. // Дошкольное воспитание № 7 – 1994. с 43

15. Савенков А. Исследовательские методы обучения в дошкольном образовании. // Дошкольное воспитание № 4 – 2012. с 10

16. Д. Галенс. Книга ответов для почемучки. - Харьков.: Издательство «Книжный клуб семейного досуга», 2010

17. Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей. /сост. Шалаева Г.П., М.: Компания «Ключ – С» Филологическое общество «СЛОВО» ТКО АСТ. 1994.-Том 8

Интернет-ресурсы

1.      https://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoe-tvorchestvo/2012/05/10/issledovatelskiy-proekt-chasy-v-zhizni-lyudey

2.      https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-takie-raznie-chasi-911222.html

3.      https://zen.yandex.ru/media/id/5fcb726cb91f577490a1cc40/evoliuciia-chasov-ot-solnechnyh-do-atomnyh-60d0cfb3598aa70bd49d1d16

4.      https://vodabereg.ru/article/istoriya-chasov-kak-poyavilis-pervie-cha/

5.      Скачано с www.znanio.ru