Итоги промежуточной аттестации за 1-полугодие 2-11 класс

Тинагаджиев Магомед Джамалудинович заместитель директора  по учебно­воспитательной работе, учитель физкультуры МКОУ «Гутатлинская СОШ», МР «Цунтинский район» РД. заместителя директора по учебно­воспитательной работе по итогам текущего контроля за 2 четверть 2017/2018 уч. года Справка Успеваемости и посещаемости, учащихся МКОУ «Гутатлинская за 2 четверть 2017-2018 учебный год. 2-9 классы и за 1-е с. Гутатли   2017 год. Сводная ведомость СОШ»  7к 8к 5к  6к полугодие 10-11кл. Ито го 27 9 7 4 0 16 0 28     131 9к Ит ого 37 20 4 5 0 28 0 141    779 6 0 0 1 0 5 0 28       153 8 5 2 1 0 5 0 29        148 7 6 0 0 0 7 0 28     168 10 7 1 2 0 7 0 34     194 6 2 1 1 0 4 0 22     116 37.5 33.3 16.7 0.0 100 100 100 100 100 100 100 40. 30.0 24.3 7 3.7 3.6 3.5 3.2 3.0 3.4 3.4 1 Кл. 2к 3к 4к 2 3 4 5 6 7 8 9 8 1 3 1 0 4 0 0    0 К­во уч. Дев. На «5» На «4,5» На «4» На «3,4» На «2» Пр. Дни и урок  8 2 1 1 0 6 0 9       42 10 100 11 К .У% 45.5 50.0 25.0 11 6 3 2 0 6 0 19       89   100 100 А.У % Ср. Б 3.7 12 13 Пос 3.4 3.9 100 10к Ито го 8 5 1 3 0 4 0 83      498 3 3 1 1 0 1 0 37    222 11 к 5 2 0 2 0 3 0 46     276 100 100 100 66.7 40.0 50.0 Итого всего. 72 34 12 12 0 48 0 252          1408 100 33.3 4.0 3.4 3.6 3.5 На начало года в школе обучалось 84 учеников. На конец четверти количественный состав учащихся в ОУ составил 83 ученика, а на начало второй четверти составило 84 ученика, а на   конец второй четверти количественный состав учащихся в ОУ составил 83 ученика  Ученики распределились по классам следующим образом: 1­ класс               12 учеников ­1     10.3%  2­ класс               11 ученика            9.4%  3­класс                8 учеников            6.8%  4­ класс               8 учеников            6.8%  5­ класс 9 учеников ­1       7.7% 6­ класс 6 учеников         5.1% 7­ класс                6 учеников           5.1% 8­ класс                7учеников +1       8.3% 9­ класс              10 учеников       8.6%     3  учеников            2.5%  4.3%                          10­ класс                           11­ класс             5 учеников По безотметочной системе в школе обучаются 11 учеников с 1 класса. 13.2% Из 83 ученика (с учетом перевода в отметки результатов безотметочного обучения, исключая   первоклассников).   С   2­11кл   закончили   четверть   на  «отлично»   12   учащихся (14.4%,   без   учета   первоклассников).   На   «4»   и   «5»   закончили   четверть   12   учащихся (14.4%,   без   учета   первоклассников).остальная   част   обучающегося   на   «3»     закончили четверть 48 учащихся 57.8%.  Количественный   состав   отличников   и   хорошистов   распределился   по   классам следующим образом: Отлич­ ники Хоро­ шисты С 1 «4» С 1 «3» УО, % КЗ, % 2 3 2 0 0 100 45.5 3 3 1 0 0 100 50 4 1 1 5 2 1 6 1 1 7 0 1 0 0 100 25.0 0 0 100 37.5 0 0 100 33.3 0 0 100 16.7 8 0 0 0 0 100 0.0 9 1 2 0 0 100 30.0 10 1 1 0 0 100 66.7 11 0 2 0 0 100 40.0 Итого 12 12 0 0 100 33.3 КЗ, 2017­2018 уч. год 1­четверть  =30.1   КЗ, 2017­2018 уч. год 2­я четверть  = 33.3 Сравнение + 3.2%    Таким образом, КЗ по школе составило 33,3%, УО = 100% КЗ выше показателя 1 четверти 2017 – 2018 уч. года на 3.2%. КЗ без учета старших классов составило 31.3% (что на 1.2% выше показателя 1 четверти 2017 – 2018 уч. года среди 2­9 классов). Высокое КЗ показали учащиеся 10 класса (66.7%),                                                          Среднее  КЗ показали учащиеся 2,3,11кл (40%) Низкое КЗ у учащихся 4 класса (25%), 7 класса (16.7%). Резерв составляют 0 учеников с одной «четверкой» (0%) и 0 учеников с одной «тройкой» (0%). Выводы и предложения: 1. КЗ учащихся начальной школы составило 40.7% при УО = 100%.                                  КЗ учащихся основной школы составило 24.3% при УО = 100%.                                   КЗ учащихся средней школы составило 50% при УО = 100%.                                               КЗ итого по школе учащихся 2­11кл составило 33.3% при УО = 100%. , что и  относятся к средним показателям. 2. Взять  под  контроль  методику преподавания  учебных дисциплин, где  показатели низкие   4,7   класс,   а   остальных   классах   применят   новые   подходы,   технологии   и методику преподавания для повышения качества знания. 3. Во третьей четверти продолжить работу над проблемой повышения качества знаний за счет совершенствования методики проведения урока и освоения технологии ЗПВ (зоны повышенного внимания) в рамках личностно ориентированного обучения. 4. Обсудить   результаты   обученности   за   вторую   четверть   на   заседаниях   ШМО учителей  начальных  классов,  гуманитарного  цикла, естественно­математического цикла. Заместитель директора по УВР                         ___________ Тинагаджиев Магомед Дж. 10.01.2018год