Итоговая контрольная работа по русскому языку. 5класс

Итоговая контрольная работа по русскому языку. 5 класс

1 вариант

Фамилия , имя обучающегося____________________________________________

 

1.  В каком ряду все слова являются именами существительными?

1.      красивый, красиво, парк

2.      школьный, зеркальный, отражение

3.      наводнение, прыжок, объяснение

2.  В каком ряду все слова являются именами прилагательными?

1.      бесстрашный, бессердечный, прекрасный

2.      глупость, ленивый, глиняный

3.      зимний, январский, смелость

3.  В каком ряду все слова являются глаголами?

1.      осмотреть, показывать, невзлюбить

2.      плавание, таять, гнаться

3.      жалить, маяться, радушие

4.  В каком ряду расположены имена существительные, которые употребляются только в форме множественного числа?

1.      джинсы, ворота, жалюзи                          

2.      кавычки, ножницы, птицы

3.      жмурки, салочки, произведения

5.  Укажите имя  прилагательное в краткой форме.

1. умен                                               3. длинный

2. внимательный                              4. замечательный

6.  Укажите ряд, где все глаголы в неопределенной форме.

1.      зажечь, вспомнить, прилететь

2.      запомнить, беречь, зажигаешь

3.      слышатся, слышать, смотреть

7.  Укажите ряд слов, в котором все существительные 2 склонения.

1.      вода, ясность, направление

2.      альбом, госпиталь, радость

3.      ветер, товарищ, море

8.  Укажите ряд слов, в котором все глаголы II спряжения.

1.      заклеить, обидеть, вынести

2.      колоть, терпеть, заметить

3.      дышать, ненавидеть, гнать

4.      заверить, назначить, жаждать

9.  Укажите ряд слов, где все глаголы совершенного вида.

1.      рисовать, смотреть, увидеть

2.      засмотреться, вытерпеть, зажечь

3.      нарисовать, запомнить, идти

10.  Укажите ряд слов, где на месте пропуска пишется буква е.

1.      увидеть на подоконник…,  скакать на лошад…,  вдоль дорог…

2.      сидит на берез…,  увидел на закат…,  купаться в мор…

3.      запах полян…,  вернулся из поездк…,  спускаться по тропинк…

4.      говорить о воспитании…,  в огромном здании…,  спускаться на парашют…

11.Укажите ряд слов, где на месте пропуска пишется буква ь.

1.      мыш…,  смотриш…,  вериш…

2.      врач…,  брош…,  говориш…

3.      зажеч…,  подстрич…,  грач…

4.      подстереч…,  шипуч…,  подготовиш…

 

 

 

Внимательно прочитайте текст. Выполните задания 12-15

 

(1)  Я подошел к крутому обрыву.  (2) Передо мной раскрылась чудесная картина.  (3) Громадное расстояние можно было окинуть взором.  (4) До самого горизонта расстилаются бесконечные поля.  (5) Солнце печет беспощадно.  (6) Раскаленный воздух чуть колышется.  (7) Бесчисленное количество тропинок сбегает вниз и пересекает луг.  (8) Запах цветущих растений распространяется в воздухе.

 

12.  Укажите  грамматическую основу предложения 2

____________________________________________________________________________________

13.Подберите антоним к прилагательному из предложения 3

_____________________________________________________________________________________

14.Среди предложений 6-8 найдите предложения с однородными членами. Выпишите номер этого предложения.

_____________________________________________________________________________________

15.Поставьте знак ударения в следующих словах:

Звонишь, жалюзи, портфель,  документ, алфавит, шофер, доска.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая контрольная работа по русскому языку. 5 класс

2 вариант

Фамилия , имя обучающегося____________________________________________

 

1.  В каком ряду все слова являются именами существительными?

1.      Зелень, красота, парта

2.      школьный, весёлый, веселье

3.      рисование, двигаться, вспышка

4.      природа, зима, весенний

2.  В каком ряду все слова являются именами прилагательными?

1.      Прекрасный, зелёный, сердце  

2.      навязывать, бесстрашие, замечательный

3.      глупый, ленивый, глиняный

4.      зимний, январь, смелость

3.  В каком ряду все слова являются глаголами?

1.      показывать, невзлюбить, осмотр

2.       плавание, таять, гнаться

3.      жалить, маяться, радушие

4.      прыгать, бежать, вертеться

4.  В каком ряду расположены имена существительные, которые употребляются только в форме множественного числа?

1. Птенцы, жалюзи, мальчики                          

2.      плоскогубцы, косы, вилы  

3.      горелки, грабли, щипцы

4.       Салки, молодёжь, девочки              

5.  Укажите имя  прилагательное в краткой форме.

1. умный                                               3. глуп

2. внимательный                              4. замечательный

6.  Укажите ряд, где все глаголы в неопределенной форме.

1. рисовать, прыгать, пишет

2. лепить, писать, говорить

3. идёшь, вязать, держать

4. выйти, говоришь, исправишь

7.  Укажите ряд слов, в котором все существительные 1 склонения.

    1. ребёнок, вымпел, рожь

    2. поле, станок, ручка

    3. машина, яблоня, берёза

    4. печь, дочь, ночь

8.  Укажите ряд слов, в котором все глаголы I спряжения.

1.      заклеить, обидеть, вынести

2.      колоть, терпеть, заметить

3.      дышать, ненавидеть, гнать

4.      рисовать, стелить, поднять

9.  Укажите ряд слов, где все глаголы  несовершенного вида.

1.    рисовать, смотреть, увидеть

2.    засмотреться, вытерпеть, зажечь

3.    рисовать, помнить, идти

4.    носить, выйти, купить

10.  Укажите ряд слов, где на месте пропуска пишется буква  И.

1.      увидеть на подоконник…,  скакать на лошад…,  вдоль дорог…

2.      сидит на берез…,  увидел на закат…,  купаться в мор…

3.      запах полын…,  вернулся из поездк…,  спускаться с горк…

4.      говорить о воспитании…,  в огромном здании…,  спускаться на парашют…

 

11.Укажите ряд слов, где на месте пропуска пишется буква ь.

1.      товарищ…, печ…., надееш…ся

2.      реч…,  врач…,  брош…

3.      грач…, много задач…., поеш…

4.      подстереч…,  доч…,  подготовиш…

 

Внимательно прочитайте текст. Выполните задания 12-15

 

 (1)Певчие птицы уже улетели в тёплые края. (2) Слышно, как в ореховой роще листок пересчитывает каждый сучок, пока не упадёт на землю.

(3)Вдруг на тропе я услышал необычную песню. (4)Кто-то скрежетал клювом, булькал горлом, даже собирался свистеть. (5) Я остановился у орешины и прислушался к резким звукам. (6)И тут я разглядел ворону. (7) Тяжёлая  птица раскачивалась на ветке, будто на качелях. (8)Распев у вороны выходил плохой,  но она пела радостно и не обращала на меня внимания.

 

12.  Укажите  грамматическую основу предложения 1

____________________________________________________________________________________

13.Подберите антоним к глаголу  из предложения 1

_____________________________________________________________________________________

14.  Среди предложений 3-6 найдите предложения с однородными членами. Выпишите номера этих предложений.

_____________________________________________________________________________________

15.Поставьте знак ударения в следующих словах:

Облегчить, кухонный, ворота, инструмент, квартал, создала, свекла.