Итоговая контрольная работа по истории Древнего мира

Цели модуля: Создать у учащихся общее представление об истории как науке, обеспечить усвоение понятий «исторический источник», «всеобщая история».  Дата Тема урока Проекты Контроль Маршрутная карта Жизнь первобытных людей  Домашнее задание Основные термины и даты по модулю      община,   Столетие, Рубило. источники, Исторические История, Археология,   Век, Летосчисление,   Гарпун. Тысячелетие.  Соседская   Мотыга.   Собирательство. Бортничество. Род. Родовая община. Племя. Ткачество. Прядение.   Ремесло.  Неравенство. Совет   старейшин.   Раб.   Рабство. Межплеменные войны. Первобытные верования. Оборотни. Душа. Амулет. Религия. Молитва.  Духи. 12.09 Урок   практикум   «Что   изучает история Древнего мира». 16.09 Древнейшие люди.  Глава 3(прочитать), записи в тетрадях­ выучить.  Знать   алгоритм   решения задач на летоисчисления.  § 1, терминология, записи в тетради. Заполнить контурную   карту «Древнейшие люди на Земле».   19.09 Родовые   общины   охотников   и собирателей. Возникновение земледелия и скотоводства,     Появление неравенства и знати.    *Кроссворд   Задание   к   §   1 «Жил, трудился»1 §   2,   4,   терминология   (зеленый   цвет) записи в тетради.    *Составьте   рассказ   об   охоте   начав   его первобытных   людей, примерно   так:   «Однажды,   когда   в пещере у людей не осталось пищи, они вооружились и отправились на охоту. Вскоре   люди   увидели   следы...» Используйте   в   рассказе   опорные слова:   копье,   мамонт,   яма­западня, огонь. §5, терминология, записи в тетради  Повторительно­обобщающий   урок «Общий   взгляд   на   первобытный мир».  Головоломка. Задание к § 4,5 «Труд и человек» Повторить   §   1­5,   исторические термины   +   алгоритм   решения хронологических задач 1 *Звездочка обозначает дополнительное Д/З Решение   задач   по летосчислению.  Мини­тест Урок­контроль по модулю № 1 Проверь себя!!!! На конец модуля!!!!! Знаете ли вы слова и их значение. Заполните в правом и левом столбцах пропущенные строки. 1. Археология 2. ... 3. Племя 4. ... 5. Первобытнообщинный строй 6. ... 7. Родовая община 8. ... 9. Производительность труда 10. ... 1. ... 2. Вера в богов и духов 3. ... 4. Самые страшные и опытные из родичей, руководящие делами рода 5. ... 6. Все произведенное и добытое трудом человека 7. ... 8. Изготовление различных изделий 9. ... 10. Разбогатевшие вожди и старейшины Задание к § 4,5 «Труд и человек» Задание   к   §   1 «Жил, трудился» По вертикали: 1. Одно из первых жилищ человека. 2. Название первого человеческого коллектива. 3. Отрезок времени, равный 100 годам. 4. Орудие труда древнего охотника. Все зависит от внимания и терпения. Найдя первый кружок, с которого все начнется, прочитаете фразу из учебника истории V класса, в которой сказано о роли труда в судьбе человека. Сначала нужно прочитать по соединительным линиям все буквы в верхней половине кружков, а потом ­ в нижней. Завершает фразу слог, помещенный в центральном кружке. Итак, приступайте! По горизонтали: 1. Орудие труда земледельца 6­5 тыс. лет назад. 2. Одно из первых каменных орудий труда. 3. Орудие труда древних из камня или металла 13­7 тыс. лет назад. 4. Предводитель, избиравшийся древними воинами на время войны. 5. Первый металл, который использовал человек для изготовления орудий труда.