Итоговая контрольная работа по русскому языку в 9 классе по теме "Сложноподчиненные предложения"

Итоговая контрольная работа по русскому языку (9 класс) по теме «Сложноподчинённое предложение» 1. Найдите сложноподчинённое предложение. ВАРИАНТ 1. А. Грачи давно расхаживали по двору, скворцы и жаворонки тоже прилетели. Б. В Мещёрском крае нет никаких богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха. В. Живопись Левитана, как считают искусствоведы, отражает неброскую красоту средней  полосы России. Г. В ком добра нет, в том правды мало. 2. Прочитайте предложение «Никогда не забывайте, что театр живёт не блеском  огней, роскошью декораций и костюмов, эффектными мезансценами, а идеями  драматурга»   Придаточное предложение в нём стоит : А. перед главным        Б. после главного        В. в середине главного 3.Сделайте синонимичную замену простого предложения с причастным оборотом  сложноподчинённым предложением. Составьте схему. На речной пойме, заливаемой в половодье, бывают богатые урожаи. 4. Составьте из двух простых предложений сложное с придаточным времени. Вечерняя заря погасла. Мы вернулись из леса. 5. Определите вид придаточного в предложении Надо поймать тот час когда косые лучи начнут пронизывать лес. А. придаточное обстоятельственное времени         Б. придаточное определительное В. придаточное обстоятельственное условия 6. Найдите сложноподчинённое предложение с придаточным обстоятельственным  места А. Я рассказал, где прошло моё детство     Б. Я поехал туда, где прошло моё детство. В. Я побывал в городе, где прошло моё детство. 7. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? А. Для того чтобы правдиво сыграть любую роль, прежде всего нужно найти образ. Б. Особенно мне нравится пение соловья, когда над головой светят звёзды и всё в лесу  примолкает.В. На задаваемые вопросы Дерсу объяснял, что если в тихую погоду туман поднимается  кверху, непременно надо ждать затяжного дождя. 8. Придумайте начала и запишите полученные предложения. А. …, как будто хотел мне что­то сказать. Б. …, что слушали, не проронив ни слова. ВАРИАНТ 2 1. Найдите сложноподчинённое предложение. А. Истина необходима человеку так же, как слепому поводырь. Б. Мост снесло во время половодья, и поэтому нам пришлось вернуться. В. Аист, как говорит народное поверье, стережёт счастье, не подпуская беду. Г. Кто пахать не ленится, у того хлеб родится. 2. Прочитайте предложение « Только исследуя какой­нибудь клочок нашей земли,  можно понять, как мы сердцем привязаны к каждой её тропинке, роднику и  даже робкому попискиванию лесной пичуги». Придаточное стоит: А. перед главным предложением        Б. после главного предложения В. в середине главного предложения 3. Сделайте синонимичную замену простого предложения с обособленными членами  сложноподчинённым. Составьте схему. Войдя в комнату, я увидел брата, приехавшего из города. 4. Составьте из двух простых предложений сложноподчинённое с придаточным  времени. Составьте схему. Я учился в школе. Мой брат уже работал на заводе. 5. Определите вид придаточного в сложноподчинённом предложении «Когда  командир не робеет, бойцы за ним в огонь и воду пойдут» А.сравнительное        Б. условное В. времени 6. Найдите среди данных предложений сложноподчинённое с придаточным  обстоятельственным места А. Это и была школа, куда меня направили Б. Я знал, куда меня направили. В. Я приехал туда, куда меня направили. 7. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?А. В то время как мы готовили материалы экспедиции, нчальник отряда договаривался с  проводниками. Б. Слышно было, как над полем пел жаворонок и как вдали куковала кукушка. В. Я ждал её рассказа и молчал, боясь, что если я спрошу её о чём­либо, она опять  отвлечётся в сторону. 8. Спишите предложение, расставив знаки препинания. Я накинул на плечи шинель потому что несмотря на тёплый день озяб от холода и  усталости и пошёл искать машину. Составьте схему. Дополнительные задания. 1. Укажите СПП с определительными придаточными: 1) А он с нетерпением дожидался этого мгновения, с которого начиналась его  самостоятельная жизнь. (И.Г.) 2) Лыжин стоял и думал о том, что вот он, Лыжин, уедет рано или поздно опять в Москву... (А.Ч.) 3) Я намерен был отправиться на заре к крепостным воротам, откуда Марья Ивановна  должна была выехать, и там проститься с нею в последний раз. (А.П.) 2. Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки  знаков препинания: Совершенная праздность (1) эти поцелуи среди белого дня (2) с оглядкой и страхом (3) как бы кто не увидел (4) жара (5) запах моря (6) и постоянное мелькание перед глазами  праздных (7) нарядных (8) сытых людей (9) точно переродили его. (А.Ч.) А – СПП, состоит из 3 частей Б – СПП, состоит из 2 частей В – в состав СПП входит определительное придаточное Г – придаточная часть присоединяется союзным словом как бы Д – первая часть осложнена обособленным несогласованным определением Е – 1, 5, 7, 8 – запятые между однородными членами Ж – 3, 4 – выделение придаточной части, ставятся запятые3 – 6 – запятая не ставится, т. к. однородные члены соединены одиночным союзом И И – 9 – выделение сравнительного оборота, ставится запятая 3. Укажите СПП с изъяснительными придаточными: 1) Ничего в спокойной наружности его не говорило о том напряжении чувств, гул  которого, подобно гулу огромного колокола, бьющего над головой, мчался во всём его  существе оглушительным нервным стоном. (А.Г.) 2) Но с этого времени она только и думала о том, как увидеть своего племянника женатым  и понянчить маленьких внучков. (Н.Г.) 3) Не верь мне, друг, когда в избытке горя я говорю, что разлюбил тебя. (А.Т.) 4) Раздумывая, я был теперь крайне недоволен собой за то, что оборвал разговор с  гостиницей. (А.Г.) 5) Он боялся, как бы чего не вышло, как бы его не зарезал Афанасий, как бы не забрались  воры... (А.Ч.) 4. Укажите места постановки запятых: 1) Они (1) чтоб дать мне время оправиться (2) и привыкнуть к новому знакомству (3) стали  говорить между собою (4) обходясь со мною (5) как с добрым соседом (6) и без церемоний. (А.П.) ______________________________ 2) Я вздохнул ещё глубже (1) и поскорее поспешил проститься (2) потому (3) что я ехал (4) по весьма важному делу (5) и сел в кибитку. (Н.Г.) ______________________________ 5. Выделите придаточные части, укажите их тип: 1) Бабка поставила Сашу около своего огорода и приказала ей стеречь, чтобы не зашли  гуси. (А.Ч.) 2) Старик закашлялся и засуетился, чтобы дать внучке гостинца, но ничего не нашёл и  только махнул рукой. (А.Ч.) 3) Чтобы идти в Дубечню, я встал рано утром, с восходом солнца. (А.Ч.)4) В гимназии у меня было непобедимое отвращение к греческому языку, так что меня  должны были взять из четвёртого класса. (А.Ч.) 5) Чтобы утешить бедного Савельича, я дал ему слово впредь без его согласия не  располагать ни одной копейкою. (А.П.) 6) Сему последнему примеру последовали и прочие, так что Ибрагим получил  приглашений по крайней мере на целый месяц. (А.П.)