Итоговая контрольная работа по учебному предмету "Музыка" 2 класс

Итоговая контрольная работа по учебному предмету «Музыка» Класс – 2 ФИО обучающегося   ____________________________ Дата проведения   ______________________________ Инструкция для обучающихся На   выполнение   работы   по   учебному   предмету  «Музыка»    даётся  45 минут.   Работа состоит из 3 частей, включающих в себя 14 заданий. Часть 1 содержит 10 заданий (1–10). К каждому заданию приводится три варианта ответа, из которых только один верный.  Часть 2 содержит 3 задания с кратким ответом (1–3).  Часть 3 содержит 1 задание (1), на которое следует дать развёрнутый ответ.  При   выполнении   заданий   Вы   можете   пользоваться   черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы. Баллы,  полученные  Вами   за  все  выполненные   задания,  суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.                                               Желаем вам успеха! Часть I А1. Как называют человека, который сочиняет музыку? а) композитор б) исполнитель в) слушатель А2.  Кто руководит оркестром? а) композитор б) дирижер в) исполнитель А3.  Какое произведение не является русской народной песней? а) «Выходили красны девицы» б) «Попутная песня» в) «Во поле береза стояла» А4.  Что такое мажор? а) лад музыки грустный, печальный б) лад музыки веселый, яркий в) название песни  А5. Что такое набат? а) название музыкального произведения б) название колокольного звона в) лад музыки А6.  Какой инструмент озвучивает волка в симфонической сказке С. С.  Прокофьева « Петя и волк»? а) валторна б) туба в) скрипка А7.  Какой инструмент озвучивает кошку в симфонической сказке С. С.  Прокофьева « Петя и волк»? а) кларнет б) флейта в) скрипки А8.Какой пьесы нет в детском альбоме П.И.Чайковского? а) «Нянина сказка» б) «Утренняя молитва» в) «Сказочка» А9.Как назывались короткие песенки ,которыми встречали весну? а) веснушки б) заклички в) частушки А10. Композитор, сочинивший оперу «Руслан и Людмила» а)М.Глинка б) С.Прокофьев в) П.Чайковский Часть II В1.Главная песня о Родине называется ______________________________  В2. Музыкальный спектакль, где все артисты танцуют называется  _____________________ В3. Музыкальным вступлением к опере или балету называется  ____________________________ Часть III   С1. Представь,   что   тебе   нужно   рассказать   о   любой   пьесе   из   цикла «Картинки с выставки» М. Мусоргского. Какую ты выберешь? Что ты о ней расскажешь? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________ СПЕЦИФИКАЦИЯ итоговой контрольной  работы по учебному предмету «Музыка» для обучающихся 2­х классов 1. Назначение итоговой контрольной работы. Итоговая контрольная работа проводится в конце учебного года с целью определения   уровня   подготовки   обучающихся   2­х   классов   в   рамках мониторинга   достижений   планируемых   результатов  освоения   начальной образовательной программы основного общего образования.  2. Условия проведения и время выполнения итоговой контрольной работы. Дополнительные материалы и оборудование не предусмотрены.  На выполнение всей диагностической работы отводится 45 минут. 4. Структура КИМ Работа включает в себя 14 заданий и состоит из трех частей. Часть 1 содержит 10 заданий с выбором одного верного ответа из трех предложенных, все задания базового уровня сложности. Часть 2 содержит 3 задания с кратким   ответом повышенного   уровня сложности Часть   3  содержит   1задание   с   развернутым   ответом   высокого     уровня сложности 5.   Распределение   заданий   КИМ   по   содержанию,   видам   умений   и способам деятельности.  Итоговая контрольная   работа   по музыке включает в себя контролируемые элементы содержания следующих разделов: «Россия – Родина моя»,  «День полный событий», «О России петь­ что стремиться в храм», «Гори, гори ясно, чтобы не погасло», «В  музыкальном  театре», «В  концертном   зале», «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье».    По   каждому   разделу   предлагаются   задания   базового   и   повышенного уровней   усвоения   учебного   материала.   Соотношение   числа   заданий   по контролируемым  элементам  содержания  определяется   учебным временем, отводимым   на   изучение   разделов   в   соответствии   с   рабочей   программой. План, по которому конструируется вариант итоговой контрольной работы, обеспечивает диагностику освоения   всех содержательных элементов. Время выполнения работы ­ 45 минут. Распределение заданий по уровням сложности № Часть  работы часть 1 часть 2 часть 3 1 2 3 Итого Число  заданий Максимальный балл 10 3 1 14 10 6 4 20 Тип заданий 10  заданий с  выбором одного  верного ответа  из трех  предложенных 3   задания   с кратким ответом  1   задание   с развернутым ответом Распределение заданий работы по уровню сложности Уровень сложности заданий Количество заданий Максимальный первичный  балл Базовый Повышенный Высокий Итого 10 3 1 14 10 6 4 20 Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.  За   верное   выполнение   каждого   задания   базового   уровня   работы  обучающиеся получают 1 балл. За выполнение заданий повышенного уровня по 2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. За верное выполнение задания высокого уровня   работы   задания обучающиеся получают 4 балла.   Максимальное количество   баллов  за выполнение всей письменной работы  ­ 20 баллов. Система оценивания всей тестовой работы.      Первый уровень вопросов (А) – наиболее простой. Обучающиеся должны выбрать   из   трех   ответов   один   правильный.   Каждый   правильный   ответ оценивается  1    баллом.  Максимальное   количество   баллов  этой  части  ­ 10 баллов.  На выполнение части А – отводится 10­15 минут.          Второй   уровень   (В)   требует   самостоятельного   поиска   обучающимися верного ответа, однако этот ответ односложен (состоит из 1 – 3 слов). За каждое   верное   выполненное   задание   части   В   начисляется   2   балла. Максимальное количество баллов – 6.  Примерное время  выполнения задания 10­ 12 минут.        Наиболее сложным является третий уровень (С). Вопрос этого уровня побуждает   обучающихся   рассуждать,   письменно   формулировать   и обосновывать свое мнение, опираясь на изученный материал. Максимальное количество баллов – 4.   Время выполнения части С – 15­20 минут. Критерии оценивания ответа к заданию С1 Балл 1. Содержание  ответа  Работа соответствует теме и заданию. Допущена фактическая ошибка, связанная с пониманием темы и задания. 2. Речевое оформление ответа  Соблюдение смысловой цельности, речевая связность и логика изложения. Точность и выразительность речи. Бедность словаря, однообразие грамматического строя речи. Максимальное количество баллов  за часть С 2 0 1 1 0 4 При проведении работы  в аудитории не допускается использование школьниками учебников и рабочих  тетрадей, а также мобильных телефонов. Условия проведения      № Обозначение задания в работе 1 2 3 4 5 6 7 8             А1             А2            А3 А4 А5 А6 А7 А8 КЛЮЧИ а б б б б а а в 9 10 11 12 13 14 А9 А10 В1 В2 В3 С1 б а гимн балет увертюра Соотношение тестового балла и отметки Тестовый балл 17­20 13 ­16 9 ­12 8 и меньше Не приступил к работе Отметка 5 4 3 2 1