ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ:
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ:
ОТ ЗАМЫСЛА
ДО ЗАЩИТЫ
Существует проблема необходимо
Существует проблема
необходимо
Провести тщательное исследование
Разработать план
Провести наблюдения, измерения и т.п.
Проанализировать результаты
Сделать соответствующие выводы
Наглядно оформить
Результаты представить
Проект – это результат скоординированных
совместных действий
ученика или группы учащихся и учителя
Проект – это всегда исследование, поиск, изучение неизвестного …
Проект – это всегда исследование, поиск, изучение неизвестного …
Узнаете много нового и
научитесь делать то, чего раньше делать не умели
Работа над проектом проходит в несколько этапов: 1 этап:
Работа над проектом проходит в несколько этапов:
1 этап: Подготовка
На этом этапе определяются цели и задачи проекта.
ЦЕЛЬ - это то, чего вы хотите достичь в результате совместных действий (сформулируйте цель и запишите ее в рабочие листы портфолио)
А теперь подумайте, чтобы достичь этой цели, что для этого вам предстоит сделать?
Это будут ваши задачи.
Планирование Попробуйте ответить на вопрос :
2 этап: Планирование
Попробуйте ответить на вопрос :
Что уже известно, а что нет?
Теперь легко будет сформулировать:
«Что предстоит сделать?»
Это будет ваш план действий.
Что известно? Что предстоит сделать?
______________________________________________________________________________________________________________
____________________________
____________________________ ____________________________ ____________________________
____________________________
Планирование На данном этапе вы четко должны представлять весь фронт ваших работ:
2 этап: Планирование
На данном этапе вы четко
должны представлять весь фронт ваших работ:
Определить источники информации;
Определить способы сбора информации и анализа информации;
Определить способы представления результатов;
Выработать критерии оценки результатов и процесса;
Разделить задачи (обязанности между членами команды)
Работа над проектом на первых этапах может вестись в рамках определенного направления, а тема может быть сформулирована позже, например, после анализа литературы и других информационных источников.
Исследование
3 этап: Исследование
На данном этапе вы
в качестве «исследователя» можете :
сформулировать проблему;
поставить вопрос;
выдвинуть гипотезу, подтвердить или опровергнуть ее в результате
работы над своим проектом.
Поэтому не получится списать весь свой проект
из книжки, ведь настоящие исследователи сами
ставят вопросы и сами ищут на них ответы!
Представление результата, презентация 6 этап:
5 этап: Представление результата, презентация
6 этап: Оценка результатов
Коллективное обсуждение
и самооценка
Результаты и выводы, оформление проекта
4 этап: Результаты и выводы, оформление проекта.
Результаты выполненных
проектов должны быть
материальны,
то есть как-либо оформлены (компьютерная презентация, видеофильм, альбом, бортжурнал «путешествий», компьютерная газета, альманах, доклад и т.д.)
Оформленный проект должен содержать:
Титульный лист (школа, название проекта, автор, класс, руководитель проекта, дата исполнения);
Рабочие листы портфолио проектной деятельности;
Источники информации, в том числе библиография (в соответствии с принятыми стандартами);
приложения (рисунки, фотографии, карты, графики, стенограмма интервью, анкеты).
Спасибо за внимание ! Творческих успехов!
Спасибо за внимание !
Творческих успехов!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
