Как подготовить руку ребека к письму

Консультация для родителей «Писать красиво нелегко» Или «Как подготовить руку ребенка к письму?» Поступая учиться в первый класс, современный  ребенок  должен знать и уметь очень многое. Но немногие поспорят с тем, что одним из сложнейших навыков, который сразу же становится   необходим   ему   в   школе   –   это   навык  письма.   Причем   темп   обучения   в сегодняшней   школе   таков,   что   времени   на  «раскачку»  нет   совсем.   Поэтому   проблема подготовки руки ребенка к письму  является очень актуальной  на сегодняшний  день. Поэтому   хочется   осветить   ряд   советов   для   тех,   кто   хочет,   чтобы   его   любимому первокласснику   полегче   приходилось   на   уроках   русского   языка,   и   он   чувствовал   себя успешным. Почему   же   овладение  письмом  вызывает   столько   трудностей   у   детей?  Письмо относится   к   сложным   координационным   навыкам,   который   требует   правильной координации движений всего тела, слаженной работы мышц всей кисти и руки. Кроме того, это достаточно длительный и трудоемкий процесс, требующий, следовательно, терпения и усидчивости.   Помимо   этого,   у  ребенка  должна   быть   достаточно   сформирована способность к оценке пространственных различий, от которых зависят полнота и точность восприятия   и   воспроизведения   форм   букв.   Плюс   к   этому,   дети   должны   свободно ориентироваться   в   плоскостных   пространственных   характеристиках  (правая­левая сторона,   ближе­дальше,   верх­низ   листа   и   т.   д.).   Помимо   этого,   доминирующим фактором   является   уровень   развития   мелкой   моторики,   т.   е.   точность   графических действий, обеспечивающаяся за счет мышечного контроля над мелкой  (тонкой)  работой руки и пальцев. Это скоординированная ловкость кистей и пальцев рук. Из   вышеперечисленного   видно,   что   процесс  письма   требует  от  ребенка  серьезных физических,   интеллектуальных   и   эмоциональных   усилий.   Именно   поэтому   дошкольный период   важен   для  ребенка  с   точки   зрения   развития   всех   необходимых   для  письма качеств,   а   не   механическое   заучивание   определенных   графических   символов   и   их воспроизведения   на   бумаге.   Важно   развивать   и   совершенствовать   механизмы,   которые создадут   условия   для   накопления  ребенком  двигательного   и   практического   опыта, развития   навыков   ручной   умелости.   Это   то,   на   что   направлена   работа   воспитателей   в детском саду. И это то, на что должна быть нацелена каждая семья, желающая успехов своему ребенку.  Так   как   же   в   домашних   условиях   помогать   малышу   приобретать,   закреплять   и совершенствовать навыки  письма? Есть несколько  советов. Большое внимание следует уделять формированию правильной позе при письме. Учим ребенка правильно сидеть, не сутулиться,   правильно   держать  руку   и   ручку   в   ней.   Необходимо   развивать   умение ориентироваться на листе бумаги, употребляя в заданиях такие фразы, как «отступи вниз четыре   клетки»,  «слева   от   треугольника   изобрази   квадрат»  и   т.   п.   Львиную   долю должны занимать различные игры, задания, упражнения, способствующие развитию мелкой моторики руки. Это раскрашивание иллюстраций в  раскрасках, различные штриховки и графические упражнения, работа с бумагой (техника  «оригами», отрывная аппликация, плетение из бумаги, конструирование из бумаги и пр., вырезание ножницами, рисование различными   материалами,   игры­пазлы,   игры   с   мозаикой,   мелкие  конструкторы, закручивание гаек и шурупов, различные шнуровки и застежки, занятия с пластилином, игры   с   крупой,   бусинами,   пуговицами,   природным   материалом,   бисероплетение.   Этот список вы можете продолжить самостоятельно. Главное,   успешный   результат   в   формировании   двигательных   навыков   зависит   от систематичности   такой   работы.   Все   предлагаемые   дошкольнику   задания   должны   быть интересны ему, и приносить радость. Тогда в веселой игровой форме вы плавно будете продвигаться к успешному результату