Календарно – тематическое планирование в средней группе на 2018 – 2019 учебный год

«Утверждаю»

          Заведующая МБДОУ «Детский сад с.Иваниха»

           _________________/Сарсенгалиева А.К../       

                        ФИО

          Приказ № _____ от                    2019 г.

Плановая дата

Фактическая дата

НОД

Тема

Примечание

1-я неделя СЕНТЯБРЬ

02.09.

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Детский сад

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

03.09

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)

Физическое  развитие

Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое  равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола и мягком приземлении при подпрыгивании. Пензулаева Л.И. Занятие 1.Стр.19

04.09

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Беседа с детьми на тему «Надо ли  учиться говорить ?»

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану м уз.руководителя

05.09

Лепка /аппликация

Лепка  «Чебурашки»

Физическая культура

 Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое  равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола и мягком приземлении при подпрыгивании. Пензулаева Л.И. Занятие 2.Стр.20

06.09

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения Пензулаева Л.И. Зан.3 Стр.21

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Рисование игрушек

2-я неделя СЕНТЯБРЬ

09.09

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Сезонные наблюдения (ранняя осень)

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

10.09

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические формы(прямоугольник)

Физическая культура

Учить детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча Пензулаева Л.И.Занятие 4.стр 21

11.09

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ.литература )

Обучение рассказывание : «Наша неваляшка»

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

12.09

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Аппликация «Букет в вазе»

Физическая культура

Учить детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча Пензулаева Л.И Занятие 5.  стр.23

13.09

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения Пензулаева Л.И Занятие 6.  стр.23

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Рисование на тему «Осень в лесу»

3-я неделя СЕНТЯБРЬ

16.09

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Игрушки

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

17.09

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Числа 1,2. Геометрические фигуры

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повторить 2-3 раза в чередовании)4 упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур. Занятие 7 стр.24

18.09

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Звуковая культура речи: звуки с сь.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

19.09

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка  пирамидки

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повторить 2-3 раза в чередовании)4 упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур. Занятие 8 стр.26

20.09

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения

Занятие 9 стр.26

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Рисование любимой игрушки

4 неделя СЕНТЯБРЬ

23.09

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Овощи

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

24.09

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

 Геометрическая  фигура «овал».Счет до 2.

Физическая культура

Продолжать учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы ;  закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. Занятие 10 стр.26

25.09

Коммуникативная деятельность(речевое развитие, худ.литература)

Чтение стихотворения И.Бунина«Листопад».

Составление рассказа о кукле.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

26.09

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Бумажная лягушка.

Физическая культура

Продолжать учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы ;  закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. Занятие 11 стр.28

27.09

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения. Занятие 12 стр.29

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Рисование на тему «Любимый овощ»

1 неделя ОКТЯБРЬ

30.09

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Фрукты

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

01.10

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Счет  до 2.Порядковые числительные, геометрические фигуры.

Физическая культура

 Учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед. Занятие 13 стр.30

02.10

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Звуковая культура речи: звуки з и зь.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

03.10

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка«Фруктов».

Физическая культура

Учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед. Занятие 14 стр.32

04.10

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения

Занятие 15 стр.32

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Рисование на тему «Любимые фрукты»

2 неделя ОКТЯБРЬ

07.10

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Семья

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

08.10

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Образование числа 3.Цифра 3. Порядковый счет до 2.

Физическая культура

Учить детей находить свое место в шеренге после ходьбы и бега. Упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч. Закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения. Занятие 16 стр.33

09.10

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)

Чтение сказки К.Чуковского «Телефон».

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

10.10

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Аппликация  «Щенок»

Физическая культура

Учить детей находить свое место в шеренге после ходьбы и бега. Упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч. Закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения. Занятие 17 стр.34

11.10

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения. Занятие 18 стр.34

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Рисование на тему «Моя семья»

2 неделя ОКТЯБРЬ

14.10

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Золотая осень. Октябрь

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

15.10

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Куб.Счет в пределах 3

Физическая культура

Повторить ходьбу в колонне по одному, развивать глазомер и ритмичность при перешагивании через бруски; упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазанье под дугу. Занятие 19стр.35

16.10

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Заучивание русской народной песенки «Тень-тень-потетень».

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

17.10

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка веточки рябины

Физическая культура

Повторить ходьбу в колонне по одному, развивать глазомер и ритмичность при перешагивании через бруски; упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазанье под дугу. Занятие 20стр.35

18.10

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения. Занятие 21стр.36

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Рисование на тему «Лес в октябре»

4-неделя ОКТЯБРЬ 

21.10

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Мебель.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

22.10.

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Счет в пределах 3.

Физическая культура

Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную;  повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на уменьшенной площади опоры. Занятие 22стр.36

23.10

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)

Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов-описаний игрушек.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

24.10

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Аппликация «Коврик»

Физическая культура

Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную;  повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на уменьшенной площади опоры. Занятие 23стр.37

25.10

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения. Занятие 24стр.38

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Рисование на тему «Ковер»

1 неделя НОЯБРЬ 

28.10

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Деревья

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

29.10

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Шар. Порядковый счет до 3.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, прыжках на двух ногах. Закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре. Занятие 25стр.39

30.10

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Звуковая культура речи: звук ц

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

31.10

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка березы и елочки

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, прыжках на двух ногах. Закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре. Занятие 26стр.40

01.11

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения. Занятие 27стр.40

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Рисование листьев

НОЯБРЬ

05.11

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Число и цифра 4. Порядковый счет до 3.Геометрические фигуры.

Физическая культура

Упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча. Занятие 28стр.41

06.11

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)

Чтение сказки «Три поросенка».

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

07.11

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Стаканчик

Физическая культура

Упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча. Занятие 29стр.42

08.11

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения Занятие 30стр.43

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Тарелка

НОЯБРЬ

11.11

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Поздняя осень

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

12.11

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Счет в пределах 4. Порядковый счет до 4. Геометрические фигуры

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на четвереньках. Занятие 31стр.43

13.11

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Составление рассказа об игрушке. Дидактическое упражнение «Что из чего»

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

14.11

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка «Овощи на зиму»

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на четвереньках. Занятие 32стр.44

15.11

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения Занятие 33стр.45

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Паучок и рябиновая ветка

НОЯБРЬ

18.11

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Профессии.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

19.11

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Счет до 4.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании  на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задания на сохранение устойчивого равновесия. Занятие 34стр.45

20.11

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература )

Рассказывание по картине «Собака со щенятами».Чтение стихов о поздней осени.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

21.11

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Аппликация «Береза»

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании  на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задания на сохранение устойчивого равновесия. Занятие 35стр.46

22.11

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения. Занятие 36стр.46

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Дорога для автомобиля

НОЯБРЬ  

25.11

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Наземный транспорт.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

26.11

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счет до 4.

Физическая культура

Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие. Занятие 1стр.48

27.11

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Повторение. Рассказывание по картине «Собака со щенятами».Чтение стихов о поздней осени.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

28.11

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка «Грузовик»

Физическая культура

Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие. Занятие 2стр.49

29.11

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения. Занятие 3стр.49

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Машина

ДЕКАБРЬ

02.12

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Водный и воздушный транспорт

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

03.12

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Цифра 5

Физическая культура

Упражнять детей в перестроении в пары на месте; в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами. Занятие 4стр.50

04.12

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)

Чтение детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк»

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

05.12

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Кораблик из скорлупы ореха.

Физическая культура

Упражнять детей в перестроении в пары на месте; в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами. Занятие 5стр.51

06.12

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения Занятие 6стр.51

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Пароход

ДЕКАБРЬ  

09.12

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Правила дорожного движения

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

10.12

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Счет до 5.Цифра 5.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному; развивать глазомер и ловкость при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках. Занятие 7стр.52

11.12

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!».

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

12.12

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка .Машина у светофора.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному; развивать глазомер и ловкость при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках. Занятие 8стр.54

13.12

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения Занятие 9стр.54

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Светофор

ДЕКАБРЬ

16.12

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Праздник «Новый год»

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

17.12

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Счет до 5.Понятия:низкий- высокий, длинный- короткий.

Физическая культура

Упражнять в действиях по заданию воспитателя в ходьбе и беге; учить правильному хвату рук за края скамейки при ползании на животе; повторить упражнение в равновесии. Занятие 10стр.54

18.12

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)

Чтение и заучивание стихотворений о зиме.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

19.12

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Гирлянда.

Физическая культура

Упражнять в действиях по заданию воспитателя в ходьбе и беге; учить правильному хвату рук за края скамейки при ползании на животе; повторить упражнение в равновесии. Занятие 11стр.56

20.12

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения Занятие 12стр.56

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Нарядная елка

Декабрь

23.12

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Зима

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

24.12

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Счет до 5.Порядковый счет до 5.Сравнение предметов по ширине и длине.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках. Занятие 13стр.57

25.12

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Звуковая культура речи: звук ш

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

26.12

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

    Лепка «Снег на  деревьях»

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках. Занятие 14стр.58

27.12.2019

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения . Занятие 15стр. 59

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Рисование по замыслу

30.12.2019

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Повторения пройденного материала.  Зима.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

31.12.2019

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Повторения пройденного материала.Счет до 5.Порядковый счет до 5.Сравнение предметов по ширине и длине.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках. Занятие 14стр.58

ЯНВАРЬ

09.01.2020г

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)

Чтение детям р.н.с. «Зимовье»

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

09.01.2020г

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

 Аппликация «Снеговик»

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе со сменой ведущего; в прыжках и перебрасывании мяча друг другу. Занятие 16стр 59

10.01

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения Занятие17- 18стр.60

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Снеговик

ЯНВАРЬ

13.01

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Зимние забавы.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

14.01

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Порядковый счет до 5 Понятия: тоньше-толще.

Физическая культура

Повторить ходьбу и бег между предметами, не задевая их; ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом. Занятие 19стр.61

15.01

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Звуковая культура речи: звук ж

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

16.01

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка снеговика

Физическая культура

Повторить ходьбу и бег между предметами, не задевая их; ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом. Занятие 20стр.62

17.01

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения Занятие 21стр.62

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Снеговик

ЯНВАРЬ

20.01

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Одежда, обувь, головные уборы.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

21.01

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Счет до 5.Геометрические фигуры. Понятия: больше-меньше,короче-длиннее.

Физическая культура

Упражнять в ходьбе со сменой ведущего, с высоким подниманием колен; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейки, закреплять умение правильно подлезать под шнур. Занятие 22стр.63

22.01

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература )

Чтение любимых стихотворений. Заучивание стихотворения А.Барто «Я знаю, что надо придумать»

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

23.01

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Аппликация «Лягушонок»

Физическая культура

Упражнять в ходьбе со сменой ведущего, с высоким подниманием колен; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейки, закреплять умение правильно подлезать под шнур. Занятие 23стр.64

24.01

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения .Повторить занятие 21стр.62

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Перчатка с узором

 Январь

  27.01

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Книги

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

28.01

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в равновесии; повторить задание в прыжках. Занятие 25стр.65

29.01

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Обучение рассказыванию по картине «Таня не боится мороза»

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

30.02

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка любимый сказочный герой

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в равновесии; повторить задание в прыжках. Занятие 26стр.66

31.02

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения .Занятие 27стр.67

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Рисование на основе силуэта

ФЕВРАЛЬ

03.02

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Дикие животные.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

04.02

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Счет до 5.Выше-ниже.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами. Занятие 28стр.67

05.02

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)

Мини викторина по сказкам К.Чуковского. Чтение произведения «Федорино горе»

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

06.02

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Аппликация «Белка»

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами. Занятие 29стр.68

07.02

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения .Занятие 30стр.68

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Ёжик

ФЕВРАЛЬ

10.02

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Домашние животные

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

11.02

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Длинный-короткий, выше-ниже. Счет до 5

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках. Занятие 31стр.69

12.02

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Звуковая культура речи: звук ч.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

13.02

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка  лошадки

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках. Занятие 32стр.70

14.02

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения. Занятие 33стр.70

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Кошка

ФЕВРАЛЬ

17.02

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Домашние питомцы.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

18.02

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Сравнение предметов по ширине и длине. Счет до 5. Геометрические фигуры. Счет до 5.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами. Занятие 34стр.70

19.02

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)

Составление рассказов по картине «На полянке»

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

20.02

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Аппликация «Цыпленок»

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами. Занятие 35стр.71

21.02

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения. Занятие 36стр.72

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Петушок

Февраль

24.02

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

День защитника Отечества

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

25.02

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры..Счет до 5.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами. Занятие 35стр.71

26.02

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Урок вежливости

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

27.02

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

 Лепка «Вертолет»

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами. Занятие 35стр.71

28.03

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения Занятие 36стр.72

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Танк.

1 неделя МАРТ

02.03

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Весна.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

03.03

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве .Счет до 5.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную, повторить упражнения в равновесии и прыжках. Занятие 1стр.72

04.03

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)

Готовимся встречать весну и Международный женский день

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

05.03

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Кораблик

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную, повторить упражнения в равновесии и прыжках. Занятие 2-3стр.73

06.03

Физическая культура

(на прогулке)

Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную, повторить упражнения в равновесии. .Игровые упражнение

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Признаки весны

МАРТ

09.03

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Забота о маме

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

10.03

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры .Счет до 5.Ориентирование в пространстве.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя; в прыжках в длину с места, повторить ходьбу и бег врассыпную.  Занятие 4стр.74

11.03

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Звуковая культура речи: звуки щ-ч.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

12.03

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка «Кувшинчик»

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя; в прыжках в длину с места, повторить ходьбу и бег врассыпную.  Занятие 5стр.75

13.03

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения. Занятие 6стр.76

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Ваза с цветами

3  неделя МАРТ

16.03

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Цветы

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

17.03

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Счет до 5.

Физическая культура

Упражнять  в ходьбе и беге по кругу; ходьбе и беге с выполнением задания; повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке. Занятие 7стр.76

18.03

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ.литература)

Русские сказки. Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко»

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

19.03

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Цветок тюльпана

Физическая культура

Упражнять  в ходьбе и беге по кругу; ходьбе и беге с выполнением задания; повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке. Занятие 8стр.77

20.03

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения Занятие 9 стр.77

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Трава и цветы на лужайке

4 неделя МАРТ

23.03

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Птицы

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

24.03

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Счет до 5.Конус.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание по скамейке «по медвежьи»в равновесии и прыжках. Занятие 10 стр78

25.03

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Составление рассказов по картине.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

26.03

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка «Дерево с кормушками»

Физическая культура

27.03

Физическая культура

(на прогулке)

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание по скамейке «по медвежьи»в равновесии и прыжках. Игровые упражнения Занятие 11-12 стр79

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Снегирь

1 неделя АПРЕЛЬ

30.03

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Насекомые

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

31.03

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. .Конус.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, ходьбе и беге врассыпную; повторить задания в равновесии и прыжках. Занятие 13 стр80

01.04

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)

Чтение детям сказки Д.Мамина-Сибирка «Сказка про Комара Комаровича-Длинный нос и про Мохнатого Мишу –Короткий хвост.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

02.04

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Пчелка из бумаги.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, ходьбе и беге врассыпную; повторить задания в равновесии и прыжках. Занятие 14 стр81

03.04

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения Занятие 15стр.82

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Бабочка.

АПРЕЛЬ

06.04

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Ящерица

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

07.04

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигура-цилиндр. Сравнение предметов по ширине.

Физическая культура

Упражнять в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную; метании мешочков в горизонтальную цель; Занятие 16 стр82

08.04

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Звуковая культура речи: звуки л, ль.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

09.04

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка «Божья коровка»

Физическая культура

Упражнять в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную; метании мешочков в горизонтальную цель; Занятие 17 стр83

10.04

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения. Занятие 18стр.84

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Дорисовывание незаконченного рисунка

АПРЕЛЬ

13.04

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Комнатные растения

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

14.04

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Сравнение предметов по ширине и высоте.

Физическая культура

Упражнять  в ходьбе с выполнением заданий по сигналу воспитателя. Занятие 19 стр84.

15.04

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)

Обучение рассказыванию: работа с картинкой-матрицей  и раздаточными картинками.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

16.04

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Аппликация «Гроздь рябины»

Физическая культура

Упражнять  в ходьбе с выполнением заданий по сигналу воспитателя. Занятие 20 стр85

17.04

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения. Занятие 21стр.85

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Фиалка в горшке

                         4 неделя    АПРЕЛЬ

20.04

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Моя страна

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

21.04

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Пирамида. Время суток

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках. Занятие 22стр.86

22.04

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Заучивание стихотворений.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

23.04

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка сказочные герой.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках. Занятие 23стр.87

24.04

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения. Занятие 24стр.87

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Звезды кремля

Апрель

27.04

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Москва

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

28.04

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Части суток.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе парами, в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. Занятие 25стр.88

29.04

Коммуникативная деятельность

Заучивание р.н.песни «Дед хотел уху сварить»

Художественно-эстетическое развитие (музыка)

По плану муз .руководителя

30.04

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Аппликация « Башня»

Физическая культура

Повторить прыжки в длину с места. Занятие 26 стр89

МАЙ

04.05

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

День Победы

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

05.05

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Сравнение предметов.

Физическая культура

Упражнять детей в ходьбе парами, в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. Занятие 25стр.88

06.05

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

День Победы.

Художественно -эстетическое развитие (музыка)

По плану муз.руководителя

07.05

Художественно-эстетическое развитие(лепка, аппликация)

Самолет из бумаги

Физическая культура

Равновесие-ходьба по гим. скамейке. Занятие 26 стр.89

08.05

Физическая культура

Игровые упражнения. Занятие 27 стр.89

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Военная техника

                                            МАЙ

11.05

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Ягоды

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

12.05

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Сравнение предметов.

Физическая культура

Повторить ходьбу со сменой ведущего, упражнять в прыжках в длину с места, развивать ловкость в упражнениях с мячом. Занятие 28стр.89

13.05

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Звуковая культура речи: звуки р, рь.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

14.05

15.05

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Лепка «Черника»

Физическая культура

Повторить ходьбу со сменой ведущего, упражнять в прыжках в длину с места, развивать ловкость в упражнениях с мячом. Занятие 29стр.90

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения .Занятие 30стр.90

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Кузовок с ягодами

МАЙ

18.05

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Грибы

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

19.05

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Геометрические фигуры. Сравнение предметов.

Физическая культура

Упражнять в ходьбе с высоким подниманием колен, беге врассыпную, в ползании по скамейке; повторить метание в вертикальную цель. Занятие 31стр.91

20.05

Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ.литература)

Литературный калейдоскоп.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

21.05

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

Мухомор из бумаги

Физическая культура

Упражнять в ходьбе с высоким подниманием колен, беге врассыпную, в ползании по скамейке; повторить метание в вертикальную цель. Занятие 32стр.92

22.05

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения .Занятие 33стр.92

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Мухоморы в лесу

МАЙ

25.05

Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)

Посуда

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

26.05

Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)

Повторения. Геометрические фигуры. Сравнение предметов.

Физическая культура

Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре в прыжках. Занятие 34стр.92

27.05

Коммуникативная деятельность(речевое развитие)

Прощаемся с подготовишками.

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

По плану муз.руководителя

28.05

Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)

 Лепка «Мухоморы.»

Физическая культура

Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре в прыжках. Занятие 35стр.93

29.05

Физическая культура

(на прогулке)

Игровые упражнения. Занятие 36стр.93

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Мое село