Календарно-тематическое планирование по курсу «Математические представления» 7 год обучения по СИПР

Утверждаю

Директор ______________

приказ

№ урока

Дата-план

Дата-

факт

Тема урока

Виды деятельности обучающихся

Корректировка

1.           

Нумерация чисел. Числовой ряд 1 - 10.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

2.           

Большой – маленький.

Наблюдение за демонстрациями учителя

3.           

Числовой ряд 1 - 10; 10 - 20.

Активное участие в ситуации

4.           

Вычитание.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

5.           

Линии. Прямая линия и ее свойства. Вертикальные и горизонтальные прямые линии. 

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

6.           

Ориентировка в тетради.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

7.           

Мало - много.

Наблюдение за демонстрациями учителя. Активное участие в ситуации

8.           

Сравнение количества предметов.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

9.           

Ориентация на плоскости. Вверху, внизу, в середине.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

10.        

Группировка предметов по форме.

Наблюдение за демонстрациями учителя

11.        

Геометрические  фигуры.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

12.        

Рисование по точкам геометрических фигур.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

13.        

Ориентировка на листе бумаги.

Слушание объяснений учителя. Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

14.        

Первый - последний.

Наблюдение за демонстрациями учителя

15.        

Соотнесение количества предметов с числом.

Слушание объяснений учителя. Активное участие в ситуации

16.        

Различение предметов по толщине.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

17.        

Рисование по точкам.

Слушание объяснений учителя.

18.        

Соотнесение времени с деятельностью. Начало и конец.

Наблюдение за демонстрациями учителя

19.        

Прорисовывание цифр.

Активное участие в ситуации

20.        

Пересчет предметов по единице.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

21.        

Определение месторасположения предметов в ряду.

Слушание объяснений учителя.

22.        

Соотнесение количества предметов с числом.

Наблюдение за демонстрациями учителя

23.        

Пересчет предметов по единице.

Активное участие в ситуации

24.        

Изменение количества предметов.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

25.        

Счёт в прямой последовательности.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

26.        

Счет в обратной последовательности.

Наблюдение за демонстрациями учителя

27.        

Сложение однозначных чисел

Активное участие в ситуации

28.        

Счёт в прямой последовательности.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

29.        

Счет в обратной последовательности.

Слушание объяснений учителя.

30.        

Измерение с помощью мерки.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

31.        

Последовательность месяцев в году.

Активное участие в ситуации

32.        

Часы. Значение часов. Часы. Стрелки на часах.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

33.        

Действия с однозначными числами.

Участие в смоделированной ситуации совместно с учителем

34.        

Двузначные числа.

Участие в смоделированной ситуации