КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по предмету « Математика (алгебра, геометрия)» в 9 классе

Календарно-тематическое планирование по математике (алгебра, геометрия) 9 класс составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений Алгебра 7-9 классы, Геометрия 7-9 / Составитель: Бурмистрова Т.А., Москва, «Просвещение» 2012 г., в соответствии с образовательной программой школы, календарно-учебным графиком, учебным планом школы и Положением «Положение о рабочей программе по учебным предметам, курсам педагогов, реализующих ФГОС на ступени начального и основного общего образования». В календарно-тематическое планирование по алгебре по сравнению с авторской внесены следующие изменения: в начале учебного года отводится 4 часа для повторения курса алгебры 8 класса, за счет перераспределения часов итогового повторения (из 11 отведенных часов: 4 – в начале учебного года, 7 – в конце).

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новобезгинская средняя общеобразовательная школа Новооскольского района Белгородской области"

«Согласовано»

Заместитель директора

МБОУ «Новобезгинская СОШ»

_________/Пенкина Г.Т./

«28» августа 2020г.

«Утверждаю»

Директор

МБОУ«Новобезгинская СОШ»

____________ /Гривенная Н.А./

Приказ №141 от «31» августа 2020г

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по предмету « Математика (алгебра, геометрия)»

в 9 классе -

приложение к рабочей программе по предмету

« Математика (алгебра, геометрия)»

на уровень основного общего образования

(7 - 9 классы)

Базовый уровень

Составитель:

учитель МБОУ «Новобезгинская СОШ»

Бабеева Н. И.

2020-2021 учебный год

Пояснительная записка.

В календарно-тематическое планирование по алгебре по сравнению с авторской внесены следующие изменения: в начале учебного года отводится 4 часа для повторения курса алгебры 8 класса, за счет перераспределения часов итогового повторения (из 11 отведенных часов: 4 – в начале учебного года, 7 – в конце).

Согласно действующему в школе учебному плану и с учетом направленности классов, календарно-тематический план предусматривает следующую организацию процесса обучения: в 9 классе предполагается обучение в объеме 170 часов (102 часа по алгебре, 68 часов по геометрии), контрольных работ – 15 (10 по алгебре, 5 по геометрии).

В соответствии с учебным планом МБОУ «Новобезгинская СОШ» на 2020-2021 учебный год, календарным учебным графиком МБОУ «Новобезгинская СОШ» на 2020-2021 учебный год, расписанием уроков МБОУ «Новобезгинская СОШ» на 2020-2021 учебный год были распределены планируемые сроки проведения уроков математики в 9 классе.

Общее количество часов на учебный год 170.

С целью выполнения образовательной программы текущего учебного года за счет уплотнения учебного материала по предмету

темы уроков №157 и 158 будут объединены и выданы 08.05.2020

темы уроков №161 и 162 будут объединены и выданы 13.05.2020

В связи с тем, что уроки попали на праздничные дни, произведено уплотнение материала без ущерба для выполнения программы.

Изучение алгебры в 9 классе (базовый уровень) осуществляется по УМК Макарычев Ю.Н. и др.

Учебник: Алгебра: учеб. для 9 кл. / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; под ред. С.А. Теляковского. – М.: Просвещение, 2015.

Дидактические материалы:

Жохов В.И. Алгебра: дидакт. материалы для 9 кл./ В.И. Жохов Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк. – М: Просвещение, 2014.

Изучение геометрии в 9 классе (базовый уровень) осуществляется по УМК Атанасян Л.С. и др. «Геометрия 7-9».

Учебник: Геометрия: учеб. для 7-9 кл. / [Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.]. – М.: Просвещение, 2014.

Дидактические материалы:

Зив Г.Б. Геометрия: дидакт. материалы для 9 кл./ Б.Г. Зив, В.М. Мейлер. – М: Просвещение, 2015.

Изучение геометрии в 7,8,9 классов: метод. Рекомендации: кн. для учителя/[Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков и др.].– М.: Просвещение, 2017.

Обучение проводится с использованием платформы информационно-образовательного портала «Сетевой класс Белогорья», а также порталов Федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) и «Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов».

В течение года возможны коррективы календарно – тематического планирования, связанные с объективными причинами.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Примерные сроки		Наименование раздела и тем	Домашнее задание	Подготовка к ОГЭ, повторение
1	01.09	Г	Понятие вектора.	п76 №741-745
2	02.09	А	Преобразование алгебраических выражений	п. .74, 75
3	03.09	Г	Длина (модуль) вектора. Равенство векторов	п.77, 78 №746, 749
4	04.09	А	Квадратные корни
5	07.09	А	Квадратные уравнения	п.31, 52
6	08.09	Г	Длина (модуль) вектора. Равенство векторов.
7	09.09	А	Неравенства	п.87, 88
8	10.09	Г	Длина (модуль) вектора. Равенство векторов.	п.77, 78, №750, 751
9	11.09	А	Входная контрольная работа
10	14.09	А	Функция. Область определений и область значений функции	п.1, №3, 11, 17(а,б)
11	15.09	Г	Сложение и вычитание векторов	п.79, 82, №760,762
12	16.09	А	Функция. Область определений и область значений функции	п.1 №4, 9(г-е)
13	17.09	Г	Сложение и вычитание векторов	п.79, 82, №764, 766
14	18.09	А	Свойства функции	п. 2, №36, 37	3.3.1
15	21.09	А	Свойства функции	п. 2, №40, 46, 50
16	22.09	Г	Сложение и вычитание векторов	п.79, 82 №768, 770
17	23.09	А	Квадратный трехчлен и его корни	п. 3, №57, 61
18	24.09	Г	Умножение вектора на число	п. 83, 85 №778, 780
19	25.09	А	Квадратный трехчлен и его корни	п. 3, №59(г-е), 64	Т1
20	28.09	А	Разложение квадратного трехчлена на множители	п.4, №78, 79
21	29.09	Г	Умножение вектора на число	п. 83, 85 №781, 783	2.1.4
22	30.09	А	Разложение квадратного трехчлена на множители	п.4, №83
23	01.10	Г	Умножение вектора на число	п. 83, 85 №785, 787	3.3.3
24	02.10	А	Контрольная работа по алгебре №1. Квадратный трехчлен
25	05.10	А	График функции y=ax² , ее график и свойства	п. 5, №94, 96
26	06.10	Г	Контрольная работа по геометрии № 1. Векторы	п.76-85
27	07.10	А	График функции y=ax² , ее график и свойства	п. 5, №97, 103
28	08.10	Г	Координаты вектора	п. 86, 87 №914, 917
29	09.10	А	Графики функций y=ax²+n и y=a(x-m)²	п. 6, №108, 110
30	12.10	А	Графики функций y=ax²+n и y=a(x-m)²	п. 6, №112, 114	2.1.10
31	13.10	Г	Координаты вектора	п. 86, 87 №919, 920
32	14.10	А	Графики функций y=ax²+n и y=a(x-m)²	п. 6, №116, 117	3.3.2
33	15.10	Г	Решение задач	п. 86, 87 №922, 924
34	16.10	А	Построение графика квадратичной функции	п. 7, №121, 123	Т2
35	19.10	А	Построение графика квадратичной функции	п. 7, №124, 131
36	20.10	Г	Простейшие задачи в координатах	п. 88, 89 №930, 931	1.3.6
37	21.10	А	Построение графика квадратичной функции	п. 7, №126, 132
38	22.10	Г	Простейшие задачи в координатах	п. 88, 89 №933, 935
39	23.10	А	Построение графика квадратичной функции	п. 7, №128, 130
40	05.11	Г	Уравнение окружности и прямой	п. 90, 92 №961, 963
41	06.11	А	Функция y=xⁿ	п. 8, №143, 146	Т3
41	09.11	А	Корень n-ой степени	п. 9, №159, 161
42	10.11	А	Уравнение окружности и прямой	п. 90, 92 №964, 966	3.6.6
43	11.11	Г	Корень n-ой степени	п. 9, №167, 170	2.4.5
44	12.11	Г	Уравнение окружности и прямой	п. 90, 92 №970, 972
45	13.11	А	Контрольная работа по алгебре №2. Квадратичная функция
46	16.11	А	Целое уравнение и его корни	п.12, №266
47	17.11	Г	Решение задач	п. 90, 92 №970, 972
48	18.11	А	Целое уравнение и его корни	п.12, №272, 279(а-в)
49	19.11	Г	Контрольная работа по геометрии № 2.Метод координат	п. 86-92
50	20.11	А	Целое уравнение и его корни	п.12, №272, 279(г-е)	1.4.3
51	23.11	А	Дробные рациональные уравнения	п.13, №290	Т5
52	24.11	Г	Синус, косинус и тангенс угла	п. 93-95 №1012, 1014
53	25.11	А	Дробные рациональные уравнения	п.13, №293	1.4.1
54	26.11	Г	Синус, косинус и тангенс угла	п. 93-95 №1016, 1017
55	27.11	А	Дробные рациональные уравнения	п.13, №297
56	30.11	А	Дробные рациональные уравнения	п.13, №298	Т7
57	01.12	Г	Синус, косинус и тангенс угла	п. 93-95 №1018, 1019
58	02.12	А	Контрольная работа по алгебре №3. Уравнения с одной переменной		2.4.7
59	03.12	Г	Соотношение между сторонами и углами треугольника	п. 96 №1021, 1023	Т8
60	04.12	А	Решение неравенств второй степени с одной переменной	п.14, №305, 308
61	07.12	А	Решение неравенств второй степени с одной переменной	п.14, №306, 310
62	08.12	Г	Соотношение между сторонами и углами треугольника	п. 96 №1024, 1026
63	09.12	А	Решение неравенств второй степени с одной переменной	п.14, №315, 320(а)	3.2.11
64	10.12	Г	Теорема синусов и косинусов	п. 97-98 №1025, 1027
65	11.12	А	Решение неравенств методом интервалов	п.15, №326, 328
66	14.12	А	Решение неравенств методом интервалов	п.15, №330, 332
67	15.12	Г	Теорема синусов и косинусов	п. 97-98 №1026, 1028
68	16.12	А	Решение неравенств методом интервалов	п.15, №335, 338
69	17.12	Г	Скалярное произведение векторов	п. 101-104 №1039, 1041
70	18.12	А	Контрольная работа по алгебре №4. Неравенства с одной переменной
71	21.12	А	Уравнение с двумя переменными и его график	п.17, №396, 399
72	22.12	Г	Скалярное произведение векторов	п.101-104 №1043, 1045	Т9
73	23.12	А	Графический способ решения систем уравнений	п.18, №416, 418
74	24.12	Г	Решение треугольников	п.101-104 №1057, 1060
75	25.12	А	Графический способ решения систем уравнений	п.18, №420, 422
76	11.01	А	Решение систем уравнений второй степени	п.19, №430, 432
77	12.01	Г	Контрольная работа по геометрии № 3. Решение треугольников	п.93-104	3.2.10
78	13.01	А	Решение систем уравнений второй степени	п.19, №433, 434
79	14.01	Г	Правильные многоугольники	п.105-109 №1079, 1081
80	15.01	А	Решение систем уравнений второй степени	п.19, №440, 443
81	18.01	А	Решение задач с помощью систем уравнений второй степени	п.20, №456, 458
82	19.01	Г	Правильные многоугольники	п.105-109 №1083, 1085	2.1.12
83	20.01	А	Решение задач с помощью систем уравнений второй степени	п.20, №460, 463
84	21.01	Г	Правильные многоугольники	п. 105-109 №1086, 1088
85	22.01	А	Решение задач с помощью систем уравнений второй степени	п.20, №466, 468
86	25.01	А	Неравенства с двумя переменными	п.21, №483, 485
87	26.01	Г	Правильные многоугольники	п. 105-109 №1090, 1092
88	27.01	А	Неравенства с двумя переменными	п.21, №487, 489	Т11
89	28.01	Г	Длина окружности и площадь круга	п.110-112 №1102, 1104
90	29.01	А	Неравенства с двумя переменными	п.21, №491, 493	3.6.9
91	01.02	А	Системы неравенств с двумя переменными	п.22, №497, 499
92	02.02	Г	Длина окружности и площадь круга	п.110-112 №1107, 1108
93	03.02	А	Системы неравенств с двумя переменными	п.22, №500, 502	2.2.3
94	04.02	Г	Длина окружности и площадь круга	п.110-112 №1110, 1112	2.1.9
95	05.02	А	Системы неравенств с двумя переменными	п.22, №503, 504
96	08.02	А	Контрольная работа по алгебре №5. Системы уравнений и неравенств с двумя переменными
97	09.02	Г	Длина окружности и площадь круга	п.110-112 №1113, 1115
98	10.02	А	Последовательности	п.24, №565(г-е), 566
99	11.02	Г	Решение задач	п.105-112 №1120, 1122
100	12.02	А	Определение арифметической прогрессии. Формула n-го члена арифметической прогрессии	п.25, №578, 580	3.2.12
101	15.02	А	Определение арифметической прогрессии. Формула n-го члена арифметической прогрессии	п.25, №585, 588
102	16.02	Г	Решение задач	п.105-112 №1123, 1125
103	17.02	А	Определение арифметической прогрессии. Формула n-го члена арифметической прогрессии	п.25, №590, 593	2.2.4
104	18.02	Г	Контрольная работа по геометрии № 4. Правильные многоугольники	п.105-112 №1127, 1130
105	19.02	А	Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии	п.26, №604, 606
106	22.02	А	Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии	п.26, №585, 588
107	24.02	А	Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии	п.26, №608(а), 610
108	25.02	Г	Решение задач	п.105-112	3.2.13
109	26.02	А	Контрольная работа по алгебре №6. Арифметическая прогрессия	п.24-27
110	01.03	А	Определение геометрической прогрессии. Формула n-го члена геометрической прогрессии	п.27, №624, 626
111	02.03	Г	Понятие движения	п.113-114 №1149, 1151
112	03.03	А	Определение геометрической прогрессии. Формула n-го члена геометрической прогрессии	п.27, №628, 630	2.2.16
113	04.03	Г	Понятие движения	п.113-114 №1154, 1156
114	05.03	А	Определение геометрической прогрессии. Формула n-го члена геометрической прогрессии	п.27, №632, 635
115	09.03	Г	Понятие движения	п.113-114 №1157, 1158	2.2.14
116	10.03	А	Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии	п.28, №649, 651	3.2.14
117	11.03	Г	Параллельный перенос и поворот	п.116-117 №1163, 1165
118	12.03	А	Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии	п.28, №653, 656
119	15.03	А	Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии	п.28, №658, 660	2.2.11
120	16.03	Г	Параллельный перенос и поворот	п.116-117 №1167, 1169
121	17.03	А	Контрольная работа по алгебре №7. Геометрическая прогрессия		Т13
122	18.03	Г	Параллельный перенос и поворот	п.116-117 №1170, 1172
123	19.03	А	Примеры комбинаторных задач	п.30, №715, 717, 718
124	29.03	А	Примеры комбинаторных задач	п.30, №720, 722, 725
125	30.03	Г	Решение задач	п.116-117 №1176, 1180
126	31.03	А	Перестановки	п.31, №734, 735	3.5.4
127	01.04	Г	Контрольная работа по геометрии № 5. Движения	п.113-117
128	02.04	А	Перестановки	п.31, №738, 740
129	05.04	А	Размещения
130	06.04	Г	Многогранники	п.118-124 №1185, 1187
131	07.04	А	Размещения	п.32, №759, 760
132	08.04	Г	Многогранники	п.118-124 №1190, 1192
133	09.04	А	Сочетания
134	12.04	А	Сочетания	п.33, №777, 779	3.5.2
135	13.04	Г	Многогранники	п.118-124 №1194, 1196	Т14
136	14.04	А	Сочетания	п.33, №780, 781
137	15.04	Г	Многогранники	п.118-124 №1198, 1200
138	16.04	А	Относительная частота случайного события	п.34, №790, 792	2.2.12
139	19.04	А	Вероятность равновозможных событий	п.35, №799, 801
140	20.04	Г	Тела и поверхности вращения	п.125-127 №1218, 1221
141	21.04	А	Вероятность равновозможных событий	п.35, №803, 805
142	22.04	Г	Тела и поверхности вращения	п.125-127 №1223, 1225
143	23.04	А	Контрольная работа по алгебре № 8. Элементы комбинаторики и теории вероятностей
144	26.04	А	Преобразования алгебраических выражений
145	27.04	Г	Тела и поверхности вращения	п.125-127 №1228, 1230
146	28.04	А	Преобразования алгебраических выражений		1.3.5
147	29.04	Г	Об аксиомах планиметрии	№1234, 1237
148-149	30.04	А	Уравнения и системы уравнений
150	03.05	А	Уравнения и системы уравнений		2.1.5
151	04.05	Г	Тела и поверхности вращения	п.125-127 №1214, 1216	3.5.5
152	05.05	А	Линейные неравенства
153	06.05	Г	Об аксиомах планиметрии	№1239, 1241	1.6.10
154-155	07.05	А	Неравенства второй степени
156-157	10.05	А	Системы неравенств
158	11.05	Г	Векторы	п.76-85 №786, 787
159	12.05	А
160 161	13.05	Г	Векторы	п.76-85 №919, 920	3.6.6
162	14.05	А	Системы неравенств
163	17.05	А	Функции и их свойства
164	18.05	Г	Метод координат	п.76-85 №925, 927
165	19.05	А	Системы неравенств
166-167	20.05	Г	Метод координат. Соотношение между сторонами и углами треугольника	п.96-99 №1025, 1028
168	21.05		Итоговая контрольная работа
169	24.05	А	Подведение итогов контрольной работы. Арифметическая и геометрическая прогрессии
170	25.05	А	Решение текстовых задач

Подготовка к ГИА указана с опорой на кодификатор 2020 года.

Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий)

Алгебра

Квадратичная функция

Вычислять значения функции, заданной формулой, а также двумя и тремя формулами. Описывать свойства функций на основе их графического представления. Интерпретировать графики реальных зависимостей. Показывать схематически положение на координатной плоскости графиков функций

у = ах², у=ах² + n, у = а (х - m)². Строить график функции у = ах² + bх + с, уметь указывать координаты вершины параболы, её ось симметрии, направление ветвей параболы.

Изображать схематически график функции у = хⁿ с чётным и нечётным п. Понимать смысл записей вида , и т. д., где а — некоторое число. Иметь представление о нахождении корней п-й степени с помощью калькулятора.

Уравнения и неравенства с одной переменной

Решать уравнения третьей и четвёртой степени с помощью разложения на множители и введения вспомогательных переменных, в частности решать биквадратные уравнения. Решать дробные рациональные уравнения, сводя их к целым уравнениям с последующей проверкой корней. Решать неравенства второй степени, используя графические представления. Использовать метод интервалов для решения несложных рациональных неравенств.

Уравнения и неравенства с двумя переменными

Строить графики уравнений с двумя переменными в простейших случаях, когда графиком является прямая, парабола, гипербола, окружность. Использовать их для графического решения систем уравнений с двумя переменными. Решать способом подстановки системы двух уравнений с двумя переменными, в которых одно уравнение первой степени, а другое — второй степени.

Решать текстовые задачи, используя в качестве алгебраической модели систему уравнений второй степени с двумя переменными; решать составленную систему, интерпретировать результат.

Арифметическая и геометрическая прогрессии

Применять индексные обозначения для членов последовательностей. Приводить примеры задания последовательностей формулой n-го члена и рекуррентной формулой.

Выводить формулы n-го члена арифметической прогрессии и геометрической прогрессии, суммы первых п членов арифметической и геометрической прогрессий, решать задачи с использованием этих формул. Доказывать характеристическое свойство арифметической и геометрической прогрессий. Решать задачи на сложные проценты, используя при необходимости калькулятор.

Элементы комбинаторики и теории вероятностей

Выполнить перебор всех возможных вариантов для пересчёта объектов и комбинаций. Применять правило комбинаторного умножения. Распознавать задачи на вычисление числа перестановок, размещении, сочетании и применять соответствующие формулы Вычислять частоту случайного события. Оценивать вероятность случайного события с помощью частоты, установленной опытным путём. Находить вероятность случайного события на основе классического определения вероятности. Приводить примеры достоверных и невозможных событий.

Геометрия

Векторы

Формулировать определения и иллюстрировать понятия вектора, его длины, коллинеарных и равных векторов, мотивировать введение понятий и действий, связанных с векторами, соответствующими примерами, относящимися к физическим векторным величинам; применять векторы и действия над ними при решении геометрических задач.

Метод координат

Объяснять и иллюстрировать понятия прямоугольной системы координат, координат точки и координат вектора, выводить и использовать при решении задач формулы координат середины отрезка, длины вектора, расстояния между двумя точками, уравнения окружности и прямой.

Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов.

Формулировать и иллюстрировать определения синуса, косинуса, тангенса и котангенса углов от 0 до 180°; выводить основное тригонометрическое тождество и формулы приведения; формулировать и доказывать теоремы синусов и косинусов, применять их при решении треугольников; объяснять, как используются тригонометрические формулы в измерительных работах на местности; формулировать определения угла между векторами и скалярного произведения векторов; выводить формулу скалярного произведения через координаты векторов; формулировать и обосновывать утверждение о свойствах скалярного произведения; использовать скалярное произведение векторов при решении задач.

Длина окружности и площадь круга.

Формулировать определение правильного многоугольника; формулировать и доказывать теоремы об окружностях, описанной около правильного многоугольника и вписанной в него; выводить и использовать формулы для вычисления площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности; решать задачи на построение правильных многоугольников; объяснять понятия длины окружности и площади круга; выводить формулы для вычисления длины окружности и длины дуги, площади круга и площади кругового сектора; применять эти формулы при решении задач.

Движения.

Объяснять, что такое отображение плоскости на себя и в каком случае оно называется движением плоскости; объяснять, что такое осевая симметрия, центральная симметрия, параллельный перенос и поворот; обосновывать, что эти отображения плоскости на себя являются движениями; объяснять, какова связь между движениями и наложениями; иллюстрировать основные виды движений, в том числе с помощью компьютерных программ.

Начальные сведения из стереометрии

Объяснять, что такое многогранник, его грани, рёбра, вершины, диагонали, какой многогранник называется выпуклым, что такое n-угольная призма, её основания, боковые грани и боковые рёбра, какая призма называется прямой и какая наклонной, что такое высота призмы, какая призма называется параллелепипедом и какой параллелепипед называется прямоугольным; формулировать и обосновывать утверждения о свойстве диагоналей параллелепипеда и о квадрате диагонали прямоугольного параллелепипеда; объяснять, что такое объём многогранника; выводить (с помощью принципа Кавальери) формулу объёма прямоугольного параллелепипеда; объяснять, какой многогранник называется пирамидой, что такое основание, вершина, боковые грани, боковые рёбра и высота пирамиды, какая пирамида называется правильной, что такое апофема правильной пирамиды, приводить формулу объёма пирамиды; объяснять, какое тело называется цилиндром, что такое его ось, высота, основания, радиус, боковая поверхность, образующие, развёртка боковой поверхности, какими формулами выражаются объём и площадь боковой поверхности цилиндра; объяснять, какое тело называется конусом, что такое его ось, высота, основание, боковая поверхность, образующие, развёртка боковой поверхности, какими формулами выражаются объём конуса и площадь боковой поверхности; объяснять, какая поверхность называется сферой и какое тело называется шаром, что такое радиус и диаметр сферы (шара), какими формулами выражаются объём шара и площадь сферы; изображать и распознавать на рисунках призму, параллелепипед, пирамиду, цилиндр, конус, шар.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новобезгинская средняя общеобразовательная школа

Пояснительная записка. Календарно-тематическое планирование по математике (алгебра, геометрия) 9 класс составлено на основе

Календарно-тематическое планирование № п/п

А Построение графика квадратичной функции п

АРешение неравенств второй степени с одной переменной п

АСистемы неравенств с двумя переменными п

Г Параллельный перенос и поворот п

А Линейные неравенства 153 06

Решать неравенства второй степени, используя графические представления

Формулировать определение правильного многоугольника; формулировать и доказывать теоремы об окружностях, описанной около правильного многоугольника и вписанной в него; выводить и использовать формулы для вычисления площади…

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

30.12.2020