«Календарно¬ тематическое планирование коррекционно-развивающих игр на август2017 г.» (Стимуляция обонятельной чувствительности)

Особые потребности
docx
07.04.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Основной метод работы с детьми с ТМНР - это метод стимуляции. Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Этот метод используется в педагогической работе с детьми, которые полностью ориентированы на помощь других людей в основных областях жизнедеятельности из-за существенного ограничения функционирования всех частей тела.«Календарно¬ тематическое планирование коррекционно-развивающих игр на август 2017 г.» (Стимуляция обонятельной чувствительности)

КТП Стимуляция обонятельной чувствительности -08-17.docx

«Календарно тематическое планирование коррекционноразвивающих игр на август2017 г.» (Стимуляция обонятельной чувствительности) Составила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. Стимуляция обонятельной чувствительности (Лексическая тема: «Овощи, фрукты»). Содержание развивающей игры Игра Оборудован ие «Ягода- клубника» ягода клубники. содержания Основные задачи реализации Метапредметные связи Базовые понятия ягода Б. УУД -упражнять ребенка в восприятии запахов; - стимулировать обонятельную чувствительность; - расширять сенсорный опыт ребенка. «Ароматное яблоко» яблоко яблоко -упражнять ребенка в восприятии запахов; - стимулировать обонятельную чувствительность; -вызвать эмоциональный отклик на стихотворение.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также